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1、XX中考语文备考 课本同步阅读45（八下） 45 放 _ 梁实秋 偶见街上小儿放 _，拖着一根棉线满街跑，嬉戏为欢，状乃至乐。那所谓 _，不过是竹篾架上糊一点纸，一尺见方，顶多低下坠着一些纸穗，其结果往往是挂在街旁的电线上。 常因此想起我小时候在北平放 _的情形。我对放 _有特殊的癖好，从孩提时起直到三四十岁，遇有机会从没有放弃过这一有趣的游戏。在北平，放 _有一定的季节，大约总是在新年过后开春的时候为宜。这时节，风劲而稳。严冬时风很大，过于凶猛，春节过后则风又嫌微弱了。开春的时候，蔚蓝的天，风不断地吹，最好放 _。 北平的 _最考究。这是因为北平的有闲阶级的人多，如八旗子弟，凡属耳目声色之娱
2、的事情都特别发展。我家住在东城，东四南大街，在内务部街与史家胡同之间有一个二郎庙，庙旁边有一 _铺，铺主姓于，人称“ _于”。他做的 _在城里颇有小名。我家离他近，买 _特别方便。他做的 _，种类繁多，如肥沙雁、瘦沙雁、龙井鱼、蝴蝶、蜻蜓、鲇鱼、灯笼、白菜、蜈蚣、美人儿、八卦、 _、以及其他形形 _。鱼的眼睛是活动的，放起来滴溜溜地转，尾巴拖得很长，临风波动。蝴蝶蜻蜓地翅膀也有软的，波动起来也很好看。 _的架子是竹制的，上面绷起高丽纸面，讲究的要有绢绸，绘制很是精致，色彩缤纷。 _于的出品，最精彩是“提线”栓得角度准确，放起来不“折筋斗”，平平稳稳。 _小者三尺，大者一丈以上，通常在家里玩玩有
3、三尺到七尺就很够了。新年厂甸开放， _摊贩也很多，品质也还可以。 放 _的线，小 _用棉线即可，三尺以上就要用棉线数绺 _成的“小线”，小线也有粗细之分，视需要而定。讲究的要用“老弦”：取其坚牢，而且分量较轻，放起来可以扭成直线，不似小线之动辄出一圆兜。线通常绕在竹制的可旋转的“线桄子”上。讲究的是硬木制的线桄子，旋转起来特别灵活迅速。用食指打一下，桄子即转十几转，自然的把线绕上去了。 有人放 _，尤其是较大的 _，常到城根或其他空旷的地方去，因为那里风大，一抖就起来了。尤其是那一种特制的巨型 _，名为“拍子”，长方形的，方方正正没有一点花样，最大的没有超过九尺。北平的 _都有个院子，放 _时
4、先测定风向，要有人带起一根大竹竿，竿顶置有铁叉头或铜叉头(即挂画所用的那种叉子)，把 _挑起，高高举起到屋檐之上，等着风一来，一抖， _就发上天去，竹竿就可以撤了，有时候风不够大，举竹竿的人还要爬上房去踞坐在房脊上面。有时候，费了不少手脚，而风姨不至，只好废然作罢，不过这种扫兴的机会并不太多。 _和飞机一样，在起飞的时候和着陆的时候最易失事。电线和树都是最碍事的，需善为躲避。 _一上天，就没有事，有时候进入罡风境界，不需用手牵着，大可以把线栓在屋柱上面，自己进屋休息，甚至栓一夜，明天再去收回。春寒料峭，在院子里久了会冻得涕泗交流，线弦有时也会把手指勒得青疼，甚至出血，是需要到屋里去休息取暖的。
5、 _之“筝”字，原是一种乐器，似瑟而十三弦。所有顾名思义， _也是要有声响的，询刍录云：“五代李邺于宫中作纸鸢，引线乘风为戏，后于鸢首，以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣。”这记载是对的。不过我们在北平所放的 _，倒不是“以竹为笛”，带响的 _有两种，一种是带锣鼓的，一种是带弦弓的，二者兼备的当然也不是没有。所谓锣鼓，即是利用风车的原理捶打纸制的小鼓，清脆可听。弦弓的声音比较更为悦耳。有高骈 _诗为证： 夜静弦声响碧空， 工商信任往来风， 依稀似曲才勘听， 又被风吹别调中。 我以为放 _是一件颇有情趣的事。人生在世上，局促在一个小圈圈里，大概没有不想偶然远走高飞以下的。出门旅行，游山逛水，是一个办法
6、，然亦不可常得。放 _时，手牵着一根线，看 _冉冉上升，然后停在高空，这时节仿佛自己也跟着 _飞起了，俯瞰尘寰，怡然自得。我想这也许是自己想飞而不可得，一种变相的自我满足罢。春天的午后，看着天空飘着别人家放起的 _，虽然也觉得很好玩，究不若自己手里牵着线的较为亲切，那 _就好像是载着自己的一片心情上了天。真是的，在把 _收回来的时候，心里泛起一种异样的感觉，好像是游罢归来，虽然不是扫兴，至少也是尽兴之后的那种疲惫状态，懒洋洋的，无话可说，从天上又回到了人间。从天上翱翔又回到匍匐地上。 放 _还可以“送幡”(俗呼为“送饭儿”)。用铁丝圈套在 _线上，圈上附一长纸条，在放线的时候铁丝圈和长纸条便被
7、风吹着慢慢的滑上天去，纸幡在天空飞荡，直到抵达 _脚下为止。在夜间还可以把一盏一盏的小红灯笼送上去，黑暗中不见 _，只见红灯朵朵在天上游来游去。 放 _有时也需要一点点技巧。最重要的是在放线松弛之间要控制得宜。风太劲， _陡然向高出跃起，左右摇晃，把线拉得绷紧，这时节一不小心 _便会倒栽下去。栽下去不要慌，赶快把线一松，它立刻又会浮起，有时候 _已落到视线所不能及的地方，依然可以把它挽救起来，凡事不宜操之过急，放松一步，往往可以化险为夷，放 _亦一例也。技术差的人，看见 _要栽筋斗，便急忙往回收，适足以加强危险性，以至于不可收拾。 _落在树梢上也不要紧，这时节也要把线放松，承风势轻轻一扯便会升
8、起，性急的人用力拉，便愈纠察不清，知道把 _扯碎为止。在风力弱的时候， _自然要下降，线成兜形，便要频频扯抖，尽量放线，然后再及时收回，一松一紧， _可以维持于不坠。 好斗是人的一种本能。放 _也可表现出战斗精神。发现邻近有 _飘起，如果位置方向适宜，便可向斗争。法子是设法把自己的 _放在对方的线兜之下，然后猛然收线， _陡的直线上升，势必与对方的线兜交缠在一起，两只 _都摇摇欲坠，双方都急于向回扯线，这时候要看谁的线粗，谁的手快，谁的地势优了。优胜的一方面可以扯回自己的 _，外加一只俘虏，可能还有一段的线。我在一季之中，时常可以俘获四五只 _。把俘获的 _放起，心里特别高兴，好像是在炫耀自己
9、的胜利品，可是有时候战斗失利，自己的 _被俘，过一两天看着自己的 _在天空飘荡，那便又是一种滋味了。这种斗争并无伤于睦邻之道，这是一种游戏，不发生侵犯领空的问题。并且 _也只好玩一季，没有人肯玩隔年的 _。迷信说隔年的 _不吉利，这也许是卖 _的人造的 _。 * 儿童时代，大概人人都放过 _。各种各样的 _飞舞在天空上，成为童年抹不去的记忆。 _自古有之，牵动多少人的心思，引来多少人的吟唱，又发生多少缠绵的故事。 阅读文章，看看 _是怎样写人们放 _的， _ _说“放 _是一种颇有情趣的事”。 积累下列词语 考究 动辄 废然 料峭 冉冉 尘寰 怡然自得 操之过急 化险为夷 有关资料 纸鸢 唐元
10、稹 有鸟有鸟群纸鸢，因风假势童子牵。 去地渐高人眼乱，世人为尔羽毛全。 风吹绳断童子走，余势尚存犹在天。 愁尔一朝还到地，落在深泥谁复怜。 纸鸢 北宋王令 谁作轻鸢壮远观，似嫌飞鸟未多端。 才乘一线凭风去，便有愚儿仰面看。 未必碧霄因可到，偶能终日遂为安。 扶摇不起沧溟远，笑杀抟鹏似尔难。 纸鸢 元谢宗可 孤骞稳驾剡溪云，多少儿童仰羡频。 半纸飞腾元在已，一丝高下岂随人。 声驰空碧东风晓，影度遥天化日春。 谁道致身无羽翼，回看高举绝红尘。 题 _画诗 _五首之一 明徐渭 柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。 消得春风多少力，带将儿辈上青云。 怀潍县 清郑板桥 纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围。 五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。 模板,内容仅供参考
