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1、sdiseiw e wew环境生态学教学大纲编写：刘瑞芳 审核:赵安芳一、课程性质与任务1.课程性质：生态学是生物工程专业的一门重要的专业选修课。2.课程任务：这门课的任务是让学生理解生态学是研究生物和环境相互关系的科学，掌握生态学的基本概念和理论体系。本课程着重从生物有机体的个体、种群、群落和生态系统四个层次讲授生态学的基本概念和基础理论，阐明生物与其周围环境的关系及其规律。另外，结合本学科发展动态，介绍与本学科密切相关的全球环境变化、资源的合理开发、利用和保护以及人类本身在地球上持续生存等重要领域中的生态问题和研究方法。二、课程教学内容及要求通过本课程的学习，要求学生具体了解和掌握如下内容
2、：1生态学的基本概念、研究对象、内容、方法和生态学发展概况。2生态因子的生态作用的一般规律及生物的耐性调节机制、适应特征与类型。3种群的基本特征和增长模型、种群数量的时空动态与调节机制、生活史对策以及种内、种间关系。4生物群落的基本特征、群落的组成与结构、群落动态与分类、植被分布的地带性规律及植被区划。5生态系统的基本特征、能量流动与物质循环的基本规律，生态系统的发展与调节，以及地球上主要生态系统类型的特征。6全球环境问题与环境保护的生态学基础，生物多样性与自然资源的保护、合理利用及可持续发展关系及对策，包括自然保护区设计的基本原理、生态规划的一般原则及生态恢复和生物多样性保护的一般方法。课程
3、编码 1104116 课程名称 环境生态学适用专业环境科学、环境工程、生物技术、生物工程、城市规划学时/学分 45/2考核形式 考查 学时（含实验学时） 45（一周）先修课程 植物学、动物学 开课学期 4sdiseiw e wew第一章 绪论 （一）主要内容1、地球上的生命（1）、什么是生命（2）、生命的起源（3）、生物的多样性（4）、生物圈2、生态学的形成及发展（1）、生态学的定义及研究对象（2）、生态学形成及发展（二）重点掌握的内容：1.地球上随着生命起源与发展，大气环境的变化特征。2.生态学的基本概念、研究对象、内容、范围、方法以及生态学的最新发展和趋势。第二章生物与环境（一）主要内容1
4、生物种的概念2环境的概念及其类型（1）、环境的概念（2）、环境的类型（3）、环境因子分类3生态因子作用分析（1）、生态因子的概念（2）、生态因子作用的一般特征 （3）、生态因子的限制性作用4生态因子的生态作用及生物的适应（1）、光因子的生态作用及生物的适应（2）、温度因子的生态作用及生物的适应（3）、水因子的生态作用及生物的适应（4）、土壤因子的生态作用及生物的适应（5）、大气的生态作用及生物的适应sdiseiw e wew（6）、生物的生态适应（二）重点掌握的内容：1.环境概念、环境因子与生态因子区别；2.生态因子作用的一般规律；3.太阳辐射的生态效应。第三章 种群及其基本特征（一）主要内容
5、1、种群的概念及其基本特征（1）、种群的定义及其内涵（2）、种群生态学的基本原理及其发展简史（3）、种群的基本特征2、种群动态（1）、种群动态及其研究意义（2）、种群密度与分布（3）、种群统计学（4）、种群的增长模型（5）、自然种群的数量动态3、 种群的空间格局（1）、种群的空间格局的概念（2）、种群的空间格局的类型、 种群调节（1）、气候学派（2）、生物学派（3）、食物因素（二）重点掌握的内容：1.种群概念；2.种群基本特征；3.种群的数量增长模型；难点：对生命表的理解；对内禀自然增长率、环境阻力的理解用生态学意义。 第四章 种群生活史（一）主要内容sdiseiw e wew1、生活史概述2
6、、繁殖成效3、繁殖格局4、繁殖策略5、性选择（二）重点掌握的内容：1.种群调节概念，气候学派与非学派；2.繁殖价值、亲本投资、繁殖成本概念；3.K对策与 r对策者特征比较。第五章 种内与种间关系（一）主要内容1、种内关系2、种间关系（二）重点掌握的内容：1.植物的密度效应、动物的性行为和性别生态学、领域性、利他行为的概念；2.种间关系的基本类型与特征；难点：竞争模型、竞争结果判断、生态位第六章 生物群落的组成与结构（一）主要内容1、生物群落的概念2、群落的种类组成3、群落的结构（1）群落的结构要素（2）群落的外貌与季相（3）群落的垂直结构（4）群落的水平结构（5）群落交错区与边缘效应4、影响群
7、落的因素（二）重点掌握的内容：1.群落概念及基本特征、最小面积概念；2.种类组成特征；sdiseiw e wew3.群落多样性及其测定方法、生活型分类系统。难点：群落组成性质分析；最小面积确定方法；种间关联的分析。 第七章 生物群落的动态（一）主要内容1、 生物群落的形成2、群落演替的类型（1）植物群落变化的类型（2）生物群落演替的类型3、群落演替顶级学说4、群落演替与功能过程5、控制演替的几种主要因素6、两种不同的演替观（二）重点掌握的内容：1.影响群落结构的因素、演替概念；2.群落演替的主要类型；单元演替顶级理论。难点：几种不同的演替观、岛屿生物学理论、物种丰富度的简单模型第八章生物群落的
8、分类和排序（一）主要内容1生物群落的分类2生物群落的排序（二）重点掌握的内容：群落分类的意义及中国群落分类的原则、系统及单位。第九章 生态系统生态学（一）主要内容第一节 生态系统的基本特征第二节 生态系统的组成与结构第三节 食物链和食物网第四节 营养级与生态金字塔第五节 生态效率第六节 反馈调节和生态平衡（二）重点掌握的内容：sdiseiw e wew1生态系统的基本概念、组成与结构。2食物链、食物网及营养级的概念和区别不同生态金字塔的异同。3生态效率的概念及同一营养级内与相邻营养级间的生态效率类型与特点。4反馈的基本概念及反馈调节对维持生态系统平衡的作用。第十章 生态系统中的能量流动（一）主
9、要内容第一节 生态系统中的初级生产第二节 生态系统中的次级生产第三节 生态系统中的分解第四节 生态系统中的能量流动第五节 异养生态系统的能流分析第六节 生态系统能流模型第七节 生态系统中的信息及其传递（二） 、重点掌握的内容：1总初级生产量、净初级生产量、生物量等基本概念及其表达方式；了解初级生产的生产效率，掌握形成初级生产量的限制因素和测定方法。2次级生产量的生产过程及其测定方法，了解次级生产的生产效率。3. 自养生态系统和异养生态系统的区别。第十一章 生态系统中的物质循环（一）主要内容第一节 物质循环的一般特点第二节 水循环第三节 气体型循环第四节 沉积型循环第五节 有毒有害物质循环（二）
10、重点掌握的内容：1物质循环的基本概念和不同循环类型的特点和意义。2影响物质循环速率的主要因素，了解水循环、气体型循环和沉积型循环基本途径。3食物链浓集效应的概念和表达方式，了解有毒有害物质循环的一般特点及实例。sdiseiw e wew第十二章 陆地生态系统（一）课程内容第一节 概述1.影响陆地生态系统分布的因素2.陆地生态系统的水平格局3.陆地生态系统的垂直分布格局4.我国陆生植被分布特点第二节 森林生态系统1.热带雨林2.常绿阔叶林3.落叶阔叶林4.北方针叶林5草地生态系统6.荒漠生态系统7.冻原生态系统（二）重点掌握的内容：1.影响陆地生态系统分布的主要因素及其植被分布的一般规律。2.陆
11、地生态系统主要类型的分布及其特征。3.陆地生态系统和水生生态系统的异同点。4.我国陆地生态系统类型的分布特点。第十三章水域生态系统（一）主要内容1、概述（1）水域生态系统的范围及其类型（2）河流的流域（3）湖泊（4）湿地（5）海流（6）潮汐（7）赤潮2、淡水湿地生态系统sdiseiw e wew（1）淡水湖泊生态系统（2）淡水沼泽生态系统3、滨海湿地生态系统（1）红树林生态系统（2）海草生态系统4、海洋生态系统（1）河口生态系统（2）浅海生态系统（3）大洋生态系统 5、植物群落分布的区域性规律（二）重点掌握的内容：1.水域生态系统的范围、及各类型的定义和生态作用。2.湿地特点及功能。3. 植物
12、群落分布的区域性规律和基本概念，了解植被制图的一般步骤。第十四章 城市生态学（一）主要内容1、城市生态学的基本原理2、城市生态系统的构成及特征3、城市生态系统的结构与功能4、城市生态规划（二）重点掌握的内容：1、城市生态系统的构成及特征2、城市生态系统的结构与功能第十五章 环境保护与可持续发展（一）主要内容1、全球变化2、资源问题3、人口问题4、生物多样性保护5、可持续发展（二）重点掌握的内容：sdiseiw e wew1.环境问题的实质和全球变化的基本概念及其研究核心，了解全球变化的生态后果及其减缓途径。2.自然资源的概念及其分类方法及合理利用生物资源的生态学依据。三、课程的重点与难点（黑体
13、、四号字）本课程的重点和难点是生态因子分析、生物与环境的统一及种群、群落和生态系统的功能动态。四、学时分配表（黑体、四号字）学时序号 课程内容讲授 实验 作业备注1 绪论 22 生物与环境 33 种群及其基本特征 44 种群生活史 45 种内与种间关系 26 生物群落的组成与结构 47 生物群落的动态 28 生物群落的分类和排序 29 生态系统生态学 410 生态系统中的能量流动 411 生态系统中的物质循环 212 陆地生态系统 213 水域生态系统 214 城市生态学 215 环境保护与可持续发展 4合计 45五、教材及参考书教材：生态学 主编：李博 出版社：高教出版社 2001 出版。主要参考书： 基础生态学 主编：孙儒泳 出版社：高教出版社 2003 出版；普通生态学 主编：孙儒泳 出版社：北京师范大学出版社 1993 出版；sdiseiw e wew生态学 主编：刘瑞芳 出版社：地震出版社 2007 出版。
