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1、四年级语文期中质量监测试卷第 1 页 共 5 页四年级语文上册期中质量监测试卷 2013.11成绩：一、基础知识（22 分）1、我能看拼音写出这些词语。 （10 分）fn no zhng f xun y q d s zoshng ch mn ji cu w l sh chng f2、我能给带点字选择正确的读音，并用自己喜欢的符号划出来。 （2 分）混沌（hn hn）血液（y y）埋怨（mi mn）情不自禁（jn jn）3、我能用下面的字组成词语。 （5 分）侮（ ） 酒（ ） 赏（ ） 渴（ ） m( )悔（ ） 洒（ ） 尝（ ） 竭（ ） m( )3在括号里填上合适的字组成成语，并 选词填
2、空。 （3+3 分）（ ）不自（ ） 明月（ ）风 文思（ ）捷 （ ）出于蓝 （ ）情画意 （ ）明过人 勇（ ）直前 相得益（ ） （ ）气长存我常听爷爷讲古代文人的故事。当听到曹植在七步之内吟出了有名的七步诗时，我 地赞叹道：“真是 、啊！”4按要求完成练习。 （4 分）（1）照样子，改写句子。例：他怎能不值得我尊敬呢？ 他值得我尊敬。新中国成立了，我们怎能不欢欣鼓舞呢？（2）用恰当的关联词语将下列两个句子合起来。例：我们要取得好成绩。 我们必须要勤奋刻苦。磨 四年级语文期中质量监测试卷第 2 页 共 5 页（3）_，留取丹心照汗青。洛阳亲友如相问，_。桃花一簇开无主，_。（4）小刚犯了
3、错，老师让他去办公室。一路上，小刚的心里 。 （填一句合适的歇后语）5、排列句序。(5 分)( )再看湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。几只游船正在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。( )湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停。一阵微风从湖面上吹来，好凉爽啊！( )青龙湖的景色可真美啊！( )星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。( )在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳，嬉戏，打闹，玩得真开心。二、课文填空。 （16 分）1、 望洞庭中描写洞庭湖远景的诗句： ，。2、看到小王因思念远方的亲人而伤心，我们可以用“ ，。 ”来劝慰他。这是宋代诗人苏轼写的词水调歌头中的名句，意思是 。3、捡一片黄叶悄悄地
4、珍藏，秋天 。4、当天气晴朗时，_、_、_、_，都倒映在湖水中，构成了一幅幅_的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“_”、 “_”呢。 。5、经过半学期的学习，我们从书本上认识了许多人物，他们有虎门销烟的，为国争光的年轻画师 ，开天辟地的 ，为了人类盗取天火的 我最佩服的人物是 ，因为 ，我想对他说 ；最向往的地方是 ，因为那里 。四年级语文期中质量监测试卷第 3 页 共 5 页三、短文阅读（32 分）（一）徐悲鸿励志学画（节选）从此，徐悲鸿更加奋发努力，他像一匹不知疲倦的 骏马，日夜奔 驰，勇往直前。当时，巴黎的博物馆里（陈列 摆放）着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临 摹。他画
5、呀，画呀，常常一画就是一整天，经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的（提高 发展）。徐悲鸿的生活十分（清苦 辛苦）。他只（租 粗）了一 间小阁楼， 经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。1、划去括号中不合适的词。 （2 分）2、 “临”用音序查字法应查音序( )，再查音节( )。 “临”在字典中的意思有：来到挨近照着字、画摹仿。 “临摹”中的“临”该选第( )种。 （2 分）3、用“ ”画出打比方的句子,请你也写一个这样的句子。(2 分)4、徐悲鸿“更加奋发努力”表现在两个方面：（2 分） ； 。（二）泉城1、 这段文章在描写泉水时用了很多精彩的语句，这里面肯定有你喜欢的
6、，请你用学过的读书记号标注出来，并在右面的方框内写一写你喜欢的原因。（2 分）2、 这一段中有一句写济南泉水名气大的，是哪一句？用“ ”划下来。（2 分）3、济南的四大名泉在流动上各有特点，回忆文章内容，各用一个动词描绘一下它们流动的特点。（4 分）珍珠泉： 五龙潭： 说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。四年级语文期中质量监测试卷第 4 页 共 5 页黑虎泉： 趵突泉： （三） 春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。
7、他苦学了三年， 创作了一部乐曲，名叫高山流水 。他非常高 兴地把这部乐 曲演奏给老师听。老 师听完以后，笑笑说我有个老师比我高明得多明天我带你去访问他你一定会有收获 第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛 上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。 ” 成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是 的大海，身后是 的山峰。那 拍击岩石的 “哗哗声”，那 的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。 十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说
8、：“ 好，好，好极了！” 1、在第 1 自然段中的内加上合适的标点符号。(2 分) 2、给下列词中带点的字选择正确的解释。(打“”)(2 分) “明白” 明亮 清楚 公开 “苦学” 痛苦 像胆汁或黄连的味道 有耐心地；尽力地 3、选择恰当的词语填在文中的横线上。 （4 分）巨浪滔天 激动人心 一望无边 惊涛骇浪 高耸入云 扣人心弦4、仔细阅读，然后填空。(3 分)（1）俞伯牙是春秋时代的琴师。他曾拜 为师，苦学三年，创作了一部名叫 的乐曲。 （2）俞伯牙修改乐曲时，面对的是 ，身后是 ， “高明的琴师”主要指点的两种声音是 5、给短文加个合适的题目，写在文前的横线上 (2 分) 6、读了这篇短文，你受到了什么样的启示？写在下面的横线上。 （3 分）四年级语文期中质量监测试卷第 5 页 共 5 页四、习作展示（30 分）题目：发生在教室里的一件事下课铃响后，同学们纷纷走出教室。班长王军刚走到教室门口，就听 见身后“哎哟”一声要求：根据开头，展开合理想象，续写成 350 字左右的作文。
