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1、初 二 年级 物理 科 自学探究 学案 主备: 马宝卿 时间 ： 12 月 24 日 学习内容： 密度与社会生活 教学设计学习目标：1、了解温度对物质密度的影响 2、认识水的反常膨胀重 点 ： 认识水的反常膨胀 难 点 ： 温度对物质密度的影响教学反思一、自学检测1、密度的特点：密度是物质的基本 之一，每种物质都有自己的 。同一种物质的密度是 ，不同物质的密度 ，物质的密度只与 、 、 、 有关，而与 、 等无关。2、密度与温度：（1）风是怎样形成的？在室温下，用绷紧的橡皮膜吧一个空锥形瓶的瓶口封上。把瓶子放入热水中，你会发现 ；过一会把瓶子放入冰水中，你会现 ；可见:空气受 热 体积 （填膨
2、胀或收缩）在质量 时，密度 变 （填大或小）而上升，热空气上升后，温度低的冷空气就从 流过来从而形成 风 。近代大规模应用风力，主要在 上。（2）可见，温度能够改变物质的 。常见物质中， 的密度受温度的影响最大； 、 的密度受温度的影响比较小。（3）水的反常膨胀现象一般来说，同种物质温度越高密度 ，遵从 的规律。水遇冷会结 冰，此过程中， 不变， 水 冰 (填：、 )，由公式可知，水结冰后体积 。可见:a、一定质量的水结成冰后体积 vm。这表明：水不简单地遵守一般物 质的“ ”的规律。b、物态变化时， 隐 含条件是 不变 。事实表明，4的水的密度 。水的温度高于 4时，随着温度的升高，水的密度
3、 ；水的温度低于 4时，随着温度的降低，水的密度 。水凝固成冰时，质量 ，体 积 ，密度 。人们把水的这个特性叫 水的反常膨胀3、密度的应用：（1）利用密度可以 ，但是要准确的 鉴别物质，常常要 （提示：121 页例题）如：一个实心铅球的质量是 4kg，经测量知道它的体积是0.57dm3。这个铅球是用铅 制造的吗？（按计算题写过程）（2）在野外探测时，通过对样品的 等信息的采集，可确定矿藏的 及经济价值。(3)在农业上， 在麦场上，利用 风力扬场， 对 和 进行分拣；配制 盐水 。（4）在商业中鉴别牛奶、酒的 。(5)在工业生产 中，人们要根据不同的需求来选择 的材料。如： 制造航空器材质量越
4、 越灵活，据此 应选用 较小但硬度较大（即 ）的材料制造。落地式电风扇，底座质量越 越稳定，据此 应选用 较大的材料制作。在产品包装中，常采用 的泡沫塑料作填充物，并能起到作用。4、材料与社会发展一般来说，不同的材料具有不同的 性质。材料的物理性质包括： 、 、 、 、 等。现代文明的三大支柱是指 、 和 。在三大支柱中， 又是能源与信息的基础。二、小组学习1、就自学检测部分进行小组讨论，解决个性问题，达成共识，提出质疑。2、进一步理解：风是如何形成的？解释：生活中暖气片安装在房内的下角落的原因？3、水的反常膨胀现象小明在研究水的膨胀时，取一些冰水混合物中的水放在可直接测量液体体积和温度的容器
5、中，给水缓缓 加热， 测得如下表所示的数据。通过分析下列数据你可以初步得出什么结论？解释：在我国的北方自来水管为什么会冻裂？ 4、由课本 121 页图 6.4-2，你能 获得哪些信息？（提示：从 图中和文字中去思考）三、展示反馈小组出代表，展示小组讨论成果和困惑，全班互动解决困惑。同时，教师点拨深入理解，形成能力。四、拓展检测1、鸡尾酒是由几种不同颜色的酒调配而成， 经调配后不同颜色的酒界面分明，这是由于不同颜色的酒有不同的 。2、已知冰的密度为 0.910 Kg/m ,一块体积为 50cm 的冰块融化成水后水的3 3质量是 g,水的体积是 cm 。（提示：按计算题写过程）33、某同学利用一定质量的水，研究水的体积和温度的关系，并根据实验数据作出图像。请根据此图像回答以下问题：图像中 AB 段反映的物理现象是 ，BC 段反映的物理现象是 以上现象揭示了水的反常膨胀规律，由此可进一步得出的推论是：水在 4时 。 在北方寒冷的冬天，湖面上结了厚厚的一层冰，而鱼却能在湖底自由的生活，请估计一下，湖底的水温约是 。温度/0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11体积/ 3100 98.9 98 97 96 97.1 97.6 99100.1 101 102 103第 1 页 第 2 页
