《德格2021年中学教师招聘考试真题及答案解析卷1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《德格2021年中学教师招聘考试真题及答案解析卷1（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、德格2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1：品德中两个最主要的构成部分是（）单项选择题A、道德认识和道德意志B、道德动机和道德观念C、道德动机和道德行为D、道德感和道德认识 2：用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（） 单项选择题A、相对评价B、绝对评价C、个体内差异评价D、形成性评价 3：教师的教态语言主要分为（） 多项选择题A、身姿变化B、面部表情C、外表修饰D、思想变化 4：当今建构主义学习理论的基本观点包括（）。 多项选择题A、知识观B、学习观C、学生观D、教师观 5：在知、情、意、行四个德育要素中，是基础，是关键。（） 单项选择题A、知情B、情意C、知意D、知行 6：“教育即生活”、
2、“学校即社会”、“从做中学”是（）的重要主张。 单项选择题A、实践教育学派B、实证教育学派C、传统教育学派D、实用主义教育学派 7：根据课堂讲授方式的不同，可以把它分为（） 多项选择题A、叙述B、讲解C、讲读D、讲演 8：“最近发展区”理论假设的提出者是（）。 单项选择题A、赞可夫B、维果斯基C、皮亚杰D、布鲁纳 9：下列作品中，不属于鲁迅创作的是（）。 单项选择题A、狂人日记B、阿Q正传C、祝福D、女神 10：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。 单项选择题A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水平 11：形成道德品质的关键在于培养（）方面。
3、单项选择题A、道德认识B、道德信念C、道德情感D、道德意志 12：对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（） 单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、相对性评价 13：态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。（） 判断题对错 14：下列关于学生学习的特点中，不正确的是（） 单项选择题A、有效性B、组织计划性C、直接性学习为主，间接性学习为辅D、年龄差异性 15：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。 单项选择题A、教材B、学生C、生存D、情境 16：在德育过程中，可以从知、情、意、行四因素中任何一方面人手对学生
4、进行教育。（） 判断题对错 17：在关于人的身心发展的主要动力问题的认识上，中国古代孟子所持的观点是（） 单项选择题A、内发论B、外铄论C、会合论D、多因素相互作用论 18：规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有（）。 多项选择题A、规范B、管理C、控制D、教育 19：我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和“武士七艺”都可以说是最早的（） 单项选择题A、学科课程B、活动课程C、生活课程D、经验课程 20：学生在学习数运算的法则m(ab)mamb后，错误地认为lg(ab)lgalgb，这是（）。 单项选择题A、正迁移B、负迁移C、一般迁移D、具体迁移 21：为达到某种预
5、测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（） 单项选择题A、教学模式B、教学策略C、教学方法D、教学手段 22：所谓“为人师表”，是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一含义是由（）决定的。 单项选择题A、社会舆论B、教师的工作对象C、法律法规D、传统习俗 23：我国的课程具体表现为教学计划和教学大纲。（） 判断题对错 24：沈从文小时候特别喜欢逃学，且长时间对老师的批评、斥责非常抵触，但是他的一位姓毛的小学老师利用校园里的一棵楠树激发了他的进取心，最终成为杰出的作家。这个故事主要告诉我们学生具有发展的（）。 单项选择题A、普遍性B、现实性C、可塑性D、差异性
6、25：“金字塔形”的等级制教育制度属于（） 单项选择题A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大众教育 26：成熟程度为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。（） 判断题对错 27：在不良行为出现后，撤消一个愉快刺激，这是（）方法的运用。 单项选择题A、代币奖励法B、示范法C、强化法D、惩罚法 28：受教育者是德育的对象，在德育过程中起主导作用。（） 判断题对错 29：为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点。这些感知规律包括（） 多项选择题A、强度律B、活动律C、层次律D、差异律E、组合律 30：德育是学校教育的重要内容。在我国，学校有目的、有计划、系统地对学生进行
7、德育的基本途径是（）。 单项选择题A、思想品德课及各学科教学B、政治课C、班主任工作D、共青团活动 31：迁移的实质是（）。 单项选择题A、新旧经验的整合过程B、新旧知识的同化C、新旧知识的顺应D、新旧经验重组 32：学习化社会的终身教育即人在一生中要一直学习，不断获得高学位，学习主要，工作次要。（） 判断题对错 33：意识的特征有（） 多项选择题A、觉知性B、能动性C、社会性D、目的性E、社会历史性 34：自编测验的常见错误是（）。 多项选择题A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B、教师对测验准备不够充分C、测验太简单，题量小D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单
8、E、教师对测验的项目分类比例不一致 35：对客观事物作判断时不易受外来因素影响和干扰的认知方式属于（） 单项选择题A、场独立B、自主性C、场依存D、沉思型 36：愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的。（） 判断题对错 37：根据耶基斯一多德森定律，下列说法中错误的是（） 单项选择题A、在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些B、在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤C、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导D、不论学生任务难易都应保持同样的动机水平 38：焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（）。 单项选择题A
9、、生活焦虑B、睡眠障碍焦虑C、交友焦虑D、考试焦虑 39：教师职业道德对教师工作的促进功能主要表现在（）。 多项选择题A、行为功能B、动力功能C、意识功能D、调节功能E、评价功能 40：研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（） 判断题对错 41：根据加涅的学习层级分类理论，巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于（）。 单项选择题A、信号学习B、刺激反应学习C、连锁学习D、辨别学习 42：高中一年级入学开始，班主任王老师通过各种渠道，深入了解班级每个学生的情况，并据此制订个人三年发展规划，这种做法表明王老师关注（）。 单项选择题A、学生发展的差异性B、学生发展的互补性C、学生发展的平衡性D、学
10、生发展的顺序性 43：决定教育领导权的是（）。 单项选择题A、政治经济制度B、生产力水平C、科学技术D、文化传统 44：（）也叫求异思维，是沿不同方向去探求多种答案的思维形式。 单项选择题A、发散思维B、聚合思维C、抽象思维D、逻辑思维 45：引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激（）。 单项选择题A、获得B、消退C、分化D、泛化 46：人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有（）。 单项选择题A、阶段性B、互补性C、顺序性D、差异性 47：教师真正成为研究者，需要具备的素质主要包括（） 多项选择题A、有利于教育教学改进的热情，有教育研究的意识B、养成终身学习的习惯C、自
11、我反思和批判的能力D、掌握教育教学研究的方法E、独立的教育研究精神 48：“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。 单项选择题A、受教育的权利B、受尊重的权利C、安全的权利D、生存的权利 49：下列关于学生学业成绩评定，正确的叙述是（）。 单项选择题A、评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B、一般来说，题的数量多、便于给小分的用等级制较便利C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题目用百分制较方便D、在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数 50：质化的教学评论方法与技术包括观察评价和档案评价。（） 判断题对错 51：由亚里士多德提出
12、的构成了心理学中联想主义的主要基础联想律有（） 多项选择题A、邻近律B、相似律C、接近律D、对比律E、模仿律 52：在教学过程中师生双方为实现教学目的、完成教学任务而共同采取的活动方式是（） 单项选择题A、教学策略B、教学方法C、教学手段D、教学风格 53：下列关于PowerPoint的叙述，错误的是（）。 单项选择题A、可以新建空白演示文稿，也可以基于模板创建演示文稿B、可以在幻灯片中插入表格C、可以将某张图片设置为幻灯片的背景D、可以在PowerPoint中插入表格，并对其中的数字进行排序 54：现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的“（）”。 单项选择题A、
13、教师主体学生客体性B、交互主体性C、学生主体性D、教师主体性 55：以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?（） 单项选择题A、攻击性行为B、亲社会行为C、性别角色的获得D、观察能力 56：在张老师组织的百人大合唱中，如果增加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化。这种刚刚能使小红感觉到音量变化的最小差异量称为（） 单项选择题A、绝对感觉阈限B、绝对感受性C、差别感觉阈限D、差别感受性 57：将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。 单项选择题A、从课程制定者或管理制度角度划分的B、从课程的功能角度划分的C、从课程的组织核心角度划分的D、从课程的任务角度划分的 58：根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度，可分为（） 多项选择题A、分析思维B、经验思维C、理论思维D、直观动作思维E、直觉思维 59：编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象生的学科（）。 单项选择题A、随机安排B、分类安排C、集中安排D、
