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1、 韩 国 语 语 法 001 动词陈述句 本季学习 TOPIK 一级需要掌握的语法。 本期语法： - /- 陈述句终结词尾 动词词干以开音节词尾时用 - ；以闭音节结尾时用 - 这里给初学者做一个普及 首先什么是终结词尾？ 就是这个词尾一旦出现，就代表句子结束了，后面要加句号或者问号 等等表示结束的标点符号了。如果遇上没有好好写标点的句子，你看到这个词尾也知道这句话结束了。 然后是什么是动词词干？ 韩语中的动词和形容词原形无一例外都 是以 结尾的，这点和日语很像。 去掉 的部分，就称为词干 最后什么事开音节、闭音节？ 韩语的发音中有一个收音，这就造成了有些音有收音，有些音没有收音，而开音节就是
2、没有收音的音节，闭音节就是有收音的音节 语法学习 韩语中的动词原形是不能直接用在会话、书写中的，必须与语法结合后出现。如果是原形，则只是单词，如果加上了语法，才能构成句子。句子意思即为动词本身，不做变化。 动词原形 中文意思 去、走 来 有 吃 词干 需要加的 构成句子 . . . . 002 动词疑问句 本期语法 - ?/- ? 疑问句终结词尾 动词词干以开音节结尾时用 - ，是闭音节结尾时用 - 语法学习 这个语法是表示疑问，相当于在动词的意思后面加个 ”吗 “ 动词原形 中文意思 去、走 来 有 读 词干 需要加的 构成句子 ? ? ? ? 中文意思 走吗？ 来吗？ 有吗？ 读吗？ 语音
3、语调 - 一般疑问句时，用升调 - 特殊疑问句，例如询问 “谁 ”、 “哪里 ”、 “什么 ”等，则需降调 ? ( ： 书） 有书吗？ 念升调 ? 去哪里？ 念降调 003 主格助词 - /- 本期语法 主格助词 - /- -名词性词尾，附加在名词后面，表示这个名词是句中的主语。 -名词是闭音节结尾时用 ,用开音节结尾时用 ? ( ：名字； 什么 ) （你的）名字是什么？ . ( 男子组合； ：多 ) 很多男子组合 /男子组合很多。 . ( ：朋友； ：来 ) 朋友来了。 . ( ：椅子； ：没有 ) 没有椅子。 这里要注意的是，有四个单词与 连用时会发生变形 1. + = 我 . 我去。 2
4、. + = 我 (自谦语 ) .我读。 3. + = 你 .你很善良。 ( ： 善良 ) 4. + = 谁 ? 有谁？ 当一个句子中有两个主语时，一般前面的是整个句子的主语，后面是陈述部分的主语。 . ( ： 弟弟 /妹妹； ： 身高； ： 高 /大 ) 这里 是句子的主语 而 只是 的主语，首先是个子高，形成一个主谓短语。 然后是整句句子要表达谁个子高，弟弟个子高。 . ( ： 那个； ： 心、心地 ) 那朋友心好。 练习时间 请从已经学过的单词中挑出名词和动词各一个组成主谓句。 004 名词陈述句和疑问句 本期学习语法 - 谓词（即可以作为谓语的词）一般由动词、形容词充当，名词要做谓语时，
5、在名词后面加上 后，当做动词使用。 - 翻译时可以翻作 “是 ” ： 书桌 . 这是书桌。（ ：这个 ） ： 学生 . 我是学生。 ： 女儿 . 这孩子是我的女儿。（ ：孩子 ） ： 我家 . 这里是我家。（ ：这里 ） ： 医生 . 他（那位）是医生。（ ：那位、他 ） 练习时间 我们学习了陈述句，疑问句的用法也是一样的，还记得疑问句是以什么结尾的吗？没错，是以 / 结尾的，想想名词加了 后该怎么加疑问句的结局呢？练习一下吧。 什么 韩国人 朋友 教科书 杂志 005 名词否定句 本期学习语法 - /- 名词否定句 不是 . 开音节名词接 闭音节助词接 在实际运用中，和之前的动词陈述句又结合
6、起来使用。 - /- . ： 男朋友 . 不是男朋友。 ： 我 妈妈 . 不是我妈妈 ： 漫 画书 . 不是漫画书 ： 邮 局 . 不是邮局。 练习时间 把下列单词用否定句表达。 照片 歌迷 /影迷 /粉丝 苹果 歌手 006 存在句 有和没有 本期学习语法 / 有、没有（在、不在） 表示存在和不存在，分别翻译为 “ 有 ”、 “ 没有 ” ，实际运用时也要和动词陈述句、疑问句等语法结合起来。 韩国曾经有档节目就叫做 ？ ？搜集一些稀奇古怪的事情，让嘉宾来猜这件事情是真实存在的还是制作组虚构出来的。 . 有朋友。 . 有表。 . 没有钱。 . 没有爱人。 ? 有问题吗？ ? 有女朋友吗？ ?
7、没有自行车吗？ ? 没有水吗？ 当主语是人的时候，存在有两种意思，一种是有这个人，还有一种是这个人在某处， 两者都能表示，但在敬语中我们更多地使用 .来表达 “ 在 ”这个意思。 . 医生在。 ? 父母在吗？（含有 “ 父母都健在吗？ ”、 “ 父母都在世吗？ ” 这个意思） 而 “ 不在 ” 的敬语表达方式则是 . 父亲不在。 . 丁博士不在。 练习时间 1.找出上面例句中的主语，并把中文写出。答案反白可见。 2.以下列单词为主语，分别写出 “ 有 .”和 “ 没有 .” 的句子。 单词 中文意思 时间 铅笔 包 咖啡 字典 椅子 地图 007 这个和那个 本期学习语法 / / 这个 /那个
8、 /那个 这是由冠词 , , 和不完全名词 结合在一起组成的情况。 -冠词要放在名词前面 离说话者近 离说话者远，但离听话者近 离说话者和听话者都远。 以下图为例 AB型吃了一半跑出去了， O型追了出去，A 型和 B 型则留在原地 此时 B 型冷静地继续吃饭，还指着面前的菜问 A 型 ? 这道菜是什么？ （菜在 B 型面前，离他比较近，相对离 A型远一点） A 型胆颤心惊地回答 . 那道菜是泡菜葱饼。 （同样，离 A 型远但离 B 型近） 回答完了后， A 型想想仍然觉得很不安，就偷偷摸摸问 B 型 .(AB ) ? 那个孩子 .(AB 型 )没事吧？ （ AB 型跑远了，离他们俩都远） 是不
9、完全名词，不能单独出现，所以语法上也叫做依存名词 这里 / / 可以分别翻译为 “这个（东西） ” 、 “ 那个（东西） ” 、“ 那个（东西） ” 此时 还可以指代上文已经涉及到的东西 。 008 助词 。 本期学习语法 - 名词性词尾，与地点和时间配合使用 1.表示存在的场所 . 希澈在家。 . 父母在故乡。 ? 图书馆在哪里？ . 学生们不在教室。 . 市场里东西多。（市场里有很 多东西） 2.表示行动的目的地（动作趋向及地点） . 每天去公司。 ? 去哪里？ 3.接在名词后表示时间 ? 几点见面？ . 晚上睡觉。 . 周末去。 有些时间性名词后不加 现在 现在 今天 什么时候 - 还有
10、很多其它用法，不过在 TOPIK中只需掌握这三种即可。 009 这里和那里 本期学习语法 / / 这儿 /那儿 /那儿 场所代名词 离说话者很近 离听话者很近，或是此前已经指定的地点 离说话者和听话者都很远 ? 这里是哪里？ ? 那里有什么？（有东西的地方离听话者比较近） . 那里是南山。 （可以想象：说话人和听话人都站在明洞， 其中一人指着南山对另一人说，那里是南山。 ） 此外 还有另一个意思，那就是喊别人时不知道该如何称呼时使用的称谓。（比如你走在路上看见前面的人口袋里的钱掉了，捡起来要给他，但是你并不认识他，想要叫住他就可以大喊一声“ !” ） 关于这三个词的理解方式和 是一样的 。 010 敬语 -( ) 学习语法 -( ) -接在动词词干后 -开音节词尾接 - -闭音节词尾接 - -表示对动作发出者的尊敬，大多数 -有一些特殊收音的词尾，会有一些特殊变化，日后我们会讲到，这里为了不混淆大家，先讲解一般普遍的情况 用法说明 动作 中文 来 去 有趣 句子 . ? ? 中文 老师来了。 明天去公司吗？ 韩语有趣吗？ 此外，也可以对名词进行尊敬，方法是在名词后加 ? 这位是夫人吗？ 这句里对 夫人 这个词表达的尊敬。 也有不用 -( ) 来表达的尊敬词尾，而
