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1、品德与社会 三年级（下册）阳阳工作室 11、画画我们的学校活动目标：情感态度价值目标：在学习活动中增进对学校的情感，培养学生完成任务的责任感。能力目标：指导学生学会辨别方向和同伴合作画学校平面图，重视培养学生动手能力。知识目标：进一步了解学校的环境，懂得合作的方式，知道画地图的步骤和作用。活动过程：一、谈话揭题，激发画地图的兴趣1、从师生谈话导入：师：今天我来小学上课的事被我的学生知道了，他们说，要我回去后向他们介绍这里的情况，他们很想了解小学三（1）班小朋友的学习环境是怎样的。他们还给你们写信了呢，想知道他们给你们说了些什么吗？2、你们想推荐谁来读一读呢？3、师：让我们随着美妙的音乐声一起来
2、倾听他们的来信吧！（生配乐深情并茂的朗读来信）附信：亲爱的同学们：你们都好吗？生活的开心吗？真想见到你们！刚刚过去的十一国庆节你们玩的一定特别开心吧！我们学校开展了丰富多彩的活动，除了各种游戏外，还有课本剧表演、卡拉 ok 大赛-前几天我们听老师说你们的校园，真美啊！我们真想看看你们的校园是什么样的？和我们梦见的一样美吗？我们可想知道了！能想办法告诉我们吗？盼望着你们的回信！黄土坎镇中心小学三（1）班全体同学2011 年 3 月 5 日 4、怎样才能满足他们的愿望呢？你们帮我想想，我可以采用哪些方法向我的学生作介绍？你有什么好办法吗？生：（自由发言）写文章、拍照、画画、摄像讨论，聚焦到画学校的
3、平面图。5、总结：画学校的平面图确实是展现学校全貌的好方法。要想把平面图画好，首先必须学会辨别方向。（同学们走出课堂以小组为单位想办法了解辨别方向的方法）二、学习用指南针辨别方向1、汇报了解辨别方向的方法品德与社会 三年级（下册）阳阳工作室 2（指南针、看星星、树木）2、（CAI）电脑博士提出的问题：指南针是最常用的辨别方向的工具。质疑：怎样用指南针辩别方向？3、小组合作探究，尝试使用指南针，你有什么重要发现？4、学生选择喜欢的一种方法小组活动，辨别教室的东南西北各方向。5、（CAI）介绍：这么方便的指南针，他的发明可经过了一个漫长的过程，早在公元前 3 个世纪，我们的祖先发明了第一个指示方向
4、的仪器司南，这是指南针最早的样子，到了宋代，人们又发明了指南车，宋代末发明了指南针，指南针是我国的四大发明之一，它的发明为全世界的航海业的发展起到了划时代的意义。三、主题活动，享受画地图的乐趣1、教师引导学生画学校师：你们看，这银幕上的照片是哪个学校？看到自己班的学校很亲切吧。来看看，我们的学校里有什么？（生：教学楼、操场、宣传栏、综合楼、宿舍楼、生物角、大门、池塘、）师：这么多的内容，你们小组打算怎样把它们画下来？（小组讨论画的内容、分工）2、学生以小组为单位自主画教室，享受绘画的乐趣。 （音乐）同学们就按自己小组的意愿来画校园。教师巡回指导、欣赏。四、欣赏交流，激起热爱学校的情感1、欣赏交
5、流。师：同学们在这么短的时间里就画好了我们的校园图，三（1）班的小朋友在画画方面确实有一手。让我们把作品推荐给大家吧，让全班同学和听课的老师们都来欣赏欣赏。（每个小组展示作品：黑板上一幅幅各具特色的校园图吸引了所有的人）生 1：我最喜欢自己组的画，因为我们的少先队活动是我们自己搞的活动，很开心，而且在活动中，我们的能力得到了锻炼。生 2：我最欣赏我们组的画，只有我们组的画里有老师在上课，画面上有人的活动，更生动。师：其实每一幅作品都有自己的特色，有自己不同风格的美。2、抒发情感。师：这么美的校园图啊！因为我们对自己的校园充满了深厚的情感，所以在我们的画笔下会有这样美的图画。生 1：我觉得这是世
6、界上最美的校园。生 2：我爱我们的校园，我要为你争光，使你变得更加美丽。（生齐声动情地朗读起银幕上的一段话：“在这里，我们每天聆听老师的谆谆教导；在这里，同学们之间结下了深厚的友谊；在这里，留下了我们成长的足迹可爱的校园，我们热爱你！” ）品德与社会 三年级（下册）阳阳工作室 33、师：有了这一张张你们亲手制作的平面图，我的那些学生就可以很清楚的了解我们的学校了，在你将要把平面图寄出去的时候，你想对他们说些什么吗？五、总结：有人说：世上最可贵的是拥有一份真挚的友谊，今天你们从学会辨别方向到学习制作平面图，通过自己的努力为他们制作了这一张张精美的平面图，满足了他们的愿望，同时你们也用一颗颗真诚的
7、心，播种下一颗颗友谊的种子，我相信在你们的辛勤浇灌下，它们会茁壮成长，开花结果。老师真心的祝福你们，也真心的祝愿你们能永远与他们手拉手，心连心，在学习和生活上都能百尺竿头，更进一步！六、板书设计：画画我们的学校学生作品展示：2、在学校工作的人们教学目标：1、通过调查、采访、互动交流等方式了解学校里的教师以及其他工作人员的工作职责。2、 懂得学校里的工作人员都在用不同的方式为学校服务，为学生服务，他们是自己学习和成长不可缺少的，应该尊重他们的劳动。品德与社会 三年级（下册）阳阳工作室 43、 通过各种实践活动培养学生互相合作、共同完成任务的能力，懂得与人交流时必要的礼节。教学重点：1、了解学校里
8、除教师以外其他的工作人员，以及他们的具体工作。2、懂得这些人的工作同样是对自己的学习和成长不可缺少的。教学难点：1、懂得这些人的工作同样是对自己的学习和成长不可缺少的。2、萌发对于他们劳动的感激和尊敬。教学准备：教师：课前协助学生分好组，确定采访提纲，与学校的教师及其他工作人员及时沟通，请他 主动、热情地配合孩子们的采访。教师准备一段这个班级学生正在上课的录象和他们参加学校活动的有关照片。学生： 纸、彩笔，采访后的过程资料，如：采访照片、采访录音或录象、采访记录等。一、开课1、亲爱的孩子们，你们已经是三年级的学生了，学校生活已经两年多了，你们知道吗？我们学校是一个温馨的大家庭，学生就有近三千名
9、，所以教职员工就有两百多名，而且他们都在为我们的学习生活提供着各种各样地服务呢！你们认识哪些人呢？生汇报一个职业，教师板书一个职业。随即评：细心观察的你们还去认识了哪些老师或者工作人员呢？2、他们都是在学校里工作的人们，示主题在学校工作的人们今天我们就去全面地认识了解他们，走进他们工作的一天。齐读课题。二、汇报交流（一）、认识门卫1、那你们想先认识谁丫？生:我想先认识保安叔叔,因为我们每天来到学校,最先看到就是保安叔叔，而且我们组就去采访了保安叔叔。师追问：你了解到的保安叔叔有哪些工作内容呢？生答，师评：你是生活的有心人！有请咱们秘密行动采访小组的孩子们带着大家一起走进他们工作的一天！（展示采
10、访小片花）师评：你们调查得真全面，真详细！你们是怎么了解到的呢？（我们去看，还问了他们）师总结学法：我们以后采访观察时，就可以用上“问、看”等等这些好方法。品德与社会 三年级（下册）阳阳工作室 5（2）听了我们的采访介绍，你们有什么疑问或是想说的话吗？生 a：哇，我觉得谢叔叔他们好辛苦丫！生 1 评：我代表叔叔感谢你！生 b：要是夏天三更半夜起床还挺凉爽的，要是寒冷的冬天怎么办丫？生 1 评：你真是位有心的同学。生 c：为什么天天都要为同学们送东西丫？生总结：是我们没有做好上学前的准备，才会落下东西，让保安叔叔为我们送！4、师小结：你们想想，要是咱们学校 50 多个班级中，哪怕每个班有 2 位
11、同学忘带东西了，总共就有 100 位同学。叔叔们除了寸步不离的坚守自己的岗位外，还要为大家送 100 次，楼上楼下合计 200 趟所以孩子们要是大家都养成整理的好习惯，不落下东西，叔叔们要省多少心丫，他们就有更多的精力保护我们的安全了。所以了解了他们的工作后，要与家长沟通，还要积极地配合。(二)认识食堂工人1、师：孩子们，和保安谢叔叔成为了朋友，你们还想去认识谁？（食堂的工人们）每天我们都有香喷喷的饭菜吃，那饭菜又是如何烹饪出来的呢？我还是很好奇想了解，秘密行动小组的孩子也去了，跟随他们一起去吧！生 2：同学们，你们看了我们一起去拍摄的画面你们观察到了什么？生 g:我看到阿姨们在冰冷的水里洗碗
12、，要是寒冷的冬天到了，怎么办丫？我们到了冬天还不想把手伸出来呢！生 1 评：你是会心疼人的同学。生 h：我们不要挑食，也不要浪费粮食，这是他们辛辛苦苦做好的。生 1 评：你是个懂事的小朋友。（8）师小结：是呀，你的话语让我们感受到了珍惜，珍惜他们的劳动果实，也就是尊重了他们的劳动。（三）认识校长师：大家一定想了解一下毛校长工作的一天，虽然孩子们没有看到刘校长上课，但是她也很忙碌，由于这种特殊性，我们学校还有很多很多像她这样的管理者。他们就和你们身边的老师们一样，正在为你们的健康快乐地生活成长操劳着，你们心里一定装满了想说的话？（生畅所欲言）师评：相信校长和那些老师们听了你们的话后，一定很欣慰，
13、再苦再累也心甘情愿！（四）认识校医说到校医，你了解校医的工作是怎样的？（生答）三、教师总概，提炼升华品德与社会 三年级（下册）阳阳工作室 61、 师：咱们秘密行动采访组的孩子们采访的只是在学校里工作的很少一部分工作人员的代表，还有很多很多呢：复印室的于老师，每天守在复印机旁，为 50 多个班级从不停歇地复印资料。后勤处阮老师，虽然没有上课，但也在为全校的多媒体设备能正常运行而劳碌着。图书管理员刘老师，整理图书和管理图书馆的卫生，为全校三千多名师生借阅书籍而劳碌着。还有很多很多2、这些劳碌的人们每天都有做不完的事务，更不用说天天与我们朝夕相处，教给我们知识的老师们了，此时此刻，你的心里一定有很多
14、话想说吧？3、写心语卡。 把你最想说的话写在这张心语卡上。 师巡视后选择两份请生上台展示念。（边评边提炼总结主题并板书：感激、理解、珍惜、尊重）师评：从你的话语中我们能听到一声声的感激。师评：你的真心话中洋溢着浓浓的谢意，深藏着对这些工作人员们至高无上的尊重。你们简单的几句话表达了你们内心对他们工作的一份感谢、珍惜、理解和尊重。3、课后作业，写倡议书师：孩子们真正的尊重不光是停留在嘴上，还应付诸到行动上才是真正的尊重！那我们应该怎么做呢？师：老师这有一份倡议书，请外事宣传部的部长将倡议书发到每个小组，大家利用下周四的班会课，我们一起来商量怎样写一份倡议书，写好以后，请银杏广播站广播广播，倡议全校同学行动起来，从实际行动上去感激、珍惜、理解和尊重工作人员的工作吧！4、成果集合我们手中的采访小片花由外事宣传部的同学收起来，一起放到教室外的展板上展览，让每一位经过我们教室的同学们都能走进他们生活工作的一天！品德与社会 三年级（下册）阳阳工作室 73、集体荣誉一、集体荣誉共争取1、老师知道大
