《重庆市2014-2015学年高一暑假作业语文试题7.24 含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市2014-2015学年高一暑假作业语文试题7.24 含答案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文学科暑假作业作业时间：7 月 24 日 家长签字: 一、阅读下面文字，完成 14 小题。秋水 （徐迅）（1）在乡间，人对自然的感觉分外敏锐-那时候，在疲惫的田间劳动之后，有时，我也像其它乡亲一样到水里冲洗一番。直到有一天站在水中央，忽然发现身边的水就变得异样的稠密，温凉，掬在手心的一捧在指缝间透明着四散流溢，手指有种酽酽滑腻的感觉。湿淋淋的从水里爬起来，浑身禁不住打了个冷噤-这时，我才感觉到节候真的是立秋了。（2）秋水四合，像蚌为了涵养珍珠，慢慢闭封起它那张开了的智慧的壳。大地进入了一个休整期。（3）无法涉入秋水。只可观看-当时我想，几千年前那不事稼穑的庄子和惠子，应该也是在这天立于濠梁之
2、上观看秋水的。那时，大地被收拾得一片干净，空气澄明，纤尘不飞。他俩人尽管一个刚死了老婆，一个刚失了相位，但恰如秋水剔除了曾经的繁华和喧哗，转入到这生命的休整期一样，他们的心境如同秋水般祥和，十分清亮。于是一个说：你总害怕相位让我取而代之，因此将大梁城瞎折腾了一番，现在尝到了失意的滋味了吧？一个嘴巴也不饶人，说：你老婆死了，你却鼓盆而歌，自以为惊世骇俗，就不怕留下那千古骂名？-面对秋水，两人已不再尖锐对立了。只哈哈一笑，眼睛就一齐投向了水中的鱼：子非鱼，安知鱼之乐？秋水无言。两位哲人那袒露着的襟怀，就如同一条更为清澈明晰的秋水。生命的彻悟有时竟就是秋水所滋生的。（4）立秋前后的水真的迥然不同。刚
3、刚过去的夏天因为阳光的渗透，水过于炙热和喧闹，作足了表面上文章。而曾经汹涌四至的春水，又是水性杨花，春心泛滥，似乎肩负着过重的责任，努力的孕育着生命，无疑它也就拥有生命成长的冲动和朝气了。滞后的冬天，山瘦水寒，形容枯瘦，在不断的冻结和流失。只有秋天的水表里如一，至为单纯，既无孕育生命的痕迹，又没有冬天的刺骨寒冷。它平静地流涌，只需保证自然生命必备的涵养。它横淌在生命的存在与死亡之间。（5）秋水茫茫。在秋阳的照耀下，一泓秋水泛出的层层涟漪，也会轻轻叩击着岸边的岩石和青草。但那样子就似刚刚生产国的妇人对男人的轻吻，然后就美丽地躺着，呈现出一种绚丽归于平淡的境界。空中一群又一群的大雁南飞，漠漠青田，
4、最后一行白鹭也钻入了云霄。水面上的浮萍，红莲，水草由绿色渐渐变成褐红色。一片荷花开谢过的池塘，荷叶饱胀得像穿着绿裙子的少妇，体态丰腴，凸显出膨胀的生命被释放过后的轻松。使人在看到生命回光返照的同时，领略到“望穿秋水”的真正含义。（6）在秋水浩淼的季节，庄稼人有着短暂的消闲时期。但紧接着秋收的到来，他们随即就在田里做一年最后的一次征战。秋天的肃杀之气也在一天天出现在水里，这时候人们似乎才感觉到，在秋水美丽的表面，那其中生命的挣扎，抵抗和搏斗一时一刻也没有停止过。水里所有的生命都参与了这场不愠不热而又异常严肃的斗争 生存与扼杀，温暖与寒冷，成长与抑制，正义抑或邪恶，自然以它本身的法则作着生命痛苦的
5、抉择。因此伴着秋风落叶声的如贯盈耳，秋水渺渺，我们已经无法下水，亲身体会鱼的快乐与不快乐了。（7）有了这些，我就陡然明白了庄稼人为什么对节气总是充满了生命的敬畏，也理解了他们为什么紧赶慢赶，要将所有的农作物赶在立秋之前拾掇完毕。同是姓“庄” ，庄稼人对“立秋”这个节气有着比老庄更为接近本质的透悟。（8）子在川上曰：”逝者如斯夫” 。人们习惯上以为这是孔老夫子在哀叹滔滔而逝的东流水，其实不是-他哀伤的正是这貌似静谧，澄澈的秋水，只有在这里，他感受到生命真正消亡时的过程-但与许多人一样，我自那个立秋的日子误入秋水，像一尾快乐的鱼爬上岸之后，就很少有机会在涉入那同样的秋水中去了。现在，所谓城市的喧闹
6、声和风沙悄然的磨钝了我的嗅觉和触觉，就连“望穿秋水”也成为我的一件十分奢侈的事了。1作者写“秋水”为什么要从“乡间”写起？2理解（2）段中划线句子的含义，3作者面对秋水有哪些人生的感触，请作简要概括。4文章在（5）段中引用“庄子和惠子的故事”和在（8）段中引用孔子的名言各有什么好处？试做简要分析。7.241、 （ 1）在乡间，人对自然的感觉更加敏锐，更容易感觉到节候的到来。从而为后文所想所见所悟做铺垫。（2 ）与“城市”的喧闹声和风沙容易磨钝令人的嗅觉和触觉“形成首尾呼应。 （2 分）2、秋水收敛，剔除繁华与喧嚣，蕴涵着许多深刻的人生的智慧，只有深深涉入秋水，才能领悟到其中的智能。3 （1）秋水能使人滋生对生命的彻悟。（2 ）生命在成熟后会表现出一种平淡和轻松的境界。（3 ）生命的真正成熟是经过痛苦的挣扎顽强的抵抗努力的拼搏采取的。4、第（3 ）段化用庄子“ 濠梁观鱼” 的典故，意在引出“生命的彻悟有时竟是秋水所滋生的”结构上起到承上启下的过渡作用（或者“与庄稼人形成鲜明的对照 ”） 。同时也增加了文章的厚重感。第（8）段引用孔子的话意在告诉人们秋水让人感受到生命真正消亡的过程，总结全文，升华文章的主题。
