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1、八年级物理 第二章 声现象 第三节 声的利用导学案人教新课标版第二章 声现象第三节 声的利用导学案（无答案） 人教新课标版【学习目标】1、了解现代技术中与声有关的知识的应用。通过小组竞赛、分组讨论、观看动画等获得社会生活中声的利用方面的知识;通过实验探究和创新了解声音可传递能量。2、了解声在现代技术中的应用,进一步增加对科学的热爱。3、通过实验探究和创新培养学生的实验探究和创新能力。【学习重点】现代技术中与声有关的知识应用，声音可以传递信息，声音可以传递能量。【学习难点】声音的应用、声与能量的关系【学法指导】学生以讨论的形式共同研究，并于现实中生活的实例相联系，使学生能够简单明瞭的学习。（探究
2、讨论法）【知识链接】1912年英国大商船“泰坦尼克号”在赴美国的途中，发生了与冰山相撞后沉没的悲剧，在落水的1500多人中，仅有6人幸免遇难，这次大的海难事件引起了全世界的关注，为了寻找沉船，美国科学家设计并制造出第一台测量水下目标的回声探测仪，用它在船上发出声波，然后用仪器接收障碍物反射回来的声波信号，测量发出信号和接收信号之间的时间，根据水中的声速就可以计算障碍物的距离和海的深浅，第一台回声探测仪于1941年成功地发现了3km以外的冰山，实际上这就是现大被广泛应用于国防、海洋开发事业的声呐装置的雏形。【自主学习】自己独立完成下面练习:1、声音不仅能传递 ，也能传递 。2、超声波加湿器应用了
3、超声波 的特点、（填“高能量”或“沿直线传播”）3、超声清洗及超声碎石是利用声音能_ 的性质工作的，而回声定位则利用了声音能_ 的性质、4、蝙蝠的视力很差，它们又只在夜间活动和觅食，它们是用_的方法绕开障碍物并确定目标位置和距离的、5、在一个两端开口的纸筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜，火焰会_。这说明了_。6、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是：( )A、铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 B、医生用听诊器了解病人心肺工作状况C、牙医用超声波洁牙 D、利用声呐测海深7、蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上，以下解释正确的是：( )A、蝙蝠的眼睛有夜视功能 B、夜
4、晚有月光C、蝙蝠的嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体D、蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据回声就可以判定物体的位置和距离8、下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是：( )A、蝙蝠靠超声波捕食 B、利用超声波消除肾结石患者的结石C、用声波清洗精细的机械 D、人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血9、人民大会堂四周墙壁都做成有许多针孔状(像蜂窝似的小孔)，这主要是为了：( )A、减弱声波的反射 B、增加声波的反射C、增强声音的响度 D、装饰礼堂、美观好看【合作探究】（一）声与信息 ( 声音可以传递信息 )举例:雷雨、铁路工人检查铁轨、车轮、医生用听诊器诊病、古代雾中航海的号角、蝙
5、蝠是靠眼睛观察障碍物和昆虫，蝙蝠采用的方法叫做回声定位利用回声定位人们制成声纳中医诊病的“闻”、用B超（超声波）看病、检查胎儿的情况、超声探伤、测厚、测距、医学诊断和成像、工业上对产品无损探伤、加工、焊接、乳化、粉碎、脱气、种子处理声纳、蝙蝠：回声定位原理:(回声测距)蝙蝠可以根据回声到来的时间，蝙蝠可以确定目标的位置。B超（超声波）看病、检查胎儿的情况：超声探查对人体没有伤害。利用超声波为孕妇作常规检查，可以确定胎儿的发育状况。（二）声与能量 （声音可以传递能量）举例：水面上的水波使书也随之上下起伏，说明石头的能量通过水传递给树叶。师：声波是一种波动，声波能传递能量吗？演示1 发声的喇叭旁的
6、蜡烛（空气的振动使火焰摇动）自制教具：去掉可乐瓶的瓶底，给开口处蒙上橡皮膜并扎紧。对着火焰敲橡皮膜，由于膜的振动，压缩空气。靠空气的挤压，可将烛焰吹灭。说明：声音可以传递能量师：声音可以传递能量还有哪些实例？超声波清洗钟表、眼镜、利用超声波振动清除人体内的结石、爆竹升天，震耳欲聋、超声波干扰信号、超声波测速、对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬无力进行钻孔和切削、【整理学案】这节课你学到了什么？【达标检测】动手动脑学物理P41页1、2题1、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道上课了。这些说明了_。2、实验表明：只有回声比原声晚0、1s到达人耳，人才能将回声与原声区分开。这时人与障碍物之间的距离至少要_m。(声速取340 m/s)3、利用声纳可以测量海水的深度，由声纳的发射器从海面向海底发出超声波，测出从发出超声波到接收到超声波共用的时间为6 s,则海水有多深？（海水中的声速为1497 m/s） 教师复备栏学生笔记栏教师复备栏学生笔记栏 第 5 页 共 5 页
