《徽州2021年中学教师招聘考试真题及答案解析卷7》由会员分享，可在线阅读，更多相关《徽州2021年中学教师招聘考试真题及答案解析卷7（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、徽州2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1：在张老师组织的百人大合唱中，如果增加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化。这种刚刚能使小红感觉到音量变化的最小差异量称为（）单项选择题A、绝对感觉阈限B、绝对感受性C、差别感觉阈限D、差别感受性 2：对游泳、农具的使用、驾驶等动作的记忆都属于（） 单项选择题A、运动记忆B、情绪记忆C、形象记忆D、逻辑记忆 3：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（） 单项选择题A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律 4：我国的课程具体表现为教学计划和教学大纲。（） 判断题
2、对错 5：热爱、尊重与严格要求是无法兼顾的。（） 判断题对错 6：德育过程主要是培养学生的（） 多项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为E、道德理想 7：资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。（） 判断题对错 8：创造性思维的核心是（） 单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 9：维纳认为。人们对自己行为结果的归因包括努力、能力、控制、运气四方面。（） 判断题对错 10：形成性评价通常发生在 单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中 11：班级文化是班级中教师和学生共同创造出
3、来的联合生活方式，不包括（）。 单项选择题A、班级环境布置B、班级人际关系和班风C、班级制度与规范D、教师与个别学生的亲密关系 12：沉思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。（） 判断题对错 13：德育过程的基本矛盾是（） 单项选择题A、教育者与德育内容B、教育者与德育方法C、教育者提出的目标要求和受教育者思想品德发展现状的矛盾D、教育者与德育原则 14：有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生（）。 单项选择题A、缺乏正确的道德认识B、缺乏良好的情感C、道德意志薄弱D、没有掌握正确的道德行为方式 15：新课
4、程改革要求教师的教学行为发生的变化表现在（） 单项选择题A、在对待自我上，新课程强调反思B、在对待师生关系上，新课程强调权威、批评C、在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑D、在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神 16：在教育过程中学生是（） 多项选择题A、教育的主体B、教育的客体C、学习的主体D、学习的客体E、学习的共同体 17：人格决定一个人的生活方式，甚至会决定一个人的命运。这里体现的是人格的（） 单项选择题A、独特性B、功能性C、整体性D、稳定性 18：在我国，对教师概念进行全面、科学界定的法律是()。 单项选择题A、宪法B、教育法C、中华人民共和国教师法D、义务教育法
5、19：学生在学习数运算的法则m(ab)mamb后，错误地认为lg(ab)lgalgb，这是（）。 单项选择题A、正迁移B、负迁移C、一般迁移D、具体迁移 20：教学口语的构成要素主要有（） 多项选择题A、语音和吐字B、音量和响度C、语速D、语调和节奏E、词汇和语法 21：班级是学生学习、活动的基层组织。（） 判断题对错 22：在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是（）。 单项选择题A、阿特金森B、马斯洛C、维纳D、班杜拉 23：让当事人自己运用学习原理，进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩罚，以改善自身行为的方法是行为改变的（）。 单项选择题A、强化法B、行为塑造法C、示范法D、自
6、我控制法 24：下列选项中，对民族乐器箫的归类，正确的一项是（）。【2014年上中学1 单项选择题A、吹奏乐器B、打击乐器C、弹拨乐器D、拉弦乐器 25：确保讲授质量的首要条件是（） 单项选择题A、语言表述水平B、层次分明C、系统完整D、内容的科学性与思想性 26：中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（）专业意识与专业成长对学生的态度与行为教育教学的态度与行为个人修养与行为 单项选择题A、B、C、D、 27：（）是教学研究中最重要的研究方法。 单项选择题A、教学实验B、教学调查C、教学观察D、教学问卷 28：教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是（）。 单项选择题A、教育资本理论的
7、观点B、人力资本理论的观点C、市场资本理论的观点D、经济资本理论的观点 29：当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用（） 单项选择题A、个案研究法B、调查法C、测验法D、观察法 30：学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。（） 判断题对错 31：“在教学过程中，教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称”是（） 单项选择题A、教学方法B、教学设计C、教学媒体D、教学研究 32：下列不属于桑代克所提的尝试一错误学习的基本规律是（）。 单项选择题A、效果律B、巩固律C、练习律D、准备律 33：学生同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础，也
8、是制定群体规范的前提。（） 判断题对错 34：能够为人的身心发展提供前提的因素是（）。 单项选择题A、成熟B、遗传素质C、环境D、教育 35：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是() 单项选择题A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退 36：在课后评价中，专家教师更加关注的是（）。 单项选择题A、课堂中发生的细节B、自己的教学是否成功C、课堂管理问题D、学生对新材料的理解情况 37：德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行系统研究，得到的规律是（） 单项选择题A、进程均衡B、先快后慢C、先慢后快D、无明显变化 38：下列对教师的教学行为规范表述错误的是（） 单项选择题A、严肃认真地对待教学工作中的每
9、一项内容B、板书整洁规范，内容简练精确C、创造主动活泼的课堂气氛D、占用学生的自习课或复习考试时间 39：世界上最早系统地论述教学理论的专著是（）。 单项选择题A、中国古代的学记B、古代印度的吠陀C、柏拉图的理想国D、亚里士多德的政治学 40：德育只具有利他性，不具有利己性。（） 判断题对错 41：教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）。 单项选择题A、测量B、测验C、考试D、评价 42：刘易斯、汤丹逊、萨利三人被哈佛大学、加利福尼亚大学和麻省理工学院录取。他们分别被哪个学校录取的?邻居们作了如下的猜测：邻居A猜：刘易斯被加利福尼亚大学录取，萨利被麻省理工学院录取邻居B猜：刘
10、易斯被麻省理工学院录取，汤丹逊被加利福尼亚大学录取邻居C猜：刘易斯被哈佛大学录取，萨利被加利福尼亚大学录取结果，邻居们的猜测各对了一半那么，他们的录取情况是（） 单项选择题A、刘易斯、汤丹逊、萨利分别被哈佛大学、加利福尼亚大学和麻省理工学院录取B、刘易斯、汤丹逊、萨利分别被加利福尼亚大学、麻省理工学院和哈佛大学录取C、刘易斯、汤丹逊、萨利分别被麻省理工学院、加利福尼亚大学和哈佛大学录取D、刘易斯、汤丹逊、萨利分别被哈佛大学、麻省理工学院和加利福尼亚大学录取 43：下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（） 单项选择题A、学习是一个主动的认识过程B、重视学习过程C、强调内部动机的重要性D、有意义
11、接受学习是学生学习的主要形式 44：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（） 单项选择题A、加涅B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 45：皮亚杰的道德发展阶段论认为，儿童的道德发展阶段包括（）。 多项选择题A、前道德阶段B、他律道德阶段C、合作道德阶段D、公正道德阶段E、后道德阶段 46：心理学家提出了人的身心发展的关键期或最佳期的概念，主要是考虑到了个体身心发展的哪一条规律（） 单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性 47：问题行为与差生、后进生等问题学生的（）。 单项选择题A、对象不同B、概念不同C、都是对学生的总体评价D、都是一个教育性概念 48：埃里克森认为611岁儿童的发
12、展任务是培养信任感。（） 判断题对错 49：凡是有目的，有计划，有组织地对受教育者施加影响的个体或团体都是（） 单项选择题A、教育者B、教育因素C、教育主体D、教育指导者 50：在小学识字教学中，有人按照字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这种属于（）。 单项选择题A、元认知策略B、精细加工策略C、认知策略D、复述策略 51：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的?() 单项选择题A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱
13、敏法是治疗考试焦虑症的方法之一 52：颜色的三个基本的特征是（） 多项选择题A、色调B、波长C、明度D、饱和度E、纯度 53：在进行教育活动之前，人们对于要把受教育者培养成什么样的人，已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。这种预期的结果或理想的形象，就是我们所说的（）。 单项选择题A、教育目标B、教育目的C、教学目标D、教学大纲 54：“道之所存，师之所存也。”这句话反映了教师职业角色中的（）角色。 单项选择题A、“传道者”B、“示范者”C、“授业、解惑者”D、“研究者” 55：教师积极适应时代、社会的要求，提高自身的心理健康水平，掌握基本的心理卫生常识，在日常的教育教学活动中渗透心理健康教育。这是为了充分发挥其（）的职业角色。 单项选择题A、“授业、解惑者”B、“心理调节者”C、“学生心灵的培育者”D、“朋友、知己” 56：中小学课程的基本类型主要有（） 多项选择题A、显性课程B、隐性课程C、学科课程D、活动课程E、问题课程 57：教育学生的感情基础是（） 单项选择题A、爱工作B、爱学生C、爱学校D、爱教育事业 58：在学过
