《2021年幼儿园教师培训优秀总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年幼儿园教师培训优秀总结（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、5幼儿园教师培训优秀总结在历下区教育局的精心组织安排下，在单位领导的带领下，我参加了4月份的培训。今天，我为大家整理了一个幼儿园教师培训的总结模式。欢迎借阅学习。让我们看看！幼儿园教师培训总结1这几天有幸参加了国培DD幼师的培训，听了很多专家的讲座。收获难以言表。开班同学的互动让我们这些来自全省各地的老师一下子熟悉起来，很快建立起同学们的感情，充分感受到了群众的温暖。本人既不是教学研究员，也不是继续教育学校的老师，没有培训经验。这学期我根据工作需要负责农村幼教办公室的工作，充分发挥农村中心幼儿园对农村教学点的辐射作用，也就是说，我除了做好农村工作之外，还需要经常进行农村幼教老师的培训，所以这次
2、培训不仅给了我学习的机会，也是我以后工作的“及时雨”。、李、唐乃祥等多位老师讲了幼儿园教育领域的问题与对策，让我了解了幼儿教育领域的问题和应对策略，让我了解了本次培训要解决的问题是什么。培训的目标是什么？我需要做什么才能成功进行培训，才能有真正的收获？袁蔼玲的新时期幼儿园教师的专业发展讲座和张湘魁的幼儿身心发展特点与“指导纲要”落实更精彩。要成为“优秀教师”，不仅要有优秀教师的专业知识和教育教学潜力，还要走近孩子，学会倾听孩子的声音。只有爱孩子，善于理解孩子的老师，才能真正成为孩子心中的好老师。有丰富实践经验的文、张艳分别制作了优秀活动案例展示，对我今后的教学和科研工作颇有启发，深受启发。平时
3、我们很多老师写教育教学案例，总是局限于某个教学活动。这时我才明白，教育教学案例的来源包括教学场景、生活活动场景、地域活动场景、游戏活动场景的故事。由此可见，幼儿园中有很多值得我们分析和反思的案例，在于教师的细心观察和分析，以及如何全方位提高自我分析和解决问题的潜能。总之，这次培训让我受益匪浅。非常感谢教育局给我这次培训机会。我会把这份感激转化为一种工作动力，把学到的知识和感悟运用到以后的培训和教研工作中，为家乡学前教育的发展做出应有的贡献。幼儿园教师培训总结2第二次教师培训是由山东省西安文理学院师范学院的李新洲老师进行的。主要是从幼儿教师职业道德的方向和核心来阐述，并据此列举了很多例子，真的是
4、实实在在，有声有色。经过一天的训练，我深深感受到了人民赋予我们的责任。我们教育的每一点都会直接影响一个孩子的未来。教师只有不断反思，才能分析自己的教育言行，努力审视自己的教育行为，更新教育观念，确立新目标，规划新发展，让每个孩子的潜能得到充分发挥。有人说：一个人往往有什么样的行为，什么样的习惯，什么样的态度，什么样的习惯，什么样的习惯，什么样的性格，什么样的生活。从这个意义上说，老师对孩子来说就像国王一样伟大。幼儿时期是儿童道德形成的最佳时期。从任何意义上说，父母都必须对孩子进行道德教育。父母的素养和价值观都会影响孩子。教师作为专职工作者，对儿童的道德教育负有不可推卸的责任。但在平时，家长和老
5、师只注重孩子道德认知的培养，而忽视了孩子道德行为的培养。认知和行为，就像理论和实践一样，相辅相成，不能有任何分量。21世纪要求年轻人有宽广的胸怀，知道世界上发生了什么，有更高的道德标准。对幼儿园而言，德育不再单纯是热爱孩子的祖国、家乡、集体、科学、劳动，培养孩子诚实、勇敢、畏难等良好品质。而是要进一步帮助孩子学会共处，学会同情、关心、竞争、明辨是非，()正确处理各种矛盾，形成相互合作、纪律严明、集体主义精神的良好行为和道德。只在幼儿园，经常运用说服、榜样、故事、奖惩等方式对孩子进行道德教育。他们往往从上到下，从外到内地给孩子一定的思想、理解或概念，而不是让孩子自由选择，通过自己的实践获得正确的想法，更不是让孩子用自己的智慧和经验与环境互动，产生一种意图不稳的理解。这种训练让我从新的角度去认识孩子，把孩子当成了知识的“容器”和被动接受者。随着教育观的不断变化，孩子是独立的、有能力的学习者的观念逐渐被我们所认可，现在我知道，孩子不仅仅是学习者，更是有能力的思考者、思想者。他们有自己分析事物的逻辑，有解决问题的独特能力，有我们无与伦比的大胆想象和创造力！从一个“容器”到一个有能力的学习者再到一个有能力的思考者，我在这个过程中获得了更多更好的教育灵感和智慧。幼儿园教师培训总结3通过这次培训工作，我为自己搭建了一个很好的学习平台。我认真听了专家和老师的课，并认真做了
