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1、幼儿园小班化工作的总结与优化孩子们在小班里过着快乐而充实的集体生活。为此，我们的老师努力工作，挣了很多钱。今天我们整理了一个幼儿园小班化工作的总结模式。欢迎借阅学习。让我们看看！幼儿园小班作业总结1随着督导工作的圆满结束，一个学期的工作即将结束。我们新组建的大家庭也留下了很多孩子成长的足迹。有无数的歌，有他们的哭和笑，有无数的汗水和老师无尽的爱。看着你们这些开学就哭的人，现在已经很好的适应幼儿园生活了。我们心中欣喜，欣慰，百感交集。回顾这学期我们所付出的艰辛和努力，看到今天的孩子们所取得的进步，我们的心中充满了感动和甜蜜。一、栽培习惯滴水1.适应幸福的集体生活为了让孩子顺利度过适应期，我们两位
2、老师在暑假去每个孩子家了解孩子的情况，互相熟悉，从而打消了父母的顾虑。孩子来到花园，我们轻轻抱起孩子，温柔地安慰；孩子们继续哭的时候，我们跪下来和他们心与心的交流，告诉孩子们老师有多珍惜他们；当孩子默默哭泣，想起妈妈的时候，我们和妈妈一样，牵着他们的小手，和他们一起做游戏。现在每天早上，孩子们都兴高采烈地来到花园，主动和父母告别。入冬后，在老师的鼓励和家长的配合下，孩子不怕冷，上课出勤率也比较好。2.提高自理能力孩子在家受宠爱。在父母和我们的配合下，逐渐教会孩子穿脱衣舞娘(比如脱下鞋子整齐地放在床前，脱下裤子，然后钻进被子里仰天睡觉)。虽然我们班的孩子可以自己吃饭，但是他们喜欢说话，吃饭，四处
3、看看。吃饭的速度极其缓慢。针对这一现象，在午餐时，我们的两位老师带领孩子们参观并鼓励慢食婴儿。他们从一开始就能在30分钟内独立吃完自己的饭，这是一个很大的进步。孩子们愿意加快自己的用餐速度，吃完后会感到自豪。孩子习惯的养成不是一蹴而就的事情，我们长期不懈的努力最终带来了孩子的进步。3.培养做事的自信对于小班的孩子来说，自理能力的强弱直接影响他们的自信心。比如：穿衣服，穿鞋袜，叠衣服，独立吃饭，独立上厕所等等。我们刚开始上幼儿园的时候，孩子们什么都不想做，就找老师帮忙，我们就先教孩子怎么做，儿歌什么的引导孩子带着兴趣去尝试自己的乐趣。孩子练习后从来不会逐渐掌握。他们通过自己的努力完成它。在完成的
4、过程中，他们得到锻炼，从完成的结果中感受到“我能行”，让孩子相信自己，增加自信。现在我们班大部分人都能独立大小便，每个孩子都掌握了洗手的方法。孩子们变得大胆、活泼、独立，喜欢与人交流，愿意表达自己的愿望，学会了帮助和关心他人。第二，爱看，爱问，愿意说1.合适的主题有助于成长根据指南的指导思想和基本要求，以及小班幼儿的年龄特点和学习需求，制定了教育教学计划，开展了小宝宝、娃娃家、动物花花衣、苹果和橘子、小医生、不怕冷等主题教育活动。通过故事、儿歌、歌曲、参观等多种形式的学习，孩子的情绪、认知、交流都得到了提高。比如通过图片和故事，让孩子知道自己身体的明显特征和身体主要部位的简单功能；带孩子到幼儿
5、园哥哥的角落，看一看，捡起地上的落叶，用小脚在落叶铺成的小路上走，让孩子感受季节的变化；参观动物园，给孩子讲解各种动物的特征，了解一些动物的外貌特征等等。2.注意个体差异在家访过程中，我们发现有些被祖辈照顾的孩子，普通话说、听能力都不是很强。现在孩子基本能听懂普通话了，也养成了说普通话的习惯。但在与同行的交流中，语言不够丰富，内容往往不清晰。我们班在日常生活的每一个环节都设置了很多有趣的游戏栏目，通过游戏提高了孩子的听说兴趣，收到了不错的效果。比如孩子在学习活动中说话，我们鼓励孩子多说话，说话完整；我们鼓励孩子们每天预报天气。在这个小活动中，培养了孩子的语言组织能力、表达能力和自信心。第三，学会在天上玩我班的孩子运动能力很强，能勇敢地开展活动，协调动作。随着寒冷冬天的到来，许多孩子推迟了来幼儿园的时间。即使有些孩子来到幼儿园，他们也总是把手放在袖子里。针对这种情况，我们及时教育孩子不要怕冷，保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让孩子感受到各种自我满足感另一方面，热身的方式是通过走、跑、跳、爬、钻来发展孩子的体能。此外，我们还加强了体育勇敢教育，培养他们的坚强品质。第四，快乐的游戏玩起来很开心游戏环境根据孩子的发展不断调整。通过一次又一次的变化，环境的创造最终给了孩子积极探索的兴趣。孩子们可以根据自己的喜好自由选择自己在游戏中的角色。这学期我们制作了洋娃娃
