北师大版五年级数学下册2.1-2《长方体的认识》课件

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1、2.1长方体的认识(1,第二单元 长方体(一,北师大版小学五年级数学下册,情境导入,生活中哪些物体的形状是长方体或正方体,探究新知,长方体,正方体,面,棱,顶点,面,棱,顶点,生活中哪些物体的形状是长方体或正方体,长方体和正方体各有什么特点?做一做,填一填,8个,8个,6个,6个,正方形,长方形或正方形,大小相同,相对的两个面大小相同,12条,12条,长度相等,相对的棱长度相等,正方形是特殊的长方形,正方体是特殊的长方 体吗?认一认,想一想,棱,长,宽,高,棱,棱,1.找一个形状是长方体或正方体的物品,并与同伴 说一说它的顶点、面和棱,巩固练习,教材P12T1优,2.右图是一个长方体盒子。(上

2、、下两面近似认为 一致,单位:cm) 这个盒子的上面是什么形状? 长和宽各是多少?哪个面和它 形状、大小都相同?左侧面呢,答:这个盒子的上面是长方形,长是36cm,宽是28cm;下面和它形状、大小都相同;左侧面是长方形,长是28cm,宽是10cm,教材P12T2优,2.右图是一个长方体盒子。(上、下两面近似认为 一致,单位:cm) 哪个面的长是36cm、宽是10cm,答:前面和后面,教材P12T2优,3.下面的长方体都是由棱长为1cm的小正方体搭成 的,它们的长、宽、高各是多少,长 cm,宽 cm,高 cm,长 cm,宽 cm,高 cm,长 cm,宽 cm,高 cm,4,2,2,2,2,5,3

3、,3,3,教材P12T3优,4.选择哪些小棒可以搭成一个长方体框架? (单位:cm,答:选择4根4cm长的小棒、选择4根6cm长的小棒和4根8cm长的小棒,教材P13T4优,课堂小结,1.长方体和正方体都是6面,8顶,12棱,2.正方体可以看成是长、宽、高都相等 的特殊的长方体,2.2长方体的认识(2,第二单元 长方体(一,北师大版小学五年级数学下册,8个,8个,6个,6个,正方形,长方形或正方形,大小相同,相对的两个面大小相同,12条,12条,长度相等,相对的棱长度相等,复习导入,下面哪几个面可以组成长方体?(单位:cm,探究新知,将你选择的每个面的序号标在下面的长方体上, 并标出这个长方体

4、的长、宽、高,长,宽,高,知识小结,判断所给图形能否组成长方体,可以根据长方体的特征一组一组地进行寻找,看看能否找到3组相对应的面,1.把下面长方体各个面的面积填在表中。(单位:cm,32,32,40,40,20,20,巩固练习,教材P13T5优,2.下图是一个长方体灯笼框架,制作一个这样的框 架至少需要多少厘米长的木条?(单位:cm,4(30+20+20)=280(cm,答:制作一个这样的框架至少 需要280厘米长的木条,教材P13T6优,3.用硬纸板做一个棱长为5cm的正方体,再做一个 长、宽、高分别是7cm,5cm,3cm的长方体,教材P13T7优,4.用一根28cm长的铁丝做一个棱长是整厘米数的长 方体框架,这个长方体框架的长、宽、高可能是 多少厘米?想一想,填一填,2847(cm,5,1,1,4,2,1,3,3,1,3,2,2,教材P13T8优,课堂小结,通过本节课的学习活动你有哪些收获

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