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1、江苏省海安县东片 2013-2014 学年上学期 12 月联考七年级语文试卷满分 100 分 时间 150 分钟一（26 分）阅读下面一段文字，完成 1-4 题。（9 分）人生的本色该是如此 A 成，如朗月照花，深潭微澜，是不论顺逆、不计得失的超然，是扬鞭策马、登高临远的驿站；败，仍清水穿石，汇流入海，有穷且益坚、不坠青云的傲岸，有“将相本无种，男儿当自强”的 ju jing。荣，江山依旧，风采犹然，恰如沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，深知暂退一步，B，不肯因噎废食没有比行动更美好的语言， 。人生需要的是德行的 my、坚韧的浇灌、挚爱的孕育
2、。1.根据拼音在横线上写出相应的词语。（4 分）ju jing m y 2.文中 A 处应填上的标点符号为 。（1 分）3.应填入 B 处恰当的成语序号为 （A 生意盎然 B 海阔天空）（2 分）4联系上下文，仿照划波浪线的语句，在横线处补写一句恰当的句子。（2 分）5.用课文原句填空。（8 分）（1）东风不与周郎便， 。（杜牧赤壁）（2） ，白铁无辜铸佞臣。（杭州岳墓对联）（3）天街小雨润如酥， 。（韩愈早春呈水部张十八员外）（4）“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清春）（5）刘禹锡的秋词中借景抒发作者豪情的句子是：“ ， ”。（6）王湾的次北固上下中描写时序交替中的景物，暗写时光流
3、逝，蕴含自然之趣的句子是：“ ， ”。6.阅读下面一首诗歌，按要求回答问题。（4 分）冰壶洞 胡应麟一线悬崖鸟道通，石床钟乳斗玲珑。飞流万尺无人到，谁宿庐山此洞中。（1） “石床钟乳斗玲珑”中的“斗”字用的很有意思，说说你的理解。（2 分）（2）诗歌后两句表达了诗人怎样的感情？（2 分）7.学校一年一度的读书节就要开始了，请你帮助完成以下准备工作。（5 分）（1）为了激发同学们的阅读热情，提高同学们的阅读积极性，请你为本届读书节拟写一条宣传标语。（2 分）（2）七年级 2 班将组织一场关于“汤姆索亚离家当海盗的做法是否正确”的辩论赛，已知正方观点是：汤姆索亚的出走行为是孩子摆脱成人社会的禁锢，
4、放飞自己的童心的需求，是孩子对自由自在、无忧无虑生活的追求和向往。他的做法是正确的。作为反方代表的你准备阐述怎样的观点？（3 分）二（44 分）（1）阅读下面一篇文章，完成 8-11 题。（16 分）辣椒的暧昧 辣椒为什么会长成辣的？这很特别，对它自己有好处吗？“参差百态乃幸福之本源”，罗素的这句话用来解释物种的多样性倒是很合适。动物植物不管它进化得有多离奇古怪，从内心来讲，都是为了更好地生存。 有些植物自己就可以传播繁殖，或者借助风力，总之不需要动物来掺和，它们演化出种种让动物厌恶的形态：气味刺鼻，模样丑陋，多刺，甚至有毒。 有的植物就不这样想，它们希望自己的种子被食草动物“吃”掉，这样，通
5、过动物的活动，种子就被带到四面八方，还捎带义务施肥。为了这种目的，这些植物演化出诱人的果实，可口、鲜美、颜色明亮，像是在说，请吃我吧。这是赤裸裸的色诱嘛。但是，辣椒是个奇怪的例子，在对待被吃与否的问题上，它态度暧昧，一方面，它颜色鲜艳明亮，气味爽人，活脱脱一副想被吃的模样，但另一方面，被咬开以后，它口感辛辣，像是在警告进食者对动物来说这可不是愉快的体验（辣是一种复杂的痛觉，只有人才会喜欢这种感觉）。 辣椒这种欲拒还迎的性格曾令生物学家颇为不解，这玩意到底打的什么算盘呢？ 上世纪六十年代，Dan Johnson 提出一个有趣的理论，叫“定向阻止”，认为某些植物可以定向选择被某类动物吃掉，从而更精
6、确地达到自己的目的。辣椒就是这种阴险的家伙。辣椒致辣的特性来自一种叫辣椒素的物质，当辣椒素激活了动物口腔内感受神经末梢的辣椒素受体的时候，就引起动物辣痛的感觉。有趣的是，所有的哺乳动物都有辣椒素受体，而鸟类则没有。 看起来，辣椒是忠贞地想讨好鸟类呢。2001 年，Josh Tewksbury 在自然上发表了一篇文章，讲述他用来验证这个理论的实验。他用两种辣椒来喂小鼠和鸟，一种很辣，另一种则是一点不辣的变异种。结果，两种动物都愉快地吃掉了后者，而对于前者，小鼠怎么也不肯吃，鸟儿却是吃得欢快。 Josh 进一步研究此中奥妙。他发现，鸟是直肠子，种子通过鸟的消化道，很快就被排泄出来，这样一个过程，会
7、让种子变得更适合生长；相反，哺乳动物的咀嚼和反复消化却会令种子的繁殖力降低很多。 看，辣椒是多么“奸诈”的植物。8.通读全文，用简洁的语言分条回答：植物繁殖的方式有哪些？（4 分） 9.文中说，“辣椒是个奇怪的例子，在对待被吃与否的问题上，它态度暧昧”，请你结合文章内容具体谈谈辣椒“暧昧”的表现。（4 分）10.请用所学文中知识解释：人吃辣椒时，为什么会感到辣？（4 分）11.辣椒这种欲拒还迎的性格到底打的什么算盘呢？请用简洁的语言概括回答。（4 分）（2）阅读下面一篇文章，回答 12-15 题。（14 分）祈求林敬钧我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下，
8、苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发，鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨迹未干的鹰旗，雄鹰起伏振翅，直欲破空而上。阳光照在大地上，也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕，一种沉淀压抑已久的力量猛然爆发：天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。那不是我第一次见到鹰，却是我第一次为鹰震撼。后来一个偶然的机会，我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝，其余一无所有。它深深地印在了我的脑海里。后来我看到南方一种色彩艳丽的鸟精致而温暖安全的巢时，我想到了北方的鹰。不知为什么，我总觉得鹰的身上有一种冷峻而直入人
9、心的力量。我明白鹰不需要巢穴。它从不躲避风雨。它是天地间飞翔的精灵，高傲、敏锐、凶猛、无畏。永不留恋巢穴的温暖与安乐。我带一身风尘回到家乡，听说公园里来了个动物展览团。我想起了鹰，于是我去了。从羽毛的颜色和体形可以看出，那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老的鹰的羽毛零乱而支棱突兀，腿上有一根粗大的铁链，它埋头翅间。那只年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没看到。一个小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋头的鹰。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事，因为他还在得意地笑。那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地
10、直掠下来。然而那长不足一米的铁链狠狠拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高高的鹰架上，晃来晃去。那年轻的鹰展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。那个被吓呆的小孩这时才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠扔去，又嘿嘿地笑起来，一边捡石块，一边大声地骂。那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉的鸣音。它的声音在颤抖。我分明感到一种苍凉而强烈的悲怆冷冷地漫过心头。我拦住那个小孩。鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒吊在高高的鹰架下，利爪笔直地伸向天空那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。四下沉闷，天地间只有蝉在不停地叫。我不知道鹰是否会流泪。那夜我在山顶坐了很久。天上有月，月旁
11、有星；山顶有风，山脚有楼。我在山顶大梦一场，一颗泪珠从天上落到我的手上。清晨我再去看那两只鹰的时候，苍老的鹰依然倒吊着，只是刚刚死去。喂鹰的人说，野生的鹰是没法养活的它不吃东西。他告诉我那只年轻的鹰是人工孵化的。天空是蓝色的，一切都很安静。我想起北方的天空、阳光和鼓动衣襟的长风，想起伤痕累累的长城上那面猎猎的鹰旗。我不知道那只年轻的鹰在寻找什么，但我想那一定是一只被束缚的鹰对祖先血脉相承的东西的渴求它一生未曾飞翔。我知道鹰的灵魂在天上。我祈求世上善良的人们，给鹰一颗翱翔的心，让高飞的灵魂永不沉沦。 (选自时文选粹)12.概括第段中作者被鹰震撼的原因。（2 分）13.文章第段中写“南方一种色彩艳
12、丽的鸟精致而温暖安全的巢”有什么作用？（4 分）14.结合全文谈谈，作者对动物展览团中的苍老的鹰和年轻的鹰的态度分别是什么？（4 分）15.认真阅读全文，说说文章最后一段中作者祈求的具体内容是什么？（4 分）（3）阅读下面一篇文言文，回答 16-19 题。（14 分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝
13、。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 16.用“/”标出下列句子的朗读节奏。（每句标一处）（2 分）（1）自 非 亭 午 夜 分 （2）绝 巘 多 生 怪 柏17.解释下列句中的加点词。（2 分）略无阙处 不见曦月 乘奔御风 哀转久绝 18.将下列句子翻译成现代汉语。（6 分）（1）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。（2）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。19.“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山”。这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的早发白帝城。请分别从任意一个角度说说早发白帝城后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳” 有什么相同与不同之处。（4
14、 分）三（30 分）20.请以“感谢有你”为题写一篇文章。要求：（1）诗歌除外，文体不限；（2）不少于 600 字；（3）书写要正确、规范、美观。参考答案一 1.倔强 沐浴 2.：（冒号）3.B 4.例:没有比足音更遥远的路途。/没有比奋斗更有力的承诺。5.略。6（1）用拟人的手法（1 分）生动地写出了钟乳的精巧美丽（1 分）。（2）对冰壶洞瀑布磅礴气势的赞美和无人赏识的感慨。7.(1)例：在阅读中享受快乐，在快乐中健康成长。/名著伴我成长，阅读给我力量。（2）围绕“擅自离家出走对家庭、对学校都是不负责任的”阐述，言之成理即可。二（一）8.（1）自己或借助风力繁殖。（2）通过动物的活动繁殖。9
15、.一方面，它颜色鲜艳明亮，气味爽人，活脱脱一副想被吃的模样，但另一方面，被咬开以后，它口感辛辣，像是在警告进食者对动物来说这可不是愉快的体验。10.辣椒致辣的特性来自一种叫辣椒素的物质，当辣椒素激活了人口腔内感受神经末梢的辣椒素受体的时候，就引起人辣痛的感觉。（泛谈动物得 2 分）11.因为鸟类没有辣椒素受体，感受不到辣（1 分），辣椒定向选择被鸟吃掉（1 分），鸟是直肠子，辣椒种子通过鸟的消化道，很快就被排泄出来，这样一个过程，会让辣椒种子变得更适合生长（2 分）。（二）12.作者为鹰旗上的鹰起伏振翅、直欲破空而上的气势所震撼。13.作者将南方色彩艳丽的鸟安全的巢与鹰巢形成对比（2 分），以此来反衬鹰巢的简陋（2 分）。14.作者对老鹰的态度是敬畏（敬仰、崇敬、敬佩）；对年轻的鹰的
