《河北定州二中2015-2016年高一下学期生物暑假作业5 Word版含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北定州二中2015-2016年高一下学期生物暑假作业5 Word版含答案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库定州二中高一生物 暑假作业 5命题人： 申越 审核人： 申越一、选择题（题型注释）1下列各杂交组合中，属测交的一组是：A. B. C. D. 据下表中的有关信息，选出正确的解释（ ）研究项目 父本 母本 结果白色枝条 绿色枝条 株全为绿色紫茉莉枝条颜色绿色枝条 白色枝条 株全为白色红果番茄植株 黄果番茄植株 母本植株上所结番茄全为黄色番茄果实颜色黄果番茄植株 红果番茄植株 母本植株上所结番茄全为红色A决定紫茉莉枝条颜色和番茄果实颜色的基因都位于细胞质中B紫茉莉枝条颜色遗传和番茄果实颜色遗传都呈现母系遗传的特点C紫茉莉绿色枝条基因与白色枝条基因、番茄黄果基
2、因与红果基因各为一对等位基因，分别位于各自同源染色体的相同位置上D紫茉莉枝条颜色遗传中后代的性状不出现一定的分离比，而番茄果实颜色遗传遵循基因分离定律3基因型为的水稻连续自交三代，后代中基因型为 个体占总数的( )6 6 6 64某种昆虫的基因 A、B、C 分别位于 3 对同源染色体上，控制酶 1、酶 2 和酶 3 的合成，三种酶催化的代谢反应如图。显性基因越多，控制合成的相关酶越多，合成的色素也越多；酶 1、酶 2 和酶 3 催化合成昆虫翅的黑色素程度相同；隐性基因则不能控制合成黑色素；黑色素含量程度不同，昆虫翅颜色呈现不同的深浅。现有基因型为 )与)的两个昆虫交配，1/4 下列有关遗传、变
3、异、生物进化的相关叙述中，正确的是 （ ）A同源染色体上的非等位基因的遗传遵循孟德尔自由组合定律B繁殖过程中产生的变异个体都可以作为进化的原材料C地理隔离可阻止种群间的基因交流，种群基因库的差异导致种群间产生生殖隔离D遗传平衡状态下的种群，基因重组现象会使种群基因频率发生变化6番茄高茎(T)对矮茎(t)为显性，圆形果实 (S)对梨形果实(s)为显性，这两对基因分别位于非同源染色体上。现将两个纯合亲本杂交后得到的 表现型为高茎梨形果的植株杂交，其杂交后代的性状及植株数分别为：高茎圆形果 120 株、高茎梨形果 128 株、矮茎圆形果42 株、矮茎梨形果 38 株。产生该 两个亲本基因型是 ( )
4、 尾草植株有红、白、紫三种颜色，由两对等位基因 C、c 和 P、p 控制。现有三株鼠尾最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库草杂交情况如下：现有另一株白色植株的鼠尾草丁，但不知道它的基因型。想要从上述甲、乙、丙中选择一个与丁杂交来鉴定其基因型，最好应选择 A紫色品种甲 B紫色品种乙C红色品种丙 D甲乙丙都无法用来鉴定丁的基因型8已知某环境条件下某种动物的 体全部存活，体在出生前会全部死亡，现有该动物的一个大群体，只有 a 两种基因型，其比例为 1：2。假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中 比例是（ ） 9用下列哪些方法，可依次解决-
5、的遗传问题： 鉴定一株高茎豌豆是否为纯合子 区别羊毛色：黑色与白色的显隐性关系 不断提高小麦抗病纯合子的比例A自交、杂交、自交 B测交、杂交、杂交C杂交、自交、测交 D正交、反交、杂交10下面是一些关于遗传变异的说法，你认为不准确的是有( )基因型为 豌豆在进行减数分裂时，会产生雌雄两种配子，其数量比接近 1：1基因自由组合规律的实质是：在 F 产生配子时等位基因分离， （非同源染色体上的）非1等位基因自由组合将绿色不饱满豆荚豌豆的花粉（基因型为 ，人工传到黄色饱满豆荚豌豆的雌蕊柱头上（基因型为 ，则当年的所结豌豆的豆荚有四种类型染色体中 核苷酸数量、种类、序列三者之一发生改变都会引起染色体变
6、异A B. C. D. 四、综合题（题型注释）11某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。现有 4 个纯合品种：l 个紫色(紫)、1 个红色( 红) 、2 个白色(白甲和白乙)。用这 4 个品种做杂交实验，结果如下：实验 1：紫红， 现为紫，现为 3 紫：1 红；实验 2：红白甲， 现为紫，现为 9 紫：3 红： 4 白；实验 3：白甲 白乙，现为白，现为白；实验 4：白乙 紫，现为紫，现为 9 紫：3 红：4 白。综合上述实验结果，请回答：(1)上述花色的遗传受对等位基因控制，且遵循定律。(2)写出 4 个纯合品种：紫色(紫) 、红色(红) 、白色(白甲和白乙)的基因型，( 若花色由一对
7、等位基因控制，用 A、a 表示，若由两对等位基因控制，用 A、a 和 B、b 表示，以此类推) 。最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库紫色(紫) 、红色( 红) 、白色(白甲 、和白乙 、)。(3)实验 1(紫红 )的遗传图解(若花色由一对等位基因控制，用 A、a 表示，若由两对等位基因控制，用 A、a 和 B、b 表示，以此类推 )。遗传图解为 。参考答案1D【解析】略2D【解析】3 D【解析】试题分析：杂合子（交 n 代时，杂合子的概率（1/2） n；纯合子的概率=1-（1/2） n；显性纯合子=隐性纯合子=1-（1/2） n/2=1-（1/2） 3/2=7/16；选 D。考点：杂合子
8、自交 n 代后纯合子所占比例的计算。点评：考查学生提取信息、分析推理能力与计算能力，平时应该加强训练。4B【解析】试题分析：根据题意，由于三种酶催化合成昆虫的黑色素程度相同，则子代可出现 5 种不同翅色性状的种类（分别含 5 个、4 个、3 个、2 个和 1 个显性基因） ；基因型为）与 ）的两个昆虫交配，子代中出现与母本相同性状的基因组合为以概率为 1/4*1/2*1+1/2*1/4*1=1/4。考点：本题考查自由组合定律，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。5C【解析】同源染色体上的非等位基因是相互连锁的，非同源染色体上的非等
9、位基因遵循自由组合定律。A 错误；变异应是可遗传的才可以作为进化的原材料，B 错误；地理隔离使得种群之间无法进行基因交流，基因库的差异导致种群间产生生殖隔离。C 正确；遗传平衡下的种群，基因重组现象不会使基因频率发生改变。D 错误。【考点定位】现代生物进化理论【名师点睛】达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的异同点6 D【解析】试题分析：“高茎圆形果 120 株, 高茎梨形果 128 株,矮茎圆形果 42 株,矮茎梨形果 38 株” 看到：高：矮=3:1，在 个选项中，高矮这一对基因上，产生的 定是 么样的组合会产生？当然是 Tt x 结果是 3:1，判断高茎梨形果的基因型是 为梨形果是隐形所
10、以是 对于果实性状这一对基因来讲， 基因杂交表现型结果是 1:1，自然是 此判断 基因型是 B 项排除。所以 D 选项正确。考点：考查基因自由组合定律相关知识。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。7C【解析】本题考查遗传定律的推理能力和综合分析能力。解决此类习题的根本方法是审题仔细，抓住题目中限制条件，运用分离定律或自由组合定律。在孟德尔两对相对性状的遗传实验中，F 2 中出现了黄圆、绿圆、黄皱、绿皱四种表现型，且符合 9：3：3 ：1 的比例。而在自由组合定律的应用中，经常会遇到不是绝对的 9： 3：3：1，而是变形为许多种比例。如：12(9+3)：3：1；15：1；
11、9 ：6(3+3) ：1 ；9：7；9：3 ：4(3+1) 等。紫色品种乙自交产生的三种子代表现型紫：红：白的比例为 9:3:4，即 (3(4(_由此可推知，植株中含有 ，则植株均为白色；含有 植株为紫色；含有 隐性，则植株为红色。由于紫色品种乙( 红色品种丙=6(6(4(_，则红色品种丙基因型为 于紫色品种甲红色品种丙(12(0(4(_则紫色品种甲基因型为 定植物的基因型常用的方法是自交和测交，测交更加简便。白色鼠尾草丁的基因型为_知其 p 基因为隐性纯合，故测交只要检验其 c 基因的状态即可。故红色品种丙更好一些。8A【解析】试题分析：依题意可知，该群体中，a 两种基因型的个体各占 1/3
12、、2/3，该群体产生的雌配子和雄配子各为 2/3A、 1/3a，理论上该群体随机交配产生的第一代的基因型及其比例如下表：雌配子2/3A 1/3A 4/9，该群体随机交配产生的第一代中 比例是 1:1，A 项正确，B、C、 D 三项均错误。考点：本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。9A【解析】由于豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物，鉴定一株高茎豌豆是否是纯合子最简捷的方法是自交；区别羊毛色一对相对性状的显隐关系，最简捷的方法是让不同性状的纯合亲本杂交；杂合子自交后代纯合子所占比例一直升高，故逐代自交可以提高抗病小麦纯合子的比例。综上所述，A 正确，【考点定位】本题考查基因的分离定律的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。10C【解析】11 （ 1）两 基因的自由组合（2 ） 调换） ） P: 分） 分） 12) （紫） （红）紫：红=3:12 分）或P: 分） 分） 12) （紫） （红）紫：红=3:12 分）
