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1、八年级物理上册 引言 导学案 苏科版一、奇妙的物理现象 二、体验科学探究班级姓名【学习目标】1、提高学习物理学的兴趣;2、通过观察实验,体验物理学的有趣性;3、通过动手实验,体验科学探究的无穷趣味,并了解科学探究的一般步骤、【学习重点难点】培养观察能力、提出问题的能力，激发学习物理的兴趣。【课堂预习】1、课本图0-2的实验中，你猜想一下小金鱼会_，请你就你的猜想提出一个问题_。2、动手做一做课本图0-3的实验，你能看到_，你想到的问题是_。3、动手做一做：将一个鸡蛋放入盛有清水的杯中，然后逐渐向水里加食盐并使其溶解，你观察的现象是_，由此你提出一个问题_。4、科学探究的一般步骤有_、_、_、_
2、、_、_、_等。【课堂导学】1、组内助学2、小组展示3、精讲点拨(一)科学探究在自然界和生活中，有许多需要我们探究的物理现象、通过实验来观察这些现象，我们还会发现许多有趣的和意想不到的问题、下面我们就来看一些奇妙的现象 现象1: 看一看，图中的长蜡烛先灭，还是短蜡烛先灭?猜想：观察现象：现象2: 猜一猜，如图所示，用酒精灯加热盛水烧瓶的颈部，小金鱼会怎样?猜想：观察现象：现象3：透过盛水的玻璃杯由远及近的看书本上的字如图，你发现了什么?猜想：观察现象：现象4：用玻璃板、课本、搪瓷盘、塑料板、薄铁片等物品，试一试，如图，隔着上述物品，磁铁对铁钉的吸引会变化吗?猜想：观察现象：上述这些做法就是实验
3、。物理实验是在人工控制的条件下对物理现象进行观察和研究的活动。物理实验是物理研究的基本方法。物理学是研究自然界中各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。为了解开这些物理之谜，在探究物理现象的过程中，我们应该勤于观察，勇于提问，善于探索，联系实际、现在我们一起来看看课本P3读一读，读一读物理学家进行科学探究的故事。说说应当如何进行科学探究呢？我们一起来归纳一下：（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 现象5：通过一个实验来体验科学探究的过程和方法：实验探究-活动 “装满水的杯子里还能放多少回形针”猜想：观察现象：通过上面的实验，你一定会感到有趣。同时也会感到吃惊猜想和实验的结果竟
4、会有很大的差别。这就是我们为什么要做实验进行探究的一个重要原因。【课堂检测】1、如图所描绘的物理现象，实验或生活中肯定不能直接观察到的现象是（ ）ABCDA、在清水杯中加食盐能使鸡蛋浮起来 B、加热盛水烧瓶的颈部金鱼安然无恙C、玻璃罩里燃烧的长蜡烛先熄灭 D、从树上落下的苹果所在的位置2、关于“猜想”，下列给出的说法中错误的是（ ）A、猜想是对未知事物的一种猜测 B、猜想一定要是正确的，否则就是谬误C、猜想有时会与客观事实相差很大 D、猜想是否正确，必须通过实验验证3、做完“装满水的杯子里还能放多少回形针”的实验，小强对实验的结果感到非常吃惊，同时对决定放入回形针多少的因素进行了猜想、下列猜想
5、中，肯定不合理的是（ ）A、杯子的组成材料 B、杯口的大小 C、杯里所盛的液体 D、杯子的价格4、进行科学探究的主要程序一般是（ ）A、猜想结论 B、实验结论C、猜想实验结论 D、结论实验猜想5、壹元硬币的外观具有银白色的光泽，一些同学认为是铁制的，在探究中，有同学提出：“我们可以先拿磁铁吸一下”、“拿磁铁吸一下”这一过程属于科学探究中的（ ） A、结论 B、评估 C、猜想与假设 D、进行实验【课后固学】1、做以下的小实验：如图，将一个生鸡蛋放进盛有清水的杯中，然后逐渐向水里加食盐并使其溶解，注意观察会发生什么现象，并对这个现象提出问题、2、试一试，晚间照镜子时，灯应放在什么位置才能看清自己的脸？3、教室是我们学习的场所，里面有很多有趣的物理现象，请你仔细观察并认真思考一下，提出一些你认为有价值的问题，并填入下表中、物 理 现 象提 出 问 题 第 5 页 共 5 页
