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1、德格中学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）单项选择题A、谈话法B、说理法C、情感激励法D、榜样法 2：教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的【】 单项选择题A、正向功能B、负向功能C、显性功能D、隐性功能 3：如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。 单项选择题A、02岁B、27岁C、711岁D、1116岁 4：教师的教育专业素养包括（）。 多项选择题A、教育理念B、语言表达能力C、教育能力D、研究能力E、组织能力 5：世界上最早的一部专门论述教育教学的专著是（） 单项选择题A、论语B、学记C、师说D、中庸
2、 6：下列对古代年龄别称的解说不正确的是（）。(2014年下半年) 单项选择题A、“豆蔻”指女子十七八岁B、“弱冠”指男子二十岁C、“花甲”指六十岁D、“古稀”指七十岁 7：迁移的关系转换理论强调（）。 单项选择题A、发展了的心理官能B、学习材料的相似性C、已有经验的概括化D、对情境关系的理解 8：教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。（） 判断题对错 9：加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段?（） 多项选择题A、动作的定向阶段B、物质与物质化阶段C、出声的外部言语动作阶段D、不出声的外部言语动作阶段E、内部言语动作阶段 10：下列关于日常生活中的做法，不正确的是（）。 单
3、项选择题A、为了使用方便和最大限度地利用材料，机器上用的螺母大多是六角形B、在加油站不能使用手机，是因为手机在使用时产生的射频火花很容易引起爆炸，发生危险C、交通信号灯中红色被用做停车信号是因为红色波长最长D、家中遇到煤气泄漏事件应立即使用房间的电话报警 11：道德评价能力发表的一般过程是（） 多项选择题A、从片面到全面B、从他律到自律C、从他人到自己D、从客观效果到内在动机E、从自律到他律 12：班杜拉“观察学习”中的核心概念是（） 单项选择题A、正强化B、负强化C、替代强化D、直接强化 13：进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原
4、则是（）。 单项选择题A、理论和实践相结合原则B、疏导原则C、因材施教原则D、在集体中教育原则 14：马克思主义认为实现人的全面发展的惟一方法是（） 单项选择题A、脑力劳动与体力劳动相结合B、教育与生产劳动相结合C、知识分子与工人农民相结合D、城市与农村相结合 15：当学生做出我们所期待的行为时，用一些小红花或盖章的卡片作为强化物，可以兑换实际的奖励物。这种行为改变的方法属于（） 单项选择题A、强化法B、行为塑造法C、代币奖励法D、示范法 16：以学生的兴趣或需要为基础、根据心理逻辑而编排的，旨在培养具有丰富个性的课程是（）。 单项选择题A、学科课程B、综合课程C、经验课程D、复杂课程 17：
5、教育发挥主导作用的基础和前提是（）。 单项选择题A、人的主观能动性B、家庭环境C、教育的自身状况D、社会发展状况 18：秋天，落叶铺满了马路，当一辆高速行驶的汽车驶过马路中间时，路旁的落叶将（） 单项选择题A、不受影响B、从路中间飞向路边C、从路旁飞向汽车D、只向上飞扬 19：19世纪人类在自然科学领域的三大发现是（）。细胞学说进化论相对论能量守恒定律 单项选择题A、B、C、D、 20：现代教学媒体运用的基本原则是（） 多项选择题A、教育性原则B、科学性原则C、技术性原则D、艺术性原则 21：许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天。这是因为早上和晚上所受的是（）。 单项选择题A、双
6、重抑制B、前摄抑制C、单一抑制D、倒摄抑制 22：中国南沙群岛中面积最大的岛是（）。(2021年上半年) 单项选择题A、太平岛B、南威岛C、中业岛D、黄岩岛 23：情境教学由三个维度组成，下列选择项中不属于其要素的是 单项选择题A、情境线索B、从实践到理论的线索C、理论线索D、技术操作线索 24：确保讲授质量的首要条件是（） 单项选择题A、语言表达水平B、层次分明C、系统完整D、内容的科学性和思想性 25：“熟能生巧”是对桑代克哪个学习分定律的最好注脚（） 单项选择题A、效果律B、练习律C、强化律D、准备律 26：下列观点错误的是()。 单项选择题A、过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理B、
7、不必要的奖励会削弱学生的内在学习动机C、不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制D、惩罚会使学生产生对抗心理，导致师生关系对立 27：在人际交往中，最近的印象对人的评价起着重要作用。这属于人际印象形成中心理效应的（） 单项选择题A、正性偏差B、近因效应C、第一印象D、定势效应 28：师生关系可分为（） 多项选择题A、社会关系B、教育关系C、心理关系D、朋友关系E、合作关系 29：“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。 单项选择题A、说服教育法B、锻炼法C、陶冶法D、榜样法 30：明显于扰课堂教学的行为属于()。 单项选择题A、积极的课堂行为B、消极的课堂行为C、中性的课堂行为D、恶劣
8、的课堂行为 31：教育目的的功能是（） 多项选择题A、导向功能B、调控功能C、评价功能D、激励功能E、社会功能 32：儿童判定一个行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益，具有较强的自我中心性。这个阶段在科尔伯格的道德发展阶段论中是属于（） 单项选择题A、前习俗阶段B、习俗阶段C、后习俗阶段D、他律阶段 33：一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（） 单项选择题A、文学B、数学C、历史D、法律 34：专家具有哪些特征?（） 多项选择题A、专家比新手更能有效地组织信息B、专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快C、专家善于应用直接推理的方式解决问题D、专家花更多的时间来进行问题的表征
9、，在更深的层面上表征问题E、专家有更强的认知与自我监控能力 35：涂尔干说：“教育在于使青年社会在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了（）。 单项选择题A、神学的教育目的论B、个人本位的教育目的论C、教育无目的论D、社会本位的教育目的论 36：“春秋五霸”中，最早称霸的是（）。(2021年下半年) 单项选择题A、秦穆公B、晋文公C、齐桓公D、楚庄王 37：泰勒的课程论经典著作是（）。 单项选择题A、课程与教学的基本原理B、教学目标分类学C、教育过程D、教学与一般发展 38：在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是（） 单项选择题A、廉洁从
10、教B、遵守公德C、依法执教D、为人师表 39：小王总是怀疑手没有洗干净，因此常常要反复检查，他的这种行为属于（）。 单项选择题A、焦虑B、强迫观念C、强迫行为D、强迫恐惧 40：道德教育的认知模式是当代德育教育理论中流传最广、占据主导地位的德育学说，是由科尔伯格最先提出的。（） 判断题对错 41：概念形成的主要方式是（）。 单项选择题A、接受学习B、有意义接受学习C、发现学习D、没有正确答案 42：学生作业出现错题时，老师让他把该题做十遍。这属于（）。 单项选择题A、正强化B、负强化C、惩罚D、自我强化 43：“一个坏的教师奉送真理。一个好的教师则教人发现真理。”这句话说明教师在教学过程中应遵
11、循()原则。 单项选择题A、理论联系实际B、直观性C、启发性D、循序渐进 44：下列著作中，加涅的代表作是（） 单项选择题A、教育心理学B、教育目标分类C、人类的特征与学习D、学习的条件 45：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。 单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅 46：个体的好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。（） 判断题对错 47：人口的职业结构制约着教育的（） 单项选择题A、专业结构B、布局结构C、层次结构D、需求结构 48：学习动机是由（）几个方面构成的。 多项选择题A
12、、意志B、学习需要C、诱因D、爱好E、学习期待 49：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。（） 判断题对错 50：在世界教育史上被公认是“现代教育之父”的是（） 单项选择题A、卢梭B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、康德 51：我国未成年人保护法规定，（）应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。 单项选择题A、全社会B、学校C、家庭D、教师 52：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。 单项选择题A、与他人基本相同B、与他人保持一致C、被他人认可D、与他人相接近 53：美国教育家依里奇在非学校化社会中主张取消学校制度
13、，代之以（）。 单项选择题A、家庭教育B、社会教育C、教育网络D、学习化社会 54：一般认为，1818年的弗兰肯斯坦是科幻小说的开山之作，作者是（）。 单项选择题A、凡尔纳B、威尔斯C、阿西莫夫D、玛丽?雪莱 55：法制的健全或者执政者强有力的社会控制能力，是维持一个国家社会稳定的必不可少的条件。Y国社会稳定但法制尚不健全。因此，Y国的执政者具有强有力的社会控制能力。以下哪项论证方式与题干的最为类似?（） 单项选择题A、一个影视作品，要想有高的收视率或票房价值，作品本身的质量和必要的包装宣传缺一不可。电影青楼月上映以来票房价值不佳，但实际上质量堪称上乘。因此，看来它缺少必要的广告宣传和媒介炒作。B、必须有超常业绩或者30年以上服务于本公司的工龄的雇员，才有资格获得X公司本年度的特殊津贴。黄先生获得了本年度的特殊津贴，他在本公司仅供职5年，因此他一定有超常业绩C、如果既经营无方又铺张浪费，则一个企业将严重亏损。Z公司虽经营无方但并没有严重亏损，这说明经至少没有铺张浪费。D、一个罪犯要实施犯罪，必须既有作案动机，又有作案时间，在某案
