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1、【最新】校本培训心得体会（二）前段时间,校长给我们所有人进行讲解和指导教育教学工作的经验和方向.听了这次为期两天的校本培训,深有感触.感慨校长知识的渊博的同时,也对精湛的知识理解和抑扬顿挫的发言深深震撼.这次校本培训给了我深深地触动. 教育要面向全体学生. 凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧,都不能充分地或自由地发展. 没有任何真正的教育是可以建立在轻蔑与敌视之上的,也没有任何一种真正的教育可以依靠惩罚与制裁来实现.真正的教育只能建立在尊重与信任的基础上,建立在宽容与乐观的期待上.真正的教育存在于人与人心灵距离最短的时刻,存在于无言的感动之中.让年轻一代在人性的光辉里,拥有一个关怀的人生,
2、这应是良好教育努力达成的一个目的.对学生要微笑,有爱心,真正的关心到每个学生,关注到每个学生的成长是教师最幸福的事. 幸福与教育的关系.幸福是一种能力:认识幸福的能力,感受幸福的能力,创造幸福的能力.幸福教育的核心,应当是把教育当做一件幸福的事情来做, 幸福的教,幸福的学 让教师享受教育的幸福,让学生体验幸福的教育,让每一个孩子在快乐中获得成功和幸福.感悟幸福,理解幸福,珍惜幸福,从而使学生的人生充满幸福,成就一个幸福个人.教学相长.教师是学生幸福的源泉.助人为乐,成人之美,教人有幸,育人是福.学而不厌,诲人不倦,成就学生,幸福自己,老师和学生的关系永远就象一首歌里唱得那样: 你是快乐的,我就
3、是幸福的 . 课程改革,对工作的认识和理解.新课程改革的核心理念是:是一切为了学生的发展.课程改革是学习方式和教学方式的转变,改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程.就是传统学习方式的 被动性.依赖性.统一性.虚拟性.认同性 向现代学习方式的 主动性.独立性.独特性.体验性与问题性 转变过程. 学校的教育教学及一切课外活动,都要把目标锁定在能够有利于学生终身发展之上,有利于学生在学校获得今后走向社会所需要的基本生存能力-自主学习的能力,与人合作的能力,信息收集与处理能力,学会办事的能力,独立生存的能力.以保证我们的下一代能够在未来社会生存与发展.因此,有人干脆把这句话说成:一切为了一切学生的一切. 两天的学习,颇受洗礼.新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训是一面很好的旗帜,在思想.行动和实践工作上给了我们切实的指导和鼓励.一切工作都需要实践来,在今后的工作中,我将以本次培训精神作为指导努力实现自身价值.要成为一名合格优秀的教师我还有很长的路要跋涉,且走且学习,争取做优秀的教师.
