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1、【最新】师德师风建设心得体会【二】在这次 不忘初心,牢记使命 主题教育中,我们财务处党小组按照学院党委统一部署和支部要求,认真学习了,通过学习,我对教师队伍素质建设和师德师风建设有了更清晰的认识,自己也有了一些体会和思考. 一.深刻领会师德师风是评价教师队伍素质的第一标准 随着教育现代化和教育信息化的深入发展,国家和社会,家长和学生都对教师素质提出更多更高的要求.就像水院大讲堂第九讲主讲人冯峰老师说得那样,教师要成为 多面小能手 ,要具备师德师风.信息化教学.学术写作.数学建模.信息搜索.计算机技术等多方面的能力和素质.我的理解是,在教师的综合素质中,第一位的就是要有高尚的师德师风.要加强教师
2、队伍建设,首要的是做好师德师风建设,把师德师风作为评价教师队伍的第一标准.一个个 有理想信念.有道德情操.有扎实学识.有仁爱之心 的 四有 好老师组成的队伍,一定会是一个优秀的队伍,一个优秀的教师队伍才能成就一个优秀的学校.作为教师,我们每一个人都渴望也要尽力成为这样的好老师,这彰显着我们的教育初心和使命,也将是我们一生的从教成就的生动体现. 二.从小处着手,夯实师德师风建设基础 这两天我读了于书记的,还有郑和玉老师的两篇文章,我被一些细节所打动.感动.于书记在文中提到了郑老师上课伊始用游戏 暖场 .加强与趴在课桌上睡觉的学生互动,体现的是作为教育者 润物于无声,育人于无形 的教育情怀.由此,
3、我想到准时按点上下课.课堂上的起立和问候,把手机调至静音,上课期间不看手机.不接电话,这些看似很小很平常的 小事情 ,体现的是对学生的尊重,以身示教,以身示范,具有了仪式感和含蓄的教育美感,印证着 一言一行皆教育 的价值追求,体现着 教育无小事,细节无小事 的育人要求. 如同中所说, 真正的教育不仅发生在课堂上,同时发生在师生交流的任何时刻.教师的道德情操,彰显出榜样的力量,体现出生命对生命的灌溉,精神对精神的濡染. 三.接纳尊重,唤醒生命,彰显师德师风根本价值 以爱为源,多元发展 是我们学院的教风.我们面对的学生是一个个活生生的有个性的多姿多彩的生命,不能用简单的一个维度一个结果去评价,去判断.我们已经接受了多元发展的理念,对学生的评价也趋于客观.现在,更需要的,是要我们投入对学生更多的无私的关爱. 教育的本质是塑造灵魂塑造生命塑造人 ,接纳尊重每一个学生,不仅关注学生的课堂表现,还要客观评价课堂外的表现,把课上课下都变成育人的时间和空间;不仅关注学生的专业学习,也要遵循成长规律,促进学生的综合能力和素质发展.提醒不足,赞美优点,讴歌美好. 教师不仅是在塑造学生的心灵,塑造人的生命,其实也是在塑造未来社会的形象,创造未来社会的品质 .所以,像于书记在文中倡议的那样, 若爱,请真爱,请深爱 . 我想,让我们都努力成为那个在学生毕业以后,还会充满深情的说, 他/她就是那个好老师.
