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1、最新海量高中、小题 ，共 15 分，限时 6 分钟)12016衡水二中热身is _( in 句意：凯茜正在看前几天被放在抽屉里的便条。导定语从句修饰 在从句中作主语，所以谓语动词应用单数，又根据句中 知应用一般过去时，故填22016武邑中学期末s _ ( 句意：令每个人满意的是，那个女孩出色地完成了工作。to sn. 是固定用法，意为“令某人的是” ，故设空处应用名词形式。32016衡水二中预测As a is a be of _ (to 句意：作为一个商人，格林先生是一个完全失败的人。懒惰很可能就是导致他失败的缺点之一。根据句意可知此处是说导致失败的缺点，又根据“数名词”结构可知，此处应用 4
2、2016枣强中学月考He t he _ (答案句意：他没有把东西放回原处，为此他受最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库到了惩罚。形容词性物主代词，后面应接名词，罚”，为不可数名词。 52016衡水二中猜题is a _ (of 句意：许多专家认为市民的心脏问题和他们的生活方式有一定的联系。形容词，修饰的词应该是名词，故填 62016衡水二中一轮检测No in om _ (is to 句意：除了我和汤姆，部门里没人知道经理即将辞职。主语后有 接的成分时，谓语动词的形式与主语一致，主语 no 示单数；根据下文的时态可知应用一般现在时。故填72016冀州中学周测to a _ (us 句意：进入大学
3、，尤其是名牌大学，使我们开拓思路，并帮助我们更好地为未来作准备。动名词作主语，谓语动词是单数，接两个并列谓语，由 知此处为一般现在时，故用 82016冀州中学热身 _ (to if we 句意：如果我和艾米都忙的话，就都不去参加商务会议了。语动词与最最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库近的名词或代词保持一致。本题应与 致，根据从句的时态可知应用一般现在时。故填 92016枣强中学周测of _ (句意：随着更多的森林被破坏，目前每年都有大量的优质土壤被冲走。 “词” 作主语时，谓语动词应与持一致，故应用复数形式。根据句意可知，题干阐述的是一般事实，应用一般现在时。故填 102016冀州中学预
4、测I it is _ (to 句意：我感觉你丈夫应该为这个宠坏的孩子负责。句中的 it 处强调的是主语 谓语要用单数形式，再根据语境可知此处应用一般现在时，故填 B 单句改错(每小题 1 分，共 5 分，限时 3 分钟)12016衡水二中期中is so 句意：太遗憾了！他的疾病到目前为止还没有有效的治疗方法。设空处在句中作介词 宾语，且其前有定冠词 饰，故用名词形式。名词意为“款待”。治序。22016武邑中学热身a by he in 中教学资料尽在金锄头文库_答案句意：你可以根据一个人在背后对其他人的评价来判断此人。根据限定语 知，此处应用名词形式。32016衡水二中月考a Im 句意：有时一
5、个真诚的道歉可以立刻弥补一切。分析句法可知，此处的 Im 为一个整体在句中作主语，表单数；再根据标志词 知，用一般现在时。故用42016枣强中学仿真a s of a is to is句意：这所房子距火车站仅有一步之遥，从火车站开往那个大城市的火车有很多趟。型中的谓语动词与其后的名词保持一致。此句中名词 复数，根据上文中的 知，谓语动词用 52016衡水二中周测s 句意：使读者们印象最深的是作者的幽默和智慧。分析句子结构可知，导的从句在句中作主语，谓语动词最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库应用单数。又根据上文的 知此处应用一般现在时，故用 小题 15 分，限时 8 分钟)12016冀州中学
6、模拟I an _ (a 句意：我喜欢吃肉，但是曾经单纯的快乐现在成了一种愧疚感。分析句子结构可知，此句中的主语是 导的主语从句。从句作主语，谓语动词用单数；另外根据关键词 知，用一般现在时。故填 22016衡水中学一轮检测_ (is a 句意：当面对挑战时，你应该相信信心是产生作用的因素。所填词在 导的宾语从句中作主语，故应该用名词，为 “信心”。32016衡水中学猜题At a _ (of 句意：在记者会上，一个政府发言人表达了他对三个被困工人安全的关心。定冠词 是名词，故填 42016枣强中学热身.5 _ ( 句意：仅去年一年，短期的失业保险使 250 万人摆脱了贫困，而且为更多人起到了缓冲作用。介词，所以其最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库宾语应该为名词形式，为“贫穷，贫困”。52016衡水中学预测to be to a _ (in 句意：下个星期将要完成的交易，将使查尼在股票市场挣很大的一笔钱。a 固定短语，意为“ 赚大钱”。62016冀州中学期末of to _ (a he t on I am he t t 句意： 工
