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1、第3篇 生于忧患,死于安乐,原文精解,知识盘点 1.解释下列下划线词在文中的意思。 (1)舜发于畎亩之中 (2)管夷吾举于士 (3)百里奚举于市 (4)故天将降大任于是人也 (5)必先苦其心志 (6)劳其筋骨 (7)饿其体肤,发:_ 士:_ 举:_(2015考) 市:_ 任:_ 是:_F 苦:_ F 其:_F(2015考) 劳:_F 饿:_,起,指被任用,狱官,被选拔,被任用,责任,使命,集市,这,这样,使感到痛苦,他,他的,使感到劳累,使经受饥饿(之苦,8)空乏其身 (9)行拂乱其所为 (10)所以动心忍性 (11)曾益其所不能 (12)人恒过然后能改 (13)困于心衡于虑而 后作,空乏:_
2、 拂:_ 乱:_ 动:_ 忍:_ 曾:_F(2015考) 恒:_F 过:_F 衡:_F 作:_,使坚强起来,通“增”,增加,使他受到贫困(之苦,违背,扰乱,使惊动,常常,犯错误(SJ:犯过失,通“横”,梗塞、不顺,奋起,指有所作为,14)征于色发于声而后喻 (15)入则无法家拂士 (16)出则无敌国外患 (17)生于忧患,征:_ 色:_ 发:_(2015考) 喻:_(2015考) 入:_ 拂:_F 出:_ _ F(2015考) 于:_F,表现出来,脸色,发自,通晓(真题标答:了解,明白,指国内(SJ:在里面。指国内,通“弼”,辅佐,指国外(SJ:在外面。指国外) (真题标答:在国外;在外面,
3、指国外,介词,表原因,2.翻译下列句子。 (1)生于忧患,死于安乐。(2016黔西南) (2)舜发于畎亩之中。(2013大理,因有忧患而得以生存,因沉迷安乐而衰亡,舜从田地中被任用,3)孙叔敖举于海。(2014海南) (4)必先苦其心志,劳其筋骨,孙叔敖从隐居的海滨被任用,一定要先使他的内心痛苦,使他的筋骨劳累,5)所以动心忍性,曾益其所不能。(2016郴州,2013德阳,2012徐州,2011曲靖) (6)困于心衡于虑而后作。(2016莆田,2015孝感,用这些办法使他的心惊动,使他的性格坚强起来,增加他过去所没有的才能,内心困惑,思绪堵塞,然后才能有所作为,7)征于色发于声而后喻。(201
4、6绥化,2014天水,憔悴枯槁,表现在脸色上,吟咏叹息之气发于声音,然后才想明白,3.用“/”划分下列句子的朗读节奏。(划1处) (1)舜 发 于 畎 亩 之 中 (2)行 拂 乱 其 所 为 (3)入 则 无 法 家 拂 士,舜/发于畎亩之中,行/拂乱其所为,入则/无法家拂士,4.本文作者认为国家长盛不衰,就需要有_和 _。(用原文词语回答,法家拂士,敌国外患,一个国家)在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君主的贤士,在国外如果没有势力、地位相等的国家,这个国家常常会灭亡,8)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。(2014六盘水,2013绍兴,2012吉林,2010毕节,5.在选文生于忧患
5、,死于安乐中孟子认为人才是在艰苦环境中造就的,所以说“_ _”。(2016莆田,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,6.作者说“故天将降大任于是人也”中的“大任”指什么?“是人”指哪一类人,大任”指治理天下的任务。“是人”指前面叙述的六个人,又不限于他们,还包括其他能担当“大任”的人,7.文章开头列举了六个人物的事例,他们的共同点是什么?这些事例说明了一个什么道理?(2011红河州) 变式提问:文中列举的六位历史人物的人生经历有哪些相似之处。(2012吉林) 文中开头连用六个排比列举事实,证明了什么道理?(2010呼和浩特) 文章中列举六位名人的事例有何作用?(2017西
6、宁,共同点:这六个人都出身贫贱,历经磨难,最终成就了不平凡的事业。这些事例说明了人才是在艰苦的环境中造就的(或说明“逆境出人才”,8.文中“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡”能否删除?请结合上下文说明理由,不能删除。因为这句话前面的内容都是从造就人才的角度进行论述的,而这句话是从治理国家的角度论述的,这样由个人到国家,能使论述更全面、更严密;这句话前面的内容是正面论证,而这句话是反面论证,如果删去,就不能够全面充分地论证本文的中心论点,示例:“思想受到磨砺,培养顽强的精神和坚韧的性格是成功的必要条件”或“在生活中经历挫折,承受失败是成功的必要条件,9.在生活条件日益优越的今天,你认为文
7、中的哪一点仍然是人们增加才能,有所成就的必要条件?请结合生活实际,谈谈你的理解。(2010毕节,1)百里奚举于市 (2)必先苦其心志 (3)曾益其所不能 (4)征于色发于声而后喻 (5)出则无敌国外患者,金题演练 (2015安徽)阅读生于忧患,死于安乐,分别回答问题。(15分) 1.解释下列下划线词在文中的意思。(5分,举:_ 其:_ 曾:_ 喻:_ 出:_,在国外;在外面,指国外,了解,明白,通“增”,增加,他,他的,被选拔,被任用,2.翻译下列句子。(4分) (1)故天将降大任于是人也。 (2)人恒过然后能改,所以上天将要下达重大使命给这样的人,一个人常常犯错误,然后才能改正,3.孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么?请用自己的话概括。(4分,客观因素:艰苦环境的磨炼。主观因素:思想斗争的折磨,4.本文的中心论点:_。(2分,生于忧患,死于安乐