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1、德城中学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说 2：创造性思维的核心是（）。 单项选择题A、发散思维B、形象思维C、逻辑思维D、抽象思维 3：美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）。 单项选择题A、白板说B、做中学C、儿童中心主义D、实质教育派 4：心理健康的标准有（）。 多项选择题A、对现实的有效知觉B、具有良好的自我认知能力C、具有健全的人格D、具有良好的适应力 5：目标评价模式最为关键的步骤是（）。 单项选择题A、确定方法B、确定内容C、确定目标D、确定标准
2、 6：教育立法的原则是（） 多项选择题A、必须坚持子法从属于母法的原则B、必须反映法律规范的基本特征C、必须同党的教育方针、政策保持一致D、必须从我国的国情出发 7：下列观点正确的是（）。 单项选择题A、强调无私奉献和重视德育的享用功能是矛盾的B、要开放德育的边界C、德育应以知识为主，辅以少量德育实践D、现代网络技术的虚拟性降低了德育工作的效果 8：程序性知识的基本单位是（）。 单项选择题A、产生式B、图式C、命题D、表象 9：班级目标对班集体建设的作用有（）。 多项选择题A、有利于获得学生对班级发展的认同与支持B、有利于引导班级发展的方向C、有利于激发班级成员努力改进行为动机D、有利于协调班
3、级成员间的言行 10：1993年11月1日，（）正式生效，标志着欧盟正式诞生。 单项选择题A、马斯特里赫特条约B、欧洲经济与货币联盟条约C、政治联盟条约D、罗马条约 11：当学生缺少兴趣时，学习就会成为学生的负担，这启示教师（）。 单项选择题A、维护学生权益，为人师表B、言行举止文明，明耻C、了解学生特点，因势利导D、公正对待学生，廉洁从政 12：团干部的作用有（） 多项选择题A、先锋作用B、核心作用C、桥梁和纽带作用D、组织和管理作用 13：已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称（） 单项选择题A、明确问题B、模糊问题C、有结构问题D、无结构问题 14：在
4、智力与知识达到一定水平后，教师的组织能力与教学效果（）。 单项选择题A、没有关系B、呈负相关C、有较高相关D、有利有弊 15：道德教育的概念实有广义和狭义之分，广义的道德教育，是指（）上的德育，道德品质教育只是它的一个组成部分。 单项选择题A、伦理学B、哲学C、教育学D、社会学 16：标准化成就测验是指由专家或学者所编制的适用于大规模范围内评定个体学业_的测验。 单项选择题A、能力水平B、成绩水平C、智力水平D、知识水平 17：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。 单项选择题A、学习需要B、学习准备C、学习目标D、学习期待 18：如果信度最高值是1，那么正规测验的信度应达到() 单项选
5、择题A、0.7B、0.8C、O.9D、1.0 19：提出“最近发展区”思想的心理学家是()。 单项选择题A、维果斯基B、巴班斯基C、凯洛夫D、杜威 20：教师以身作则，为人师表就是要求教师要有高尚的道德情操，有健全的人格，做到身体力行。（） 判断题对错 21：布鲁纳提出儿童思维发展的三个阶段是（） 多项选择题A、动作性的阶段B、印象性的阶段C、思维性的阶段D、象征性的阶段E、前思维阶段 22：以直观为主的教学方法包括（） 多项选择题A、练习法B、演示法C、参观法D、实习法E、实验法 23：社会主义教育的理论基础是（） 单项选择题A、马克思主义关于人的全面发展学说B、社会主义教育方针C、素质教育
6、D、关于教育体制改革的决定 24：教师职业道德的灵魂和核心是（） 单项选择题A、教师职业道德的基本范畴B、教师职业道德的基本规范C、教师职业道德的基本原则D、教师职业道德的基本标准 25：将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。 单项选择题A、从课程制定者或管理制度角度划分的B、从课程的功能角度划分的C、从课程的组织核心角度划分的D、从课程的任务角度划分的 26：毛泽东在（）会议中提出了“政权是由枪杆子中取得的”的著名论断。 单项选择题A、八七会议B、瓦窑堡会议C、遵义会议D、洛川会议 27：课堂隋境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（）。 单项选择题A、教室的布置B、教
7、师的行为表现C、学生的学习方式D、学生座位的分配 28：中学共青团活动的特点（） 多项选择题A、鲜明性B、灵活性C、时代性D、创新性E、严肃性 29：不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为称之为（）。 单项选择题A、违纪行为B、多动行为C、问题行为D、强迫行为 30：一位新教师当他把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，那么在教师成长过程中它属于_。 单项选择题A、关注情境阶段B、关注生存阶段C、关注学生阶段D、关注教学阶段 31：记忆包括三个基本过程，它们是（）、保持和提取。 单项选择题A、编码B、回忆C、再认D、遗忘 32：教育要适应个体发展的规律，
8、包括（） 多项选择题A、要适应人的身心发展的顺序性B、要适应人的身心发展的阶段性C、要适应人的身心发展的个别差异性D、要适应人的身心发展的不平衡性E、要适应教育环境的特点 33：心理健康教育的对象应以非正常学生为主，对于正常学生没必要进行心理健康教育。（） 判断题对错 34：使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是（）德育目标的要求。 单项选择题A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段 35：美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）。 单项选择题A、自板说B、做中学C、儿童中心主义D、实质教育派 36：关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进
9、入了（）。 单项选择题A、关注情境阶段B、关注自我阶段C、关注他人阶段D、关注学生阶段 37：教学策略不是“万金油”式的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题,不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有（）。 单项选择题A、综合性B、可操作性C、层次性D、灵活性 38：外部的纪律控制被内化之后，成为个体自觉的行为准则，属于（） 单项选择题A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、自我促成的纪律 39：教师是社会行为规范的代表，是学生效仿的楷模。这就要求教师履行（） 单项选择题A、“父母”的角色B、“榜样”的角色C、“人类灵
10、魂工程师”的角色D、“青少年”的朋友 40：下列行为中属于人格性行为的有（） 多项选择题A、暴躁B、孤僻C、起哄D、说谎E、骂人 41：奥苏伯尔认为，接受学习是一种机械学习，而发现学习则是一种有意义学习。（） 判断题对错 42：问题解决是通过尝试错误的方式来排除不成功的做法的过程，这一观点的提出者是（） 单项选择题A、杜威B、桑代克C、弗洛伊德D、加涅 43：“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代埃及教育的一大特征。（） 判断题对错 44：教育可以超越生产力的发展和政治经济制度的要求而引起社会变革。（） 判断题对错 45：在康德看来，标志人类从自然状态向社会状态转变的是（）。 单项选择题A、教
11、育B、文化C、国家的建立D、学校的出现 46：德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的（）。 单项选择题A、内容B、层次C、结构D、方法 47：谈话法的形式主要有（） 多项选择题A、传授新知识的启发谈话B、巩固检查以往知识的复习谈话C、在参观、实习或实验前后进行的指导性和总结性谈话D、找同学进行思想教育的谈话 48：教学方法选择和运用的基本依据是()。 多项选择题A、课程性质和教材特点B、教师业务水平、实际经验及个性特点C、教学时间、设备、条件D、教学目的和任务要求E、学生年龄特点 49：学习是由反复经验引起的，但学习所引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。（） 判断题对错 50：课堂
12、管理的基本原则有（） 多项选择题A、了解学生的需要B、建立积极的师生关系和同伴关系C、实施有效的教学措施，促进最佳学习D、建立教室常规E、维护教师尊严 51：加涅提出了（）模式。 单项选择题A、积累学习B、发现学习C、观察学习D、接受学习 52：中国最早以马克思主义观点编写教育学著作的学者是（）。 单项选择题A、陶行知B、陈鹤琴C、杨贤江D、蔡元培 53：在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有（）。 多项选择题A、个别教学制B、班级授课制D、道尔顿制E、设计教学法 54：在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”主张的是（） 单项选择题A、孟子B、孔子C、墨子D、苟
13、子 55：所谓的及时复习，应该是指（）。 单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、在大面积遗忘开始之前复习D、当天复习 56：“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（） 判断题对错 57：课外活动的主体部分是（）。 单项选择题A、科技活动B、学科活动C、体育活动D、社会活动 58：下列关于教育法规和教育政策关系的简述中错误的是（） 单项选择题A、教育法规和教育政策都决定于上层建筑，具有共同的目的B、教育政策是制定教育法规的依据。教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化C、教育政策决定教育法规的性质。教育法规的内容体现教育政策D、教育政策是教育法规的保证 59：学校教育对个体发展的功能包括（）。 多项选择题A、引导和培养、塑造个体发展B、加速个体发展C、具有延时价值D、开发个体特殊才能E、个体发展的主观能动性 60：选择和运用教学方法的基本依据是（） 多项选择题A、教学目的和任务B、课程性质与教材特点C、学生特点和教师自
