《八年级数学下册 9.1 图形的旋转导学案（新版）苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级数学下册 9.1 图形的旋转导学案（新版）苏科版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级数学下册 9.1 图形的旋转导学案（新版）苏科版 9、1图形的旋转学习目标：1、经历对生活中旋转现象的观察分析过程，引导学生用数学的眼光看待生活中的有关问题、2、通过具体实例认识旋转，知道旋转的性质、3、经历对具有旋转特征的图形的观察操作画图等过程，掌握作图技能重点、难点：通过具体实例认识旋转，知道旋转的性质学习过程 一、【预学指导】初步感知、激发兴趣1、下列现象属于旋转的是 （ ）A、摩托车在急刹车时向前滑动; B、飞机起飞后冲向空中的过程 C、幸运大转盘转动的过程; D、笔直的铁轨上飞驰而过的火车2、在图形旋转中，下列说法错误的是 （ ）A、图形上各点的旋转角度相同; B、 旋转不改
2、变图形的大小、形状;C、由旋转得到的图形也一定可以由平移得到; D、 对应点到旋转中心距离相等3、如图，画出ABC绕点A逆时针旋转90后的图形。二、【问题探究】问题1：活动一：（1）将三角尺ABC绕点C按逆时针方向旋转到DEC的位置、度量ACD与BCE的度数,线段AC与DC,BC与EC的长度、你发现了什么？(2)将ABC绕点O按顺时针方向旋转到A B C 的位置,度量AOA 、BOB、COC的度数,线段AO与AO,BO与BO,CO与CO的长度、你发现了什么?2、概念：（1）在平面内，将一个图形绕一个_旋转_角度，这样的图形运动称为图形的旋转、这个定点成为_。图形绕旋转中心沿着某个方向转过的角成
3、为_、（2）旋转前后的图形_（对应线段_，对应角_）、（3）对应点到旋转中心的距离_。（4）每一对对应点与旋转中心的连线所成的角彼此_、问题2：活动二：旋转作图(1)已知线段AB和点O，按下面的方法画出线段AB绕点O按逆时针放向旋转90后的图形（2）画出将ABC绕点C按顺时针方向旋转1200后的对应三角形个人复备三、【拓展提升】1、如图，ABC是等边三角形，点D是BC上一点，ABD经过旋转后到达ACD的位置。（1）旋转中心是哪一点？（2）旋转了多少度？（3）如果M是AB的中点，那么经过上述旋转后，点M转到了什么位置？2、下图是由正方形ABCD旋转而成。（1）旋转中心是_（2）旋转的角度是_(3)若正方形的边长是1，则CD=_CDBBACDMMDCABD四、【课堂小结】通过这节课的学习，你有什么感受呢？【板书设计】【教学反思】第 3 页 共 3 页
