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1、2019 年 4 月理科综合生物实验部分（2）注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！1、 9 分小麦和水稻种子在萌发过程中都能产生淀粉酶将淀粉水解产生还原糖。为了比较小麦和水稻种子在相同萌发条件下产生的淀粉酶的催化活性的强弱，请完成以下实验。实验原理是_ ； _ ； _ 。备选材料与用具：最适条件下萌发时间相同的小麦和水稻种子提取液去淀粉和还原糖、二苯胺试剂、斐林试剂、双缩脲试剂、质量分数为3的淀粉溶液。实验步骤第一步：取A、B 两支试管，在A 管中加入小麦种子提取液；B 管中加入等量的水稻种子提取液；第二步： 70水温保持5min 后，在 A、
2、B 两支试管中各加入_ ；第三步： 70水温保持5min 后，在 A、B 两支试管中再各加入_ ；第四步： _ 。实验结果预测及分析：_ 。2、(10 分 ) 东海原甲藻 ( 简称甲藻 ) 是我国东海引发赤潮的藻种之一，研究甲藻光合作用的生理特性可为认识赤潮发生机理提供重要信息。某研究小组探究pH对甲藻光合作用的影响，设计了以下实验：将生长旺盛的甲藻等量分成5 组培养，各组藻液pH 分别设定为6.0 、7.0 、 8.0 、9.0、10.0 ，在黑暗中放置 12h，然后在适宜光照等相同条件下培养，随即多次测定各组氧气释放量并计算净光合速率。将实验结果绘制成下图。 1本实验除了通过测定氧气释放量
3、，还可以通过测定吸收量来计算净光合速率。 2黑暗放置过程中，藻液 pH 会有所变化。因此在测定氧气释放量前，需多次将各组 pH 分别调到，这是控制实验的变量。 3假设甲藻长时间处于 pH10.0 条件下，甲藻 ( 能、不能 ) 正常生长繁殖，请据图分析并说明原因： 。 4实验说明，甲藻光合作用适宜pH6.0 9.0 。但海水在该pH 条件下，一般不会发生赤潮，原因是发生赤潮除了与pH、温度、光照强度等因素有关外，最主要还与海水的有关。3、 . 12 分 1铁蛋白是细胞内储存多余F3+ 的蛋白，铁蛋白合成的调节与游离的F3+铁调节蛋白、铁应答元件等有关。铁应答元件是位于铁蛋白mRNA起始密码上游
4、的特异性序列，能与铁调节蛋白发生特异性结合，阻截铁蛋白的合成。当F3+浓度高时，铁调节蛋白由于结合 Fe3+而丧失了与铁应答元件的结合能力，核糖体能与铁蛋白mRNA一端结合，沿 mRNA移动，遇到起始密码后开始翻译如下图所示。回答以下问题：图中丙氨酸的密码子是_，铁蛋白基因中决定“甘氨酸 - 天冬氨酸” 的碱基序列为 _。Fe3+浓度低时， 铁调节蛋白与铁应答元件结合干扰了_，从而抑制了翻译的开始；Fe3+浓度高时，铁调节蛋白由于结合Fe3+而丧失与铁应答元件结合能力，铁蛋白mRNA能够翻 译 。 这 种 调 节 机 制 既 可 以 避 免 _ 对 细 胞 的 毒 性 影 响 ， 又 可 减
5、少_ 。假设铁蛋白由n 个氨基酸组成，指导其合成的mRNA的氨基数远大于3n，主要原因是_。2科研人员选取一棵健壮的柳树幼苗( 见右图 ) ，给它的一片叶施加14 CO2如下图，用以探究土壤温度和气温对其体内有机物运输方向的影响。然后控制不同温度条件，分别在A、B处测定含 14C 的有机物含量，实验数据如下表所示：气温： 17.7气温： 22.4有机物含量 %土温： 17.7土温： 22.4A1421B2411实验结果说明： 。4、 13 分植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请分析回答： 1农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示
6、单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线_，可选用图中 _点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。 2研究人员用一定浓度的CaCl2 和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验，结果如乙图所示。由图可知，一定浓度的CaCl2 对胚轴的生长具有_ 作用。根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的_点。 3将大小相近的同种植物分为三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示。根据图中的 _组所示结果进行比较，可得出顶芽的存在会抑制侧芽的生长；继而根据图中的 _组所示结果进行比较，可得出细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用。 4科学家研究发现紫外光可以抑制植物
7、生长，原因是紫外光增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3- 亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长生长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗假设干作为实验材料，请完成以下实验方案，以验证紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关。( 实验器材、药品等自选 )步骤 1： _ ；步骤 2：给予甲组 _ 光照，给予乙组_ 光照；步骤 3：观察两组幼苗的_ 并测量 _ 的含量；预测实验结果：_ 。 2 分5、 6 分某科研小组的科研人员利用不同的植物分别做了有关光合作用的两组实验，请结合实验过程和结果分析回答以下问题：实验一：选用两批相同的番茄幼苗，在最适温度下分别在A、B 两个
8、植物生长箱中培养，A生长箱内的CO2 浓度维持在0.40%， B 生长箱内的CO2浓度维持在0.03%，再分别用不同光照强度的光照射，并比较两个生长箱中番茄幼苗的光合速率，结果如下图：实验二：选品种优良的玉米和花生，分别单独种植和间行种植，生长相同且适宜时间后，分别测植株的光合速率，结果如下图： 1实验一的自变量是，当光照强度为5 个单位时，限制光合速率提高的因素是。 2根据实验二结果，当光照强度为 1 个单位时，玉米单独种植时单位时间单位叶面积上积累的有机物量 “ ”、“ ”、“ ”或“ =”间行种植。 3间行种植与单独种植相比，玉米达到最大光合速率所需的光照强度，花生达到最大光合速率所需的
9、光照强度 “强”、“弱”。参考答案1、共 9 分实验原理是淀粉酶水解淀粉产生还原糖1 分还原糖与斐林试剂反应，产生砖红色沉淀1 分砖红色深浅能反映还原糖的多少，进而可以反映出淀粉酶活性的高低1 分 步 第二步：等量3%的淀粉溶液 1 分第三步：等量斐林 1 分第四步：沸水浴加 煮沸 1min2min ， 察 管溶液 色 化1 分 果 及分析如果 A、B 管 色基本一致，那么 明小麦和水稻种子在相同萌 条件下 生的淀粉 的催化活性相当1 分如果A 管 色比B 管 色深，那么 明小麦种子比水稻种子在相同萌 条件下 生的淀粉 的催化活性的高1 分如果A 管比 B 试管 色浅，那么 明小麦种子比水稻种
10、子在相同萌 条件下 生的淀粉 的催化活性的低 1 分2、 10 分，除注明外，每空2 分 (1)CO2(2) 原 定的pH值 ( 起始 pH 值 ) 自 (3) 不能 1 分因 于pH10.0 的条件下， 甲藻的 光合作用速率 ，甲藻不能生 繁殖 1分 (4) 富 养化 (N、 P 含量或 元素含量)3、 . 14 分 1 GCA CCACTGGGTGAC写双 才 分核糖体在 mRNA上的 合于移 Fe3+ 胞内物 和能量的浪 mRNA两端存在不翻 的序列 2当土壤温度高于气温 ，光合作用 生的有机物向下运 的多；) 当土壤温度低于气温 ，光合作用 生的有机物向上运 的多。(2 分) 其他正确答案也可得分4、 13 分 1 1 分 d1 分 2抑制 1 分 B 1 分 3 1 分 1 分 4将小麦幼苗平均分 甲 和乙 1 分适宜的可 光1 分同等 度的可 光和一定 度的紫外光1 分高度生 状况和高度 1 分两 植株中3- 甲基氧代 含量1 分甲 植株高于乙 1 分，甲 中3- 甲基氧代 含量少于乙 1 分5、 6 分 , 每空 1 分 1光照 度和二氧化碳 度
