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1、高中物理 4.6 用牛顿运动定律解决问题（一）导学案 新人教版必修 4、6 用牛顿运动定律解决问题（一）导学案 新人教版必修1 班级 姓名 一：学习目标1、学会用牛顿运动定律解答一般的动力学问题；2、掌握运用牛顿定律解题的基本方法；3、体会在解题的过程中如何建立恰当的坐标系进行解题。二：课前预习1、牛顿第二定律确定了 和 的关系，使我们能够把物体的 情况与 的情况联系起来。2、两类动力学问题：（1）从受力确定物体的运动情况：在物体的受力情况已知的情况下，可以由 求出物体运动的加速度，再通过 的规律就可确定物体的 。（2）从运动情况确定受力：如果已知物体的运动情况，根据 求出物体的加速度，再根据
2、 就可以确定物体 。三：课堂研讨（1） 从物体的受力情况确定物体的运动情况 例1、一个静止在水平地面上的物体，质量是2kg，在6、4N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动。物体与地面间的摩擦力是4、2N。求物体在4s末的速度和4s内物体发生的位移。1、思考讨论：（1）画出物体的受力示意图。（2）物体受到的合力沿什么方向？大小是多少？（3）物体做什么运动？2、 写出解题过程：3、 总结解决这类问题的一般步骤：(2)从物体运动情况确定物体受到的力例2、一个滑雪者，质量m=75kg，以v0=2m/s的初速度沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角=300，在t=5s的时间内下滑的路程x=60m，求滑雪者受到的阻力
3、。1、思考讨论 （1）滑雪者做什么运动？可以选用哪个运动学公式求出其加速度？（2）画出物体的受力示意图，并说出它们的合力沿什么方向？（3）应该建立什么样的坐标系？请画出来，将不在坐标轴上的力分解在坐标轴上，并写出合力的表达式。2、写出解题过程：3、 总结此类问题解题的一般步骤：（3） 用牛顿定律解决动力学问题的思路方法例3、一个静止在水平面上的物体，质量为2 kg，受水平拉力F=6 N的作用从静止开始运动，已知物体与平面间的动摩擦因数=0、2，求：（1）物体2 s末的速度；（2）2 s内的位移。用牛顿运动定律求解动力学问题的一般思路是什么？四：学后反思课堂检测t图象如图所示，车所受阻力恒定，在
4、BC段，汽车关闭了发动机，汽车质量为4吨，根据图中给出的信息，求：（1）汽车在BC段的加速度大小；（2）汽车在AB段的牵引力大小；（3）汽车在OA段汽车的牵引力大小 。4、（选做题）如图所示，一个人用与水平方向成=370角的斜向上的200N的拉力F拉一个质量为28 kg的箱子沿水平面前进，如图所示，箱子与水平地面间的动摩擦因数为0、40、2、0 s后撤去拉力作用，箱子最多还能运动多远？课外作业4、6 用牛顿运动定律解决问题（一） 姓名：1、质量为M的木块位于粗糙水平桌面上，若用大小为F的水平恒力拉木块，其加速度为a，当拉力方向不变，大小变为2F时，木块的加速度为a，则 （ ） A、a=a B、
5、a2a D、a=2a2、木块质量m=8kg，在F=4N的水平拉力作用下，沿粗糙水平面从静止开始作匀加速直线 运动，经t=5s的位移x=5m、取g=10m/s2，求：木块与粗糙平面间的动摩擦因数。若在5s后撤去F，木块还能滑行多远?3、质量为2 kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面做直线运动，一段时间后撤去F，其运动的vt图象如图所示、g取10 m/s2，求: (1)物体与水平面间的动摩擦因数； (2)水平推力F的大小； (3)010 s内物体运动位移的大小、4、如图所示，物体的质量m=4kg,与水平地面间的动摩擦因数为u=0、2,在与水平方向的夹角为、大小F=10N的恒力作用下，由静止开始加速运动，则当t=4s时物体的速度为？4s内物体的位移是？第 4 页 共 4 页
