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1、八年级物理 6.2用天平测物体的质量学案班级姓名课题6、2用天平测物体的质量 时间12年 月 日课型新授课课时1课时主备李立勇【学习目标】XXXXX：（1）进一步熟悉天平的构造，使用步骤和注意事项。（2）学会使用托盘天平称固体和液体的质量。（3）知道怎样测量小于天平感量的细小物体的质量。【学习重点】XXXXX：训练用天平直接或间接测量物体质量。【学习难点】XXXXX：用天平测液体的质量和测量的误差分析。【学习用具】XXXXX：托盘天平一、温故而知新：1、叫物体的质量，通常用字母 表示。2、 国际单位制中，质量的单位是 （符号为 ），实验室测量质量的常用工具是：。3、物体的质量不随物体的 、 、
2、 变化而变化。质量是 的一种属性。二、助学与讲析：【要点1】测量微小固体质量【活动】测量一枚大头针的质量。实验的器材：_实验步骤：1、_2、_3、_设计表格：序号大头针的数量/枚总质量/ g一枚大头针的质量/g123【拓展】（1）将一段1cm长的棉线放在天平的左盘里，能称出它的质量吗？想一想怎样才能测出这段棉线的质量？_（2）容器里盛有质量为1kg的饱满的大米，如果给你一架天平，你能测出容器里大米的粒数大约是多少吗？说说你的方法。_【要点2】测量液体的质量【活动】测量烧杯中水的质量。将测量步骤和数据填入表格：序号测量步骤质量/g123【拓展】（1）现有一些化学药品，如何设计实验方案测出其质量？
3、_（2）如果现在需要50g的水，你又将如何安排你的实验步骤？_三、当堂检测：图6-121、用已经调节好的天平称某物体的质量，天平指针位于分度盘中央位置时，右盘内的砝码有50g和5g各一个，游码的位置如图6-12所示，该物体的质量为（ ）A、55g B、57、2g C、57、4g D、58g2、在一次化学实验中需要用天平称取20g的药品，称药品时，要求在天平盘里垫一张适当大小的白纸，请你在下几种称量方案中选出最佳的一种（ ） 方案A：（1）调节天平平衡 （2）左盘放上白纸，在右盘上加20g砝码 （3）在左盘里加药品，小心地增减药品至天平平衡方案B：（1）在左盘里放上白纸，并调节天平平衡 （2）在
4、右盘中加20g砝码 （3）往左盘里加药时，小心地增减药品至天平平衡方案C：（1）调节天平平衡 （2）在左盘里放白纸，并在白纸上放药品 （3）往右盘里加20g砝码，并观察指地偏转情况，判断左盘中所放药品偏多偏少（4）反复增加或减少左盘里的药品，直至所称药品为20g为止3、下面是用托盘天平称石块质量的实验步骤，请按正确的顺序重新排序，并将实验步骤的标号写在横线上、把天平放在水平桌面上将被测物体放在天平的左盘，右盘放砝码，调节游码位置，使指针指在分度盘中央将游码拨到标尺左侧零刻线上调节横梁平衡螺母，使横梁平衡计算砝码的总质量加上游码所对刻度值得出物体质量正确的顺序为_、4、工厂里生产的薄铁皮是卷成圆筒形的，为了计算铁皮的总长度，先剪下长为L的一段铁皮，称的其质量为M，那么铁皮的总长度L应为 （ ）A、 B。C 。D 。5、小青用托盘天平测一金属块的质量（已知其质量在托盘天平的测量范围之内），在右盘先放10克砝码一个，再放20克的砝码两个，天平横梁向左倾斜，他再放入50克砝码，天平横梁向右倾斜。他拿走50克砝码后，把所有的小砝码都放入右盘也不能使天平平衡。他想：小砝码不够用了，就向旁边同学借了一只小砝码才完成实验。请你指出小青做实验错在什么地方。第 5 页 共 5 页
