《嶂苍小学江苏省中小学素质教育督导考核自查报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《嶂苍小学江苏省中小学素质教育督导考核自查报告（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江苏省中小学素质教育督导考核自查报告新沂市新安镇嶂苍小学依据教育局转发的和的通知精神，对照江苏省中小学校素质教育督导考核标准，我校成立自评小组，认真梳理、总结近几年实施素质教育的各类资料和成果，做好自查自评工作，现将我校素质教育的实施情况汇报如下。一、 基本情况新安镇嶂苍小学位于北马陵山南麓，两省（江苏、山东）三县（新沂、郯城、东海）交界处，是一所有着80年办学历史和文化积淀的农村小学，学校占地面积逾50亩，现有14个教学班，近700名学生，35名教职工，其中大专及以上学历25人，小学高级教师31人。学校专用教室齐全，教学设施完备，环境优雅。2010年以来，学校先后获得 “新沂市精细化管理优秀
2、学校”、“新沂市平安校园”、徐州市首批“艺术教育特色学校”； “徐州市优秀平安校园”、 “新沂市艺术教育先进集体” “徐州市艺术教育先进集体”等荣誉称号。二、 各项指标达成情况1、办学思想。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义建设者和接班人为育人目标，确立了一保（保徐州市模范学校称号），二优（优化以美育人特色），三创（创建徐州市现代化学校）的奋斗目标，发扬“文明自律 团结进取”的校风，强化“敬业爱岗 善教促学”的教风，培养“勤奋好学 实践多练”的学风。以全面提升教育教学质量为中心，全面优
3、化育人环境，促进学生健康成长为导向，实现学校各项工作跨越式发展。2、制度建设。学校充分发挥教职员工民主管理学校的职能，实行教代会制度，讨论并审议学校章程。依据教育法规，制订和完善各项规章制度，主要包括校园安全管理制度、教学常规管理制度、师德师风考核制度、学生一日生活常规管理、教学科研制度等多个方面，力求使各项制度成为一个系统、一个序列，体现了科学化、规范化的基本原则。3、规范办学。严格执行义务教育阶段招生政策，开齐开足开好规定课程，课表在教导处及各班级显要位置张贴，接受社会监督；每年组织1次健康体检，举办2次运动会、2次校园艺术节；学生每天在校集中学习时间严格控制在6小时以内，不组织学生节假日
4、（含双休日和寒暑假）集体补课，严禁教师在正常教育教学计划之外组织有偿补课活动；严格执行考试规定，每学期统一考试1次，不以任何形式公布学生考试成绩，不以学生学科考试成绩为唯一依据评价教师；严格执行国家和省关于教育收费的政策，落实教育收费公示制度。4、德育活动。德育工作目标是以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义建设者和接班人; 为了发扬“文明自律 团结进取”的优良校风，提升学生的文明素质，学校将学生道德实践活动融入到文明社区创建的主旋律之中。学校向全体学生家长发放“家校携手，共创文明社区”的倡议书，编制嶂苍小学文明礼仪教育的
5、校本教材，开展评选“文明之星”活动。学校还把“三美”教育活动和学校办学特色有机结合起来。为创建“诵国学经典，做文明学生”德育特色，学校下发两本美读教材，每周进行集中诵读，让学生在诵经典中，明礼仪、学做人。同时，利用妇女节、母亲节、父亲节、老人节等特殊节日，要求学生为父母洗一次脚、做一件家务事，写一篇感恩文章，加强学生的道德实践，让学生体验尊老敬老爱老，学会感恩。5、课堂教学。课堂教学是实施素质教育的主阵地，是促进学生发展的主渠道。在实施义务教育新课程中，认真遵循新课标精神，重视教学过程体现知识与技能，过程与方法和情感、态度、价值观三维目标有机结合。提倡多样化的课堂教学模式，倡导自主、探究、合作
6、教学方式，优化教学过程。教学开放，师生互动，学生参与广泛，师生交流充分，课堂气氛自由、宽松、平等、和谐，学生在教师指导下，采用多种方法主动学习,“满堂灌”、“死记硬背”现象减少。6、队伍建设。坚持师德考核与业务考核并重，绩效考核中，师德所占比例最大。师德考核的方法主要有：教师互评、学生评议、家长评议。学校促进教师业务能力提高的有效举措是：学历提高，业务进修，校本教研和校本培训；目前学校专任教师学历达标率100%，其中高于规定学历的教师占比为12%。专任教师中县级骨干教师2人。坚持以科研服务教学，以科研促进教学，以科研引领教学的工作原则，不断增强教师教育科研的意识和能力。2010年以来，先后有多
7、名教师参与课题研究，全校教师在市级以上刊物发表文章（或获市级以上论文奖）共计9篇。7、办学成效。学生综合素质评价优良率达到90%以上，近三年学生学业合格率分别为93%、96%、98%，学生体质健康测试合格率分别为97%、97%、98%；学校坚持走有个性、有特色的办学之路，儿童画特色鲜明，得到同行认同和上级肯定；学校办学水平提高，社会满意度逐年提高。三、主要成绩和特色2006年至2009年，学校连续四次荣获“全国艺术教育先进学校”；2008年学校被评为新沂市“精细化管理合格学校”；2009年荣获“徐州市模范学校”；2010年被评为“新沂市精细化管理优秀学校”、“新沂市平安校园”、徐州市首批“艺术
8、教育特色学校”；2012年被评为“徐州市优秀平安校园”、 “新沂市艺术教育先进集体”。2013年荣获“徐州市艺术教育先进集体”、“新安镇网络教研先进集体”。学生儿童画作品有300余幅获国家级金、银、铜奖，60余幅出版或发表。新沂市电视台曾多次对我校“儿童画特色”办学成果予以报道。“儿童画”已成为嶂苍小学乃至新沂市农村特色学校的一张精美的名片。四、 存在问题与困难由于各种主、客观原因，学校的发展存在着许多困难，概括起来有以下几点：1、学校的制度化管理还没有形成，教师的奖惩机制没有完善，管理过程比较粗放，教师工作积极性不高，使学校工作缺乏竞争与活力。在以后工作中要不断学习、总结、完善，改进学校的管
9、理，使学校管理逐步走向制度化、科学化。2、教师的教学理念比较陈旧，教师的流失比较严重，教师平均年龄偏大，跟不上目前的教育发展形势。为了解决这一问题，我们必须加强教师的校本培训，鼓励教师养成就终身学习的良好习惯，积极参加上级组织的各种培训活动，加强教师师德师风建设。3、学校音乐、美术教师缺乏，给学校的音美教学带来了很大的压力，同时在某种程度上也阻碍了学生的发展。4、学校经费紧张，没有足够的经费购置各种教学设备，体育、实验器材也比较缺乏，无法满足正常的教育教学工作需要，严重制约着学校的发展。5、学校教研教改缺乏经验，浓厚的教研氛围还没有形成，同时缺少骨干教师的引领，使教研活动不能很好的为教学实践提
10、供指导，今后教师应从教育教学中的实际问题着手，利用空闲时间多交流，多研讨，力争提高教师的教学水平，从而促进教学质量的提高。五、下一年的打算1、认真总结经验，制订出一套更为科学、完整的学校内部管理体系。2、进一步提高教师运用现代化教学设备的能力。我们将在多媒体制作培训、运用多媒体手段进行授课这一方面加大力度，进一步提高现代化教学设备的使用效益，努力达到人人会制作，个个会使用的要求。在具有现代化教育思想、配备现代化教学设备的前提下，掌握现代化的教育手段，推进教育现代化进程。 3、积极筹措资金，开源节流，不断加大教学设施的投入，建立比较稳定的劳动和社会实践基地，组织学生参加劳动和社会实践活动，培养学
11、生的劳动习惯和劳动技能。同时增设学校美术室、书法室、音乐室等相关教室。4、根据课改要求开发校本课程，进一步重视对学生特长的培养。5、进一步加大师资队伍建设，提高学生的全面素质。加强教学常规管理和监控力度，重视美育和学生心理健康教育，培养良好的个性心理品质，促进学生全面素质的提高。 6、积极创办学特色学校，争取通过一到二年的努力，取得比较好的效果，进一步提高学校的办学档次。 放眼未来，我们着眼发展，全面树立和落实科学发展观，以党的十八大精神为引领，紧紧围绕学校办学的总体规划，狠抓教育管理，努力实现“质量立校，科研兴校，从严治校，规范管理”。培养一支有一定科研能力的教师队伍，开展人文教育和创新教育研究，创建环境优美，教学设施一流，学生素质优良的基础教育示范型农村小学，积极推进素质教育，为我市教育事业的可持续发展作出新的贡献。附：1、 三年来学校重大事件2、 三年来学校受到上级奖惩2010年被评为徐州市首批“艺术教育特色学校”、“新沂市精细化管理优秀学校”。2011年被评为“新沂市平安校园”2012年被评为“徐州市优秀平安校园”、 “新沂市艺术教育先进集体”。2013年荣获“徐州市艺术教育先进集体”。3、 三年来体育测试情况简表20102012年学生体质健康测试合格率分别为97%、97%、98%。二一三年九月二十三日
