《忻城小学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷6》由会员分享，可在线阅读，更多相关《忻城小学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷6（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、忻城小学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：独立形态时期的第一本教育学著作是（）。单项选择题A、雄辩术原理B、论教育学C、大教学论D、论科学的价值和发展 2：刺激泛化和刺激分化是互补的过程。泛化是对事物相似性的反应，分化则是对事物差异的反应。（） 判断题对错 3：人的生理成熟以具有（）能力为标志。 单项选择题A、创造B、学习C、生殖D、思考 4：给青年人看的川剧，首先要在选用角色上下工夫。现在能买到的川剧光碟大都是老艺术家的非常珍贵的代表作，其演技和艺术水准无疑是一流的。老观众看，他们熟悉这些演员，而这些艺术家也给他们留下了难忘的印象，他们之间有着深厚的情感；青年演员看，老艺术家是他们学习
2、的榜样，老艺术家的音像资料可作为他们的教材。大学生要看自然应该考虑到他们是新生代观众，而且是我们正在努力培养的青年观众。他们对川剧音乐、表演、服装、演员等自然不可能像老观众那么熟悉和理解，特别是才子佳人戏的演员。这段话主要强调（）。 单项选择题A、川剧有多种观众群体B、如何培养青年观众的建议C、川剧要在选用角色上下工夫D、川剧在不同人群应有不同的要求 5：下列儒家经典名句中体现中国传统文化关注人、重视人、崇尚人的价值取向的是（）。 尚书泰誓：“惟人万物之灵。” 论语乡党：“厩焚。子退朝，日：伤人乎，不问马。” 论语为政：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 荀子王制：“水火有气而无生，草木有生而无
3、知，禽兽有知而无义。人有气、有生、有知、亦且有义，故最为天下贵也。” 单项选择题A、B、C、D、 6：了解操作活动的结构与要求在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，这是操作技能形成的（） 单项选择题A、操作定向阶段B、操作模仿阶段C、操作整合阶段D、操作熟练阶段 7：根据课程的任务，课程可分为基础型课程、拓展型课程和（）。 单项选择题A、专业型课程B、结构型课程C、研究型课程D、本位型课程 8：有研究表明，儿童学习书面语言的关键期是（）。 单项选择题A、2岁B、3岁C、45岁D、10岁 9：一般认为，智力落后儿童的智商通常低于（） 单项选择题A、40B、50C、70D、90 10：“这次考试
4、失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。 单项选择题A、内部的可控因素B、内部的不可控因素C、外部的可控因素D、外部的不可控因素 11：行为改变的基本方法有（）。 多项选择题A、强化法B、代币奖励法C、行为塑造法D、示范法E、暂时隔离法 12：个别教师以各种理由随意对学生进行搜查，对学生关禁闭的行为侵犯了学生的（）。 单项选择题A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、名誉权 13：学校咨询活动应遵循哪些咨询原则?（） 多项选择题A、积极关注和信任来访学生B、充分支持和鼓励来访学生C、注重来访学生的主动参与D、严格为来访学生保密E、澄清和评估问题 14：不愤不启，不悱不发体现了（）
5、教学原则。 单项选择题A、循序渐进原则B、启发性原则C、因材施教原则D、巩固性原则 15：教学评价的具体方法主要包括（）。 多项选择题A、测验法B、档案袋评定法C、专题作业法D、实验法E、观察法 16：在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。 单项选择题A、坚持人文教育为主B、坚持科学教育为主C、坚持人文教育与科学教育的携手并进D、要看情况而定 17：王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助在解决同学成绩和纪律问题时，王老师很重视其他任课教师或班主任的意见，这种做法（）。 单项选择题A、正确，是一种良好的师师互动关系B、错误，王老师这样做缺乏主见C、错误，教师间缺乏竞争
6、意识，不利于教师专业发展D、正确，有利于处理好师生关系 18：中华人民共和国教育法是我国全部教育法规的“母法”，颁布于（）年。 单项选择题A、1980B、1986C、1995D、1998 19：教师职业权利包括教育教学权、科学研究权、获取报酬权、管理学生权和（）等。 单项选择题A、民主管理权B、名誉权C、人身权D、生命健康权 20：决定教师劳动创造性的是（）。 单项选择题A、劳动任务B、工作性质C、劳动对象的特点D、劳动手段的特殊性 21：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”主张的是引导式教学。（） 判断题对错 22：智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素
7、的教育。（） 判断题对错 23：课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。 单项选择题A、培养动机B、激发需要C、促进和维持D、培养纪律 24：司机开车时，眼、手、脚并用是注意转移的体现。（） 判断题对错 25：爱国主义情感和集体主义情感就属于（）。 单项选择题A、伦理的道德情感B、想象的道德情感C、直觉的道德情感D、道德行为 26：作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（）。 多项选择题A、教育学B、心理学C、学科教学法D、教育心理学E、义务教育法 27：我国封建社会后期教育的主要内容是（）。 单项选择题A、六艺B、八股文C、自然科学D、四书、五经 28：为适应科学知
8、识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）。 单项选择题A、终身教育B、普通教育C、职业教育D、义务教育 29：发展性评价重视量化的评价方法。（） 判断题对错 30：质检部门对A、B、C、D、E五种不同品牌的32寸平板电视机进行检测，发现：A的耗电量低于B，B的耗电量不比C高D的耗电量不如E低，E的耗电量不如B低，其中两种品牌电视机的耗电量是相同的。 以下论述肯定与以上事实不符的一项是( )。 单项选择题A、B和C的耗电量相同B、A和C的耗电量相同C、A的耗电量低于DD、E的耗电量不如C高 31：认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，是指（）。 单项选择题A、感知、
9、记忆和思维B、情绪、思维和意志C、动机、需要和兴趣D、能力、气质和性格 32：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。（） 判断题对错 33：知识是个体通过与环境相互作用后获得的( )。 单项选择题A、感受与体验B、前人经验C、记忆的内容D、信息及其组织 34：教学评价包括哪三个方面?（） 多项选择题A、认知B、情感C、技能D、道德 35：下列物理量中，以科学家的名字库仑作为单位的是( )。 单项选择题A、电流B、电阻C、电容D、电量 36：心智技能表现在认知活动中，主要是指思维活动的操作方式。（） 判断题对错 37：学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（） 单项选择题A、概念学习B、
10、符号学习C、命题学习D、下位学习 38：下列哪些选项属于学校情境中常见的问题形式( )。 多项选择题A、教师课堂中的各种形式的提问B、各种类型的课堂C、课后练习D、课后习题E、课后作业 39：我国的教育结构确定了以下哪几种类型?（） 多项选择题A、基础教育B、中等教育C、高等教育D、职业教育E、成人教育 40：教师告诉学生，如果在课堂上小声讲话将失去课间休息的时间，这种消除不良行为的方法是（） 单项选择题A、餍足B、消退C、代价D、孤立 41：教育最基本的途径是（）。 单项选择题A、教学B、课外活动C、社会实践D、校外活动 42：反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层
11、次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（）。 单项选择题A、教育制度B、学校教育制度C、教育体制D、学校领导制度 43：美育的内容就是艺术教育和“美学”学习相结合。（） 判断题对错 44：外部影响转化为内部发展要素的根据是（）。 单项选择题A、实践B、主观能动性C、教育D、训练 45：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。 单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型 46：针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正( )。 多项选择题A、教育治疗B、家庭治疗C、心理治疗D、社会治疗 47：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。 多项选
12、择题A、学生B、教师C、教学内容D、教学媒体E、教学环境 48：贯彻“为了每一位学生的发展”的新课程教育理念，首先应该做到的是（）。 单项选择题A、满足家长提高升学率的要求B、尊重学生人格，关注个体差异C、培养学生正确的学习态度D、让学生自主地选择课程 49：关于儿童多动综合症，以下说法不正确的是( )。 单项选择题A、儿童多动症的高峰发病年龄810岁B、儿童多动症中男性儿童的患病率明显高于女性C、多动症儿童即轻度脑功能障碍儿童D、多动症可能是先天体质上的原因，也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果 50：小学教育所处的年龄段一般称为（）。 单项选择题A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期
13、51：教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式是固定不变的。（） 判断题对错 52：在Word中，下列关于表格操作的描述，不正确的是（）。 单项选择题A、可以进行单元格的合并B、可以进行表格的合并C、可以对表格中的数据进行排序D、可以利用公式对表格中的数据进行求和 53：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。 多项选择题A、效果强化B、直接强化 C、间接强化D、替代性强化E、自我强化 54：下列哪项属于真正的创造?（） 单项选择题A、鲁班发明锯子B、高斯少年时做数字1100的连加C、找到远古时期的化石D、陶渊明发现桃花源 55：心理定势对解决问题具有（）。 单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用 56：（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调
