八年级物理上册 2.2 汽化和液化学案 (新版)苏科版

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1、八年级物理上册 2.2 汽化和液化学案 (新版)苏科版一、学习目标:1、知道什么是汽化2、知道蒸发可以致冷。了解影响蒸发快慢的因素3、了解沸腾现象,知道什么是沸点,以及沸腾的条件二、教学重难点1、蒸发吸热可以致冷2、沸腾的现象,沸腾图像的绘制及分析三、教学过程 我们在手背上涂些酒精,观察到什么现象?猜猜是什么原因?生:酒精消失了,感觉手背凉凉的。师:酒精变成什么了?生:变成气态了汽化有两种方式:蒸发和沸腾。酒精的消失属于蒸发 为什么觉得凉凉的,猜一猜。生:回答1酒精温度低 回答2酒精蒸发时,吸收了热量师:如何证明?实验:测量皮肤的温度,再测酒精的温度,再将温度计从酒精中取出,观察温度计的示数变

2、化请同学们列举出生活中类似的现象吗?(6班鼓励学生开放式讨论举例,4班则由老师进行启发式提问) 夏天游泳后,刚从水中上岸感到 ,有风吹过更 ; 冬天,水果、蔬菜放久了会干瘪;穿湿衣服,感到冷,衣服会被捂干; 下雨后,地面上的积水逐渐减少归纳上述现象有什么共同的特点?物质从 变为 ;需要吸收 。小结:汽化:物质由液态变为气态的现象。上述现象是汽化的一种形式,称作蒸发。蒸发:在液体表面发生的缓慢的汽化现象蒸发的特点: 在任何温度下都能进行 需要从自身和周围物体处 ,有致冷作用。讨论:衣服变干的过程是什么现象?要使洗好的衣服干得快,同学们有哪些方法?方法1:放在阳光下晒方法2;将衣服展开来晾晒方法3

3、:放在通风处结合以上方法思考:蒸发快慢与哪些因素有关?如果要研究温度对蒸发快慢的影响,应如何设计实验?(6班自主设计,考查控制变量的掌握情况,4班在老师的引导下进行设计)自学 “坎儿井”思考:有什么作用?怎样实现的?汽化的另一种形式,叫做沸腾。请同学根据日常生活经验,描述沸腾现象,比一比谁说得全面。结合预习归纳出:从看气泡、听声音、温度变化、沸腾时的温度等几个方面来观察水沸腾时的现象。学生实验可说明什么问题?得出沸腾的条件:沸腾定义:。液体沸腾时需要 热。介绍几种液体的沸点。读P38页的一些液体的沸点表(补充:沸点和气压的关系)解释一些现象。(举例)(在表中查看沸点可知,水银的沸点是 )酒精的

4、沸点是 ,故测量沸水应用 温度计。比较蒸发与沸腾的异同点。(6班自主总结,4班则由老师写下蒸发的特点,由学生对照着写出沸腾的特点)汽化蒸 发沸 腾联系液化现象,吸热液化现象,吸热区别仅发生在液体表面液体内部和表面缓 和剧 烈在任何温度下都可发生在一定温度(沸点)下才发生影响因素:温度、表面积空气流动沸点、继续吸热四、课堂练习:五、课后作业:课时作业本p25 汽化和液化(第一课时)(6班全部完成,4班完成1-10题)六、板书设计:一、汽化:物质由液态变为气态的现象1、蒸发:只在液体表面发生的缓和的汽化现象 蒸发的特点:a、在任何温度下都能发生 b、需要吸热 影响蒸发快慢的因素:a、液体温度 b、

5、液体表面积 c、液体表面空气流动2、沸腾:在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象 沸点:液体沸腾时的温度 沸腾的条件:a、达到沸点 b、继续吸热 沸点的影响因素:a、物质本身 b、液面上方气压(气压越大,沸点越高)七、教学后记:关注两种方法:控制变量法和对比法第2课时一、学习目标:1、知道什么是液化,理解汽化和液化互为逆过程。2、了解使气体液体的方法。3、能运用所学知识解释生活中觉的一些液化现象。二、教学过程 请学生总结蒸发和沸腾的异同点汽化蒸 发沸 腾联系液化现象,吸热液化现象,吸热区别仅发生在液体表面液体内部和表面缓 和剧 烈在任何温度下都可发生在一定温度(沸点)下才发生影响因素:温度、

6、表面积空气流动沸点、继续吸热观看视频:水蒸气的液化思考:玻璃片上的水滴哪来的?自学指导:花2分钟阅读教材P39活动:模拟大自然中与的形成 思考:实验中水的状态发生了什么变化?需要什么条件?并完成书中填空。小结液化的定义:液化:物质由气态变为液态的现象叫液化,液化时放热。演示实验:课本图2-20,用注射器吸进一些乙醚,用橡皮塞堵住注射孔,先向外拉动活塞,当看不见针筒内的乙醚液体时,再推压活塞,观察注射器中是否出现了液态乙醚。【议一议】这个实验中采用的液体方法是什么?使气体液化的方法有哪些?小结液化的两种方法:降温、加压(压缩体积)思考题:(1)当水壶里的水沸腾时,为什么靠近壶嘴的一段看不见“白气

7、”,而在上面一段能够看见?(2)家庭用的液化石油气是怎样液化的?例1在卫生间里洗过热水澡后,室内的玻璃镜面会变得模糊不清,过了一会儿,镜面又变得清晰起来,请你运用所学的物理知识解释镜面上发生的这两种现象。例2有一种说法叫“水缸穿裙子,天就要下雨”,水缸穿裙子是指在盛水的水缸外表面,齐着水面的位置向下,发现了一层均匀颁布的小水珠。关于小水珠出现的原因,下列说法中正确的是( )A、水缸有裂缝,水渗了出来 B、是水的蒸发现象C、是水蒸气的液化现象 D、是水蒸气附着在上面例3(05江西)如图2所示,甲、乙两个房间里的相同的两壶水放在相同的电炉上都已烧开,我们可以根据所观察的_甲_房间壶嘴的上方_小水珠_较多,判断出_乙_房间的气温较高、练习:讨论课本 P40 WWW1、3、4、5、6三、课堂练习:补充习题、导学练剩余题目四、课后作业:报纸第5期 第 5 页 共 5 页

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