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1、软件学院年度工作总结模版仅供参考，切勿通篇使用软件学院年度工作总结2019年是深入学习“党的十八届三中、四中全会”精神，巩固党的群众路线教育实践活动成果，贯彻教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见的关键时期，是深入落实学校“十二五”规划的重要一年。过去的一年中，在学校高度重视和大力支持下，学院调整了院领导班子，新的领导班子带领全院师生，充分利用校发【2019】108号关于印发哈尔滨理工大学推进试点学院综合改革实施方案的通知契机，以“省级试点学院”、“软件工程重点专业建设”和“卓越工程师教育培养计划试点专业”为载体，紧紧围绕落实学校“十二五”教育事业发展规划的工作目标，按照2019年学院总体工
2、作思路“目标导向，综合改革，内涵发展，提高质量”, 围绕“专业化、信息化、国际化、有文化”四个方面具体开展工作，深化改革，在专业内涵建设、师资队伍建设、科研能力提高、校企合作育人等方面取得了一定成效，努力使学院成为“体制机制改革的先行区，人才培养模式改革的实验区，专业特色发展的示范区”.特别值得一提的是，学院创造性地提出了“企业导向式实习实训培养理念”,与多家高水平企业合作计划将学院的实训中心打造成全新的“模拟企业”实训模式，承接全院学生的课程设计、生产实习和认识实习，改善目前传统实习实训流于表面、脱离实际的弊端。并且，学院进一步加大信息化教学的投入力度，力争在全校率先打造完整的信息化教学平台
3、。一、教学工作1.加强教学日常管理，保证教学工作平稳有序本年度因学校发展需要，年中学院、系两级领导班子进行了换届调整，这对于软件学院的教学工作是一个巨大的考验。在这种新的严峻形势下，学院严格执行教学计划，教学任务按时落实率达100%,课程考试成绩按时提交率100%,全年无教学差错和教学事故发生，教学工作平稳有序进行。2.加强师资队伍建设，打造专业化双师队伍软件学院历来重视师资队伍的建设工作，采用高层次人才引进与骨干教师培养并重，加快高水平师资队伍建设。2019年，软件学院共引进新教师8人，其中5人具有重点大学博士学位，1人是具有多年企业开发经验的工程型人才，2人因学院发展需要从其它部门引进；本
4、年度骨干教师2人获得重点大学博士学位，其中1人为海外留学归国。全年学院共派出20余人次参加各种培训、论坛及交流学习活动，在加强学习、开拓视野的同时提升了学院教师的自身专业素养。特别指出的是，在全院共同努力下本年度共有3名教师晋级教授，16名教师晋级副教授，3名教师新评为硕士生导师，使得学院师资结构层次得到了显著提升。软件学院积极打造专业化的双师队伍，十分重视对教师实践经验的培养，学院与国内外多家高水平企业建立了良好的合作关系，支持并鼓励教师到企业进行实习培训，同时也引进企业工程师参与学院的教学工作。3. 深化教学改革进程，积极参与教学研究软件学院一直以来非常重视教学改革和教学研究工作，并制定了
5、相应的奖励政策鼓励教师积极参与教学研究。2019年，软件学院共获得校教育教学研究项目5项；获得校教学综合改革项目13项；获得黑龙江省高等教育教学改革项目1项；全省微课教学比赛一等奖1项；发表教学类论文15篇，编写教材8部。本年度，学院继续推进学生考核方式方法改革进程，全年有7门课程采用项目实践、论文、答辩等相结合的考试方式。另有2门课程通过了学校考核方式改革立项，于本学期期末实施。同时，学院全力推进CDIO教学方法改革和项目驱动的实践教学方法改革，促进教师教学水平的提高。4. 加强学科竞赛的支持力度，积极参与各种竞赛本年度，软件学院本着“以赛促学”的理念进一步加强对学科竞赛的支持力度，鼓励学生
6、参加各类学科竞赛、创新创意大赛和创新实践项目。学院显著加大资金和师资投入，成功举办“东悟杯”第四届程序设计大赛。全校200多名学生参赛，还首次吸引了东北林业大学、黑龙江工程学院、哈尔滨学院等兄弟院校50余名学生参赛。院领导班子对本项工作高度重视，多次亲临一线进行宣讲、指导和研讨，学生参与竞赛的积极性显著提高。在全院师生的共同努力下，本年度学生学科竞赛成绩斐然，有23人次在ACM-ICPC省级以上程序设计竞赛中获奖，有21人次在 “蓝桥杯”全国软件人才设计大赛中省级以上获奖，有5人全国大学生沙盘模拟经营大赛中获奖，有3人在全国大学生电子设计大赛中获得省级奖项，15人在黑龙江省首届高校移动应用创新
7、设计大赛获奖。尤其本年度两次获得ACM亚洲区铜奖，创造了学院在学科竞赛上的历史最好成绩。5. 加强教学内涵建设，积极参与教学工程建设本年度，学院将教学内涵建设作为一项重要的工作任务，提出人才培养要抓住本质，我们培养的是软件工程师，而不是编程工匠。学院提出将人文素质教育融入到教学体系中，因此在修订的新版培养计划中增加了人文通识课的比重。学院积极参与学校的教学工程建设，软件工程专业作为省级重点专业本年度完成了学校组织的中期检查，为明年的验收工作找差距、补漏洞，做好充份准备；作为学校5个卓越工程师建设单位，本年度完成了卓越工程师培养计划年度总结报告；作为学校5个2019版新培养计划的先行试点单位，学
8、院软件工程专业已经按学校要求完成了2019新版教学培养计划的修订工作；配合学校完成了教育教学状态数据的填报工作。6.加强国际合作交流，鼓励学生提高英语水平国际合作办学一直是软件学院的特色所在，本年度学院继续加深了与台湾中华大学的交流与合作，在继续办好学生国际交流学习，学分互认等工作的同时，加强两所学校课程体系的接轨。尤其针对教师赴台访学、进修以及培训等新的合作领域达成了初步的意向与共识。( 程序设计大赛、蓝桥杯软件专业人才设计大赛等各类计算机软件设计大赛、数学建模比赛、英语大赛。重点做好2019年暑期社会实践工作，充分发挥我院学科优势，组建”三下乡“小分队，2019年暑期学院社会实践小分队以”
9、为祖国勤学修德，以实践明辨笃实“为主题，走访宾县平房镇开展了关于”乡镇教育现状及留守儿童发展趋势“的社会调研。撰写了”乡镇教育现状及留守儿童发展趋势“调研报告，取得了较好成绩，软件学院社会实践小分队获得校级优秀实践团队。15.加强校企合作，提高毕业生就业率做好毕业生就业工作，我院积极贯彻全省和学校2019届毕业生就业工作会议精神加强对毕业生的就业指导工作，学院顺利完成了2019届毕业生就业工作和文明离校工作。2019届共有447名毕业生，有402名毕业生签订了就业协议，在今年就业形式极其严峻的情况下实现毕业生一次就业率90%的预期目标。以企业需求为出发点，继续做好在校生的”定制式“人才培养工
10、作。2019届457名毕业生中的196名同学通过强化培养后，分别选送到青岛软件园、东软集团等企业真实环境中进行实训，截止到2019年年底，有30%与企业签订就业三方协议，有40%与实习企业达成了就业意向。企业对2019级440名学生进行了定制式培养的选拔工作，有191人通过测 试，定制率%.以学生就业为导向，加强校企合作力度，拓展学生实践、实训基地。一年来，共与达内科技有限公司、哈尔滨东悟科技有限公司等达成人才培养以及就业实践基地的合作意向，进一步拓展了学生实践、实训基地。16.加强学生党建工作 ,保持党员先进性完善党建工作，加强制度建设，建立健全各项工作制度，形成了软件学院积极分子管理制度、
11、软件学院学生党员管理制度、软件学院学生党员评优制度、考勤制度等，使今后各支部各项工作都有章可循。抓好学院党员发展工作和分党校工作，加大对入党积极分子的教育、培养、考察和发展的力度，完善入党积极分子、入党发展对象推荐和党员发展的测评工作，严格党员发展程序，党员发展坚持标准，严格把关，做到成熟一个发展一个。本年度按照学院党员的发展计划，按时地完成学生党员的发展工作，共发展党员48人，预备党员转为正式党员 49人。学生党建工作不断创新，建立学生党员管理的长效机制。根据软件学院学生培养的特色，结合学生党支部的实际情况，积极探索出定制班党员的管理模式，并在组织部党建创新计划中立项。摸索出了定制班党员的管
12、理的新模式。充分发挥党员在学风、考风建设中的先锋模范作用，体现党员先进性。组织学生支部过好组织生活，加强政治理论学习，组织学生党支部认真学习十八届三中、四中全会精神，并召开座谈会，在学习过程中提高学生党员的理论修养，鼓励党员大学生进行理论研究。四、文化建设和党建工作17.重视文化建设，形成团结和谐的团队文化文化是一个团队的灵魂。大学教师和大学生是文化的创造者和传承者，因此我们希望学生不仅在学校要学习知识，更要有文化，正如所期望的”腹有诗书气自华“.为了营造和谐、正气和快乐的气氛，学院成立了教工足球队，并在学校的7人制足球赛中获得了第三名的好成绩。成立了教工合唱团，坚持每周一练，并在迎新晚会上献
13、上歌曲，达到了师生同乐的效果。学院的新网站已经成为宣传软件学院的有效窗口。18. 加强党建，做好整风肃纪工作通过整顿劳动纪律、干部作风、教风和学风、财经纪律、违规使用科研经费问题，清理整顿违规办学、公用房屋、场地、仪器设备使用、印鉴的管理和对外合作协议、不合理制度，排查安全隐患等工作，严肃了劳动纪律，干部的责任意识、规矩意识、担当意识有了明显改观，重新整理了各项规章制度，使各项工作有章可循，有法可依。五、存在的问题及建议19.师资力量有待加强，师资结构有待优化软件学院是一个年轻的学院，虽然一直以来将师资队伍建设作为重点工作任务来抓，但面对学院的快速发展，面对近1800人的学生数量，目前的师资力
14、量还显得过于薄弱。教师职称结构虽然明显改善，但高级职称教师比例还有待进一步提高。建议学校在引进人才和教师职称评定方面能考虑软件学院目前急需快速发展的实际情况，在政策方面予以倾斜和进一步支持。20.教育教学研究水平有待进一步提升软件学院历来重视教师参与教育教学研究工作，并制定相应的学院奖励政策提高教师参与此项工作的积极性。学院教师也能够积极参与各种教育教学研究工作，但由于学院教师年龄普遍偏低，青年教师过多，教学经验还不是特别丰富，使得学院每年教学项目申报数量虽多，但获批比例不高。学院将成立由教学经验丰富的老教师组成的教学研究指导小组，对青年教师申报教学项目予以指导。同时，也建议学校适当考虑软件学
15、院青年教师比例较大的实际情况，在教学类项目的评定中予以一定的扶持。21.教育信息化建设需要进一步扶持软件学院在学科专业基础、软硬件环境以及地理位置都有着教育信息化建设的特点和优势。本年度学院也已经将信息化教育作为未来工作规划的重点任务之一，在制定2019年经费预算投入和人员配备上也完成了前期部署。学院也有信心成为学校信息化教学建设的排头兵，成为高校信息化教育的试验田。但是，这项工作难度很大，牵扯面很广，甚至需要在传统教育计划和教学方式上做手术，需要承担很大的风险。建议学校一方面在资金、人员以及政策上能加大对软件学院信息化建设的支持力度；另一方面，希望学校能给予我们更多的容忍度，使得我们敢于面对更多的困难，敢于尝试信息化教学改革。培训学校工作总结中学学校工作总结第 10 页
