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文化课、德育课、专业基础课教案第 课时 教案序号 授课章（单元）及内容圆锥+圆柱课时安排备课时间教学目标这是学生画的第一组组合几何体,要达到比例、造型的协调性教学重点圆锥+圆柱表现形体和体积感教学难点圆锥+圆柱之间插入的角度教学资源教材及相关资料教学结构安排教学环节教学内容教师活动学生活动教学方法、手段、技术应用导入 复习上节课内容新授教学内容与教学设计：一、1、圆锥+圆柱在平面上是圆柱从转追上部12处穿过2、先画十字线，画圆锥，画出一个梯形，下面圆形应符合讲述辅导听看临摹演示画画步骤近大远小的原则3、在十字线上，定出锥形的最高点，画成圆锥二、1标出圆柱的最右端和最左端，看好圆柱呈现的角度2、注意圆柱插入的角度3、画好圆柱与圆锥的两个接口三、明暗交界线从画面右侧射入，在左侧形成明暗交界线。圆锥有明暗交界线。圆柱也有。四、阴影圆锥遮挡了部分本应照射在圆柱上的光，形成了阴影。两个形状间的阴影，体现了形状的空间感讨论示范总结1、举例解释构图概念2、针对每个学生画面中出现的问题进行指导，并帮助解决3、通过不断的表扬，帮助学生建立画画的信心作业 素描圆柱体的临摹练习板书设计观察分析作画步骤 构图起形（打轮廓）画大色调深入调整教学后记对于没有基础的学生，需要更加细致的讲
