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1、做不抱怨的教师读书笔记周末期间，我阅读了做不抱怨的教师 一书，感受颇深。刚开始看到书名，心里想着，哪有老师会不抱怨呢 ?要抱怨的事情太多了。一直以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。可是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高， 这就无形之中给我们教师带来压力。 抱怨，似乎也成为 “释放 ”压力的一种方式。 但是这本书里的第一章有这么一句话： “抱怨是懦弱、无能的最好诠释，他像幽灵一样到处游荡、饶人不安。 ”所以我们教师要调节好自己的心态， 对生活充满信心， 对工作有较好的满意度， 建立良好的人际关系。抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而
2、会让我们的负面情绪不断叠加， 从而产生更多的不快。 教育是一种智慧， 教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中， 如果抛弃让学生人人 “灿烂 ”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢 ?就像有些老师，学生考了 96 分还是不够，似乎只有 100 分才能算优秀。我们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍不认真，一旦被老师抓住，马上就会被批评一顿 ;下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。其实冷静下来，仔细想想，一堂课 40 分钟，谁能保证什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。 “很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。 ”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他
3、人相处的艺术。因此，我们教师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。我们教师经常也会抱怨： 现在的孩子怎么那么不听话 ?怎么那么坐不住 ?怎么那么难教 ?怎么那么不爱学习 ?家长怎么也不管管等等。其实，冷静想想，可能是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提醒一下就行了 ;和同学闹矛盾，告诉他们要友好相处， 不能太冲动。其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。有的同学作业没做齐，可能确实是家里有事，给耽误了，也只是偶尔没有完成。有的同学考试没考好，因为他就只能考成那样，也就那水平，他已经尽力了。当面对学生的问题时， 我们教师要试着相信自己的
4、学生， 试着控制自己的情绪， 这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。有的事情，我觉得只要跟孩子好好说说就行了。毕竟没有不犯错的孩子，关键是他不要放弃学习，继续努力，我们没必要严加管教，另眼看待，不能带着有色眼镜看学生，对学生要多加鼓励，少些批评，鼓励他们。每个孩子成长阶段的需要不尽相同， 懵懂无知的时候要知道灌输引导 ;渐渐长大些便要放手 ;等他完全独立了还有鞭策鼓励。爱不是只用单一的方式一路贯彻到底，爱是讲层次的。只要善于引导，灵活多样的使用教育方法，对症下药，天才可能就出现我们的手中。 我们应该更用心的去教学生， 去感受学生。 去感受生活带给我们的另一份财富。 如果用心，是可以教给学生很多东西的， 不仅仅是学科知识 !学生成不了博士不要紧，使他们成为一个有用的人，对社会有贡献的人意义更大一些 !我们给学生希望，他们就成为我们的希望了。你是笑着面对自己的希望呢，还是苦着面对自己的希望呢 ?笑着面对希望，希望会越来越多，你会找到越来越多的快乐 !生活就是一面镜子，你笑它也笑;你哭，它也哭。 “不以物喜，不以己悲 ”，时时注意，保持快乐的心情，做个阳光老师。用一颗宽容的心对待每一个孩子 !这样才能生活的简单而充实。
