《八年级生物上册 第18章 生态系统的稳定复习提要及学案(新版)苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册 第18章 生态系统的稳定复习提要及学案(新版)苏科版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级生物上册 第18章 生态系统的稳定复习提要及学案(新版)苏科版绿色植物与生物圈中的水循环1、水分以气体的状态从植物 体内散发到植物体外 的过程，叫做植物的蒸腾作用。2、叶片是蒸腾作用的主要器官。叶片的表皮可看到有成对的半月形保卫细胞，以及保卫细胞间隙所形成的气孔。气孔是叶片散失水分以及与外界气体交换的“门户”。植物吸水时，气孔张开，水分散失；植物失水时，气孔闭合。气孔的张开和闭合可以调节蒸腾作用强度。3、蒸腾作用意义：参与生物圈中的水循环；能吸收更多的溶解在水中的无机盐，蒸腾作用使水分从叶表面大量散失，降低了叶表面的温度。4、绿色植物参与生物圈的水循环：绿色植物通过蒸腾作用，将大量的水分
2、以水蒸气的形式送入大气，然后以降水的形式落到地面，这些降水一部分渗入地下，一部分流入海洋湖泊，还有一部分被植物吸收，经蒸腾作用再返回大气。第2节 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡：生物的呼吸、化石燃料的燃烧和微生物的分解作用都要消耗氧气，产生二氧化碳。绿色植物的光合作用消耗二氧化碳，产生氧气。绿色植物制造的氧气是地球大气中氧气的根本来源。因此，绿色植物在维持生物圈碳氧平衡5、绿色植物通过 （场所），利用 （条件），用 和 为原料合成贮藏能量的 并释放 （产物）的过程，叫光合作用。实质：合成 ，储存 。6、呼吸作用的公式：。条件：有光无光都进行；场所：；实质：分解 ，释放 。7、二氧化碳的鉴定：能使
3、 ；氧气的鉴定：能助燃，使带火星的木条 。8、碳氧平衡中具有重要作用。光合作用二氧化碳+水 有机物+氧气 呼吸作用、微生物分解作用、燃料燃烧第3节 生态系统的自我调节9、生态系统是指在一定的区域内， 与 所组成的统一整体。如：草原、森林、农田、湿地等都是常见的生态系统。10、生态系统包括 、 、 等有生命的 以及影响生物生活的各种 ，如水、温度、阳光、空光等。11、生态系统具有自动调节恢复稳定状态的能力。（1）生态平衡：生态系统中各种生物的 和所占的 总是维持在相对稳定的状态，叫做生态平衡。和 在食物链和食物中的流动，维持着生态系统的 。（2）生态系统的相对稳定，首先是生物 和 上的相对稳定。（3）生态系统的自我调节能力与生态系统物种的 和 有关，生态系统的结构越复杂， 和 的途径越多，其 就越强。如：森林生态系统的自动调节能力比草原生态系统的自动调节能力强，草原生态系统的自动调节能力比农田生态系统的自动调节能力强。12、生态系统的自我调节能力是有限度的。对生态系统造成严重破坏的因素有自然因素和人为因素。（1）自然灾害：等原因都可能造成生态系统的严重破坏。（2）人为因素：人类自身的生活和生产也会对生态环境产生不良影响，如 、开荒造田、滥捕野生动物、 等，当这些影响超过生态系统的自我调节能力时，也将破坏生态系统的稳定。第 3 页 共 3 页
