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1、2019 年二年级语文下太空生活趣事多教学设计资料千百年来，人说一直有着上天的梦想；而今，这一梦想已经成为现实，上天不再是什么新奇的事情了。但是，如果坐上宇宙飞船在广阔无垠的太空里遨游一番，那你就会觉得发生在天上的许多事情非常稀奇而且还有点古怪了。这不，睡觉得把自己绑在睡袋里；喝水时把杯子倒过来水却不会往下流，只能用吸管吸；走路轻飘飘的，必需穿带钩子的鞋子走在带网格的地板上；洗澡时喷头喷出的水总是飘浮在空中这一切都是因为远离了地球，脱离了地球引力失重了。本课用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，并且把造成奇特的原因巧妙地安插在第三段：因为在宇宙飞船里，水失去了重量。这就是失重，也
2、就是造成睡觉、喝水、走路、洗澡都很奇特的原因。这些有趣的事情对学生一定有很大的吸引力。因此，老师们可以充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。二、学习目标1. 认识 14 个生字。会写 8 个字。2. 有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。3. 初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。三、教学重点 认识 14 个生字 会写 8 个生字。四、教学难点 激发学生了解新科技的兴趣1 / 6五、教学课时： 2 课时六、教学过程 第一课时 （一）出示课件，质疑导入1. 播放宇宙飞船遨游太空的景象。2. 好奇而勇敢的我们为了探索宇宙的奥秘，坐
3、上了宇宙飞船飞向了太空。小朋友们想知道宇航员在太空中是怎样生活的吗？3. 板书课题。 引导学生提问：太空生活有哪些趣事呢？为什么会这么有趣呢？4. 把自己收集的资料向大家汇报。（二）初读课文，整体感知。1. 自读课文。画出不认识的字，先自己试着读读，看看和上下文能不能连起来，再看看树叶中的拼音，检查自己读得对不对。2. 分段检查读书。指名朗读，同桌互读。2 / 63. 学生读得有困难的句子进行指导。4. 读通全文。5. 课文讲了哪些趣事？（三）小组合作，自读自学。1. 自学。你对哪件事情最感兴趣，读好这个自然段，读后向小朋友介绍你喜欢这件事的原因。2. 汇报交流（四）指导朗读感悟1. 感情朗读
4、指导。（1）在宇宙飞船里的生活有趣吗？怎样读才能读出趣味来？小组内朗读：每人读一段，看谁读得好，选拔一名同学参加全班的比赛。比赛要求是：一是要让人听了觉得新鲜有趣，二是要让人觉得惊奇。（2）自读指名读齐读3 / 62. 读通全文，整体感悟，了解失重谁能从课文中找到一句话来说明睡觉、喝水、走路、洗澡都这么奇特的原因？3. 教师讲解：这句话说明太空中的一种现象叫失重。由于物体在太空中几乎没有地球的引力，几乎没有重量，显得轻飘飘的，所以会发生这些有趣的事情。4. 你现在能用上因为所以说说这些事为什么有趣。第二课时（一）认字1. 出示生字卡片，同桌互相读读听听。2. 说说你是用什么方法记住这些字的？3. 出示生字组成的词语，自自主认读。舒服 必须 绑好 普通 杯子 塑料 咳嗽 钩子一件 喷水 设计 淋浴4 / 64. 指名读。（二）再读课文1. 谁能说说课文讲了哪几件有趣事？为什么会发生这些趣事的呢/2 带着好奇的语气读课文，要求熟练。（三）指导写字。1. 引导观察要写的字，说说字形的特点。2. 按笔顺书空必3. 书写（1）学生练写容易的字。（2）教师重点指导书写须能 事 必须三撇的起笔和落笔要对齐。必 卧钩的写法、注意笔顺（3）学生描红、临写，教师巡回指导。4. 评议学生写的字。5 / 65. 用必 钩 通 喷口头组词，完成读读说说的练习。6 / 6
