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1、1小实体 大运作 立足现实 放眼长久盘县职业技术学校人才培养模式案例如今社会的飞速发展，机械化和智能化程度不断提高，放眼未来的产业工人，农民工将不适应工作需要，社会、企业需要复合型人才，而中等职业教育是以就业岗位为导向，以职业技术能力为基础的教育，具有非常强的实践性。温家宝总理在考察东北职业教育时说到：“教、学、做不是三件事，而是一件事，在做中学才是真学，在做中教才是真教，职业教育最大的特征就是把求知、教学、做事和技能结合在一起。 ”温总理的这句话道出了职业教育重实践能力培养的本质，教，是在实践中教；学，是在实践中学；做，是在实践中锻炼。教、学、做合一，是职业教育人才培养模式改革的应有之义。经
2、过近 10 年跨越式发展的我国中等职业教育，取得了令世界叹为观止的突出成就。但是，我们必须清醒地认识，随着我国经济发展战略的转变，这必然对高职教育人才培养模式的实践探索提出了新要求、新任务和新挑战。高职学校如何充分利用各种资源强化实践课教学？怎样结合专业特点真正使教、学、做合一，让学生从“教、学、做”的过程中掌握知识，提升技能，增强岗位对接能力，提高综合素质，这是职业学校人才培养模式改革的重中之重。兰州职业技术学院生物专业经过 2 年的实践探索和有益尝试，总结出了有效的人才培养模式：即建立“一个平台” ，确立“两个理念” ，形成“三个联合” ，提升“四个层次” 。已基本实现：学生在校所学与生产
3、实践有机结合，学校和科研机构的设备、技术优势互补、资源共享，切实提高了育人的针对性和实效性，提高了技能型人才的培养质量和规模。那么要搞好职业教育，必然要进行有意识，大胆的改革和创新，盘县职业技术学校正式在大手笔的运作模式下发展壮大起来的，学校经过这几年的发展，特别是电子信息专业的发展，收益很深，学校电子信息专业有原来的每届一两个班发展到今天的规模，十分显著，学生人数呈几何级递增，这里面有国家政策和上级部门的支持，但主要还是学校的改革创新，前瞻性思维起决定作用。总结起来有如下促成因素。明确目标，从定位开始。2我校为发展壮大电子信息专业首先从制定方案开始，学校通过完成课程体系方案建设，按照预先设计
4、的相应专业课程进行教学和改革，保证了专业发展的稳步推进。盘县职校计算机及应用相关专业学分课程体系设置方案（电子信息系）一、课程设置背景课程设置是教育环节中一个极其重要的组成部分，它的发展和改革都将对中职学校教育发生深远的影响。而中职学校教育的理念、机制和办学模式的每一转变也都会影响中职学校课程设置计划的变化。因此，充分认识结合实际和现状进行相应的精细化课程设置是至关重要的。二、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握信息处理和信息管理技术，具备程序设计、信息管理系统软件开发和维护能力的高素质技能型专门人才。培养学生具备计算机信息管理的基本理论知识与职业技能，具
5、有硬件组装与维修、软件开发及系统维护、信息统计分析、处理、网络运行的维护与管理等方面的能力，具有较宽泛的计算机专业知识和扎实的计算机专业技能。 “计算机及应用相关 ”专业的课程设置计划和课程教学目标的设想主要有以下四个部分。（一）文化基础课能使学生理解人生价值和职业意义，获取人生智慧，形成良好的人际关系，注重职业素养。掌握基础知识及计算机的基本操作与技能。其中，数学课能较好培养学生的逻辑思维能力，为编写程序打下基础，电工与电子动手术能使学生掌握电学、电子常识，为维修课打下基础，计算机应用基础为以后学习多门应用软件操作打下基础。具体课程祥见表 1。（二）专业必修课注重职业技能训练，根据职业岗位要
6、求，进行针对性更强的岗位训练，且众多课程在学生掌握一定技能的基础上，增加以该课程为基础的项目开发训练。主要包含以下为五个模块。 （课程安排详见表 1）1、图形图像处理：掌握常见图形图像软件，如会使用平面处理、动画制作、网3页制作等软件，图像处理是需求量较大的一个领域，随着社会经济的发展，广告公司、网络公司、装饰公司和外贸公司都需要这样的人才。这种人才对计算机的理论知识要求相对较低，但要求熟练掌握有关图形图象软件的使用方法。2、计算机维修与维护：掌握计算机硬件知识，能对计算机硬件的故障进行维护。提高小型单位资源的利用率，对个人电脑硬件有较全面的了解，能独立完成硬件的组装、单个硬件的更换，通晓各种
7、硬件的功能和使用方法。3、计算机网络应用：掌握计算机局域网组建与维护的人才。4、软件开发：培养学生养成基本的、良好的编程习惯，懂得编程的基本原理和常用的编程方法，能够理解编程所使用的各种语句，能独立开发一个小系统，具有初程序员的水平。5、计算机辅助设计：培养出平面、二维及三维设计的人才。（三）专业选修课专业选修课可以弥补必修课的不足，它一方面可以对必修课的内容进行拓展或深化，另一方面，又可以发展学生的技能、特长。它扩展了学校课程的种类与范围，使学校课程生机勃勃，充满活力，强化了学校课程与知识世界的动态联系。详见表1。1、计算机安全与管理随着计算机数据库技术和网络技术的普及，计算机数据的安全问题
8、越来越显示重要和突出。如何保护数据不被破坏和窃取已成为一个重要的社会问题。学生学习本课程可提高信息安全防护技术。2、Internet 应用及 Web 应用开发随着计算机网络技术的快速发展，知识更新周快，迫切着当代中职学生必须掌握 INTERNET 的应用技术及 Web 应用开发，充分利用 INTERNET 来充实自己，提升自己，并能掌握 Web 服务器端 CGI 应用程序和 ASP 脚本程序的开发，以及服务器端状态信息的维护。3、电子商务随着经济全球化和信息技术与信息产业迅速发展，电子商务将成为今后信息交流的热点，成为各国争先发展，各个产业部门最为关注的领域。为了适应全球经济一体化的趋势，中职
9、学校必须开设电子商务课程，掌握电子商务的技术，才能立于4不败之地。4、其它课程通过特长课程的学习，培养学生参加技能大赛，训练学生自主学习的能力和水平，养成优秀的品质和遇难而上的学习精神。（四）岗位证书目前，我国在众多工种中已实施持证上岗制度，为了使毕业生能找到专业对口的工作，我们必须为他们提供必要的准备。因此，课程设置要与国家劳动部门颁布的的行业职业标准接轨，将专业的培养目标直接与国家的职业标准进行比照，为学习者提供与其未来可能从事职业活动有关的知识和技能，使学生在取得学历证书的同时，取得反映其职业能力的职业资格证书或技术等级证书。从下表四个部分的课程开设来看，既包括了文化基础课，又包括了专业
10、必修课、专业选修课以及岗位证书等课程，在专业课的设置中以应用、设计、维修等技能课程为主，以软件开发课程为辅，较好协调了职业对口和职业适应、立足现实和放眼未来的关系。课程设置思想是充分关注职业的各个方面，考虑学生明天的就业需要，适应学生未来的职业生涯，根据社会职业岗位所需知识、技能、素质及其未来发展趋势设定课程目标，培养复合型人才，课程设置坚持“必用” 、 “会用”、 “够用”为度，在强调应知知识教学的同时更要注重技能训练，通过建立公共知识平台，实现一专多能，注重教学的针对性和应用性。将职业资格评估与课程开设相结合，实行“多证书、多资格” ，鼓励学生在学校学习期间根据自己的特定情况选择适合于自己
11、的“ 学习机会” ，获取相应的职业资格证书，以下为“ 计算机及应用 ”相关专业课程设置体系。 表 1 课程开设表祥见表 1课程类别 序号 课程名称 课程目标1 职业道德与职业指导 让学生掌握职业道德基本规范学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计。2 政治与经济 根据马克思主义思想、以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。3 哲学基础知识使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；树立正确的世界观、人生观和价值观。专业基础4 法律基础 指导学生提高对有关法律问题的理解能力，提高是与非的分析判断能力，成为具有较高法律素质的公民。55 体育与健
12、康 让学生养成自觉锻炼的习惯；提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。6 语文 逐步提高应用写作能力，表达能力和日常口语交际水平。7 英语 能运用词典工具进行行专业英语的翻译能力，培养涉取新技能能力。8 数学 培养学生逻辑思维能力，拓展其分析问题、解决问题的思路，为编写程序打下9 音乐 培养学生的发现美和欣赏美得基本能力10 电工与电子技术 掌握电学、电子常识、为微机硬件维修打下良好基础。11 计算机应用基础 熟练掌握 windows 操作系统使用方法与技巧。课12 Office2003 office 办公软件和常用工具的使用。13 Internet 网络基 础本课
13、程主要内容包括 Internet 应用技术、网络主页的设计工具及使用方法、网络主页的设计与制作、网站维护等，使学生掌握 Internet 应用基础知识和基本技能。14 Photoshop 图象处理 熟练掌握基本图像处理技巧，运用 photoshop 进行平面广告创意设计。15 微机组装与维护技术学习计算机的组装方法，操作系统的安装，熟练掌握微机软硬件（含外设）的组装与调试、检测、维修和数据修复等技能。16 网页制作及项目设计本课程主要内容包括 Internet 应用技术、网络主页的设计工具及使用方法、网络主页的设计与制作、网站维护等，使学生掌握 Internet 应用基础知识和基本技能。17
14、Flash 熟练进行动画设计,并结合网页制作软件进行相关动画制作、发布。18Authorware 掌握多媒体课件设计的基本原理和方法，通过学习Authorware 这种多媒体课件开发工具，使学生掌握通过多媒体应用软件解决本专业实际问题的方法和技能。学习交互式功能的开发和应用。19Dreamweaver 学习个人网站的家里和合理规划站点的基本方法，掌握构建简单的动态网页的基本技术，熟练进行网站的上传/下载、更新及管理。20AutoCAD 使学生系统地理解 AutoCAD 的基本概念和基本理论，掌握其常用的基本命令、基本方法、绘图技巧，能根据行业具体需要熟练绘制二维平面图和三维立体图。21 VB
15、编程基础 熟练掌握面向对象的可视化程序设计方法并完成一小型MIS 系统的项目开发。22CroelDraw 掌握平面图形设计基本方法，学习广告和标志等的制作。如广告设计、印刷、企业标志、工业造型设计、建筑装潢布置等23 firework 熟练掌握 Fireworks 工具的使用，具备图形处理与制作的能力，如图片的美化、网络广告设计等。专业必修课24 3DMAX 培养学生的学习兴趣，熟练掌握运用 3DS MAX 三维设计软件，进行二维、三维动画创作，为网页的制作和多6媒体制作提供素材。25 网页设与制作实训26 计算机多媒体技术了解多媒体技术的基本概念，熟练掌握使用 Authorware等多媒体创
16、作工具的处理技术将图像、动画、视频等多媒体裁素材进行多媒体产品的设计和开发。27 计算机组装维护安全与管理本课程主要介绍计算机组装、安全知识、计算机病毒的防治方法、计算机网络防火墙技术、电子商务中的安全认证技术等，使学生掌握计算机安全基础知识和基本技能。28 电子商务电子商务是一门充分体现学科交叉与技术融合，具有广泛发展前景的应用技术。本课程主要内容包括电子商务的基本概念，电子商务的发展现状，电子商务的关键技术等，使学生掌握电子商务基础知识29 Internet 应用本课程主要内容包括 Internet 应用技术、网络主页的设计工具及使用方法、网络主页的设计与制作、网站维护等，使学生掌握 Internet 应用基础知识和基本技能。30 Web 应用开发本课程主要内容包括 Internet 网上应用程序设计与开发方法、通用网关程序设计、Web 数据库接口程序设计等，使学生掌握 Internet 开发基本技能31 C 语言程序及应用 掌握 c 语言程序设计原理，能用 c 语言设计简单程序，进行相关的开发和应用。32 网络综合布线
