《韩国语教程5(延世大学版)第46课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《韩国语教程5(延世大学版)第46课（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、46 正确的话、好话1. 隔壁女生1. 使低，对对方表示谦虚，降低，压低，贬低，放低。 .不要对晚辈的人使用敬语，请使用非敬语。 : 如果长辈不对晚辈使用非敬语而使用敬语，晚辈会感到不安，因此长辈最好对晚辈使用非敬语。2. 善于交际. 平易近人，好说话，好脾气，结交。. 忍耐性，耐心。. 惹人喜爱，可爱。 . 善于交际，嘴勤。 .只有关于交际才能给别人留下好印象。3. 最好，最厉害，最行 . 那个程度最好。 .抛弃只要有钱就最好的想法吧。-终结词尾。陈述式基本阶。属回想法，表示追述亲身经历或耳闻目睹的事情，带有回忆的意味。用在带有疑问词的句子中时，表示虽然是所经历的事实，但记不准确了，想自己回
2、忆起来；用在不带有疑问词的句子中时，表示回想并告诉对方过去经历过的事情。 . .别去了， （我见到，我听说）票已经卖完了。 .（我见到）老师们最近教学工作好象很忙。 . 这个饭店的冷面很好吃。 . 王教授最近好像很忙。 . 这个饭店的冷面很好吃。 . 昨天见到的那个孩子的名字叫什么来着. . .约会地点在哪里？明明是在新村附近。 . .那部电影的主人公叫什么名字？在周末连续剧中也曾看到过，想不起来了。 . .说是见谁？好像说是高中同学。 . .这本书多少钱买的？和其它书一起买的，不知道。- 惯用型。表示“许多种当中只想这一个”。- , - . .只考虑自己的立场，提出了无理的要求，对不起。 .
3、今天就到这里，明天再研究。, ? , ?奶奶，睡得好吗？可，这么一大早去哪里啊？. , , ?谁啊？啊，是前几天新搬来送过糕的小姐，对吧？, . .是，奶奶对我用敬语，听起来很不好意思。请用非敬语吧。 . , ?都是大姑娘了，难道还用非敬语。那，府上都有谁啊？, . . , .有妈妈、爸爸。还有两个姐姐。奶奶、爷爷住在乡下。 ? “ , , , .” “ ” “ ” .你是家中的老小，好像是受到许多宠爱长大的吧？如果说“ , , , .” 更好 还有对像我这样的人说“ ”比说“ ” 更好。, . . . 奶奶，对不起。我从小在国外长大，只顾及到话的意思了，说错的地方很多。以后请多指教。 , .
4、尽管这样，你很懂礼貌，不像现在那些年轻人嘞。2. 朋友们的误会1. 闭 . 高兴得合不拢嘴。2. 模仿. 拟声词。 . 模仿者。 .要让孩子们注意不能模仿危险的行为。3. 有遗憾 . 遗憾的事。. 不胜遗憾。 ?因为对别人感到失望就能怀有恶意吗？4. 面对面，对待 .根据对待人的态度可以判断出他的人格。5. 特意，故意 !竟为不紧急的事情特意到这么远的地方来！6. 了不起，长得帅，不值钱 .世上既有长得帅的人也有长得难看的人。7. 神气，牛气，傲慢无理，傲里傲气 . 神气十足。 . 牛皮烘烘。. 牛里牛气。 .傲慢行事会受到数落。- 惯用型。在名词形词尾“-”上添加助词 “-”，表示形成动词所
5、表现的两种事实。用于谓词词干和体词谓词形后。当“-” 前面的词是动词时，补助谓词“”按照动词的方式和其他词尾连用。当“-”前面的词是形容词或体词谓词形时，补助谓词“”按照形容词的方式和其他词尾连用。1）表示包括。相当于汉语的“ 还做了”。连续两次使用，表示 “既做了还做了”。 . 偶尔还做饭吃。 . 饮食不但辣而且还咸。 . 看到孩子，还抱了抱他。 . 既盖房子，还卖房子。 . 看了电影，又哭又笑。 . 他是军人，也是学生。 . 我既唱歌也跳舞。 .吃的时候根据各自的口味，也可以放辣椒或醋。 . 最近可能是因为季节的原因，既忧郁又孤独。 .毕业了，既痛快又舍不得。, .是啊，好像在哪里见过，又
6、好像不是。 .去参加婚礼的时候，既给了贺礼，也预先准备了礼物。 .如果时间宽裕，既看电影，也去美术馆。2）表示强调。 ! 真好啊！ . 他走得也真快。它前面若是形容词， “”还可换成该形容词重复使用。 . . ., ? .贞姬呀，你今天有什么事吗？整天闭着嘴不说话。 . ?心情不好，什么也不想说。坐在我后边的人今天不是又要在许多人面前模仿我说话了吗？ , . .我了解你，但那个孩子不了解你才那样的。下次我见到他让他注意别那样。 , .你也知道，我们认识没多久，就总是对我这样，让人不痛快。 . . .不是那样的。刚见你的时候我也以为你是故意装得了不起的样子。那时候你好像既无视我们又很傲慢。 ?我
7、有什么不对的地方你能坦率地指出来吗？, . .那，首先你应该先改变语调，说话最不要夹杂着英语。经常说很多英语，孩子们认为你是装着自己有知识。 . .如果我只在韩国待着就不会有这样的事了。总之，请替我在朋友们面前消除误会。3. 富有同情心的奶奶1. 冠形词。用于名词前，表示“怎么” 、 “哪儿” 的意思。. 哪来的好事。 .很想知道为什么还联系不上。2. 怎么的略语， !怎么见到那么让我感激的人!3. 这么 .这么不懂我的心，真可恨。4. 令人喜爱，招人喜欢，令人赏心悦目，够味，够劲 . 贪食。 . 贪图别人的东西。 . 令人享受的水果。 .那家的后院盛开着令人赏心悦目的花朵。5. 栽种，拾掇，
8、侍弄，注意，打扮 . 侍弄庭院。 . 栽种蔬菜。 . 养护皮肤。 .为了人类的未来，需要精心栽种树木。6. 仁厚，宽厚，和蔼，和气，软 . 和蔼的口气。 . 和气的态度。 .如果仁厚地对待对任何人，谁又会讨厌你呢？7. 吵闹，奔忙，折腾，骂，糟糕. 糟糕。 .人们一窝蜂地拥到破产的公司，吵闹着把钱拿出来。-/-终结词尾。以感叹的语调表示新的感觉。1）动词后用“-”，形容词及体词谓词形后用“-”，表示知道某一事实后，发出感叹。 , ! 那真是有趣的事儿！, !小姐，你开汽车的本事还真不错啊！ ! 歌也唱得好，舞也跳得好！ . 你怎么舒服怎么做。2） “-”用于动词，表示以劝说的态度提出要求、命令。 . 有不懂的就及时问。 . 要去现在就去。 . 有好消息了，这回放心吧。 . 读读那本书吧。-/-惯用型。表示意图的“-/-”与疑问形终结词尾“-/-” 相结合。用于动词，表示向对方询问是否进行该动作。 ? 有好人，想见一下吗？ ? 有两张音乐会票，一起去吗？
