《2021年初中生学习心得体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年初中生学习心得体会（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中生学习心得体会8203例文初中生学_心得体会8203例文 初中生的学_心得体会8203 众所周知，学_是人类日常生活中不可缺少的一部分，不仅能给我们带来财富，还是带来数之不尽的知识，帮助我们在社会上立足。下面是的中学生学_，分享给大家! 对于学_，我们应该去适应它，而不是让它来适应我们。 那我们应该怎样去适应学_呢要学会熟读课本的每一篇课文，我们只有把课文读透、读熟，课文中的知、情、意、景等，才会明白。古人云：“读书百遍，其意自见。”就是这个道理。当我需要记忆某些知识点，课文的时候，我采用最原始的方法：抄!抄一遍没有记住，我就抄两遍，两遍不行，三遍直到我记住为止。很多基础知识，我抄了八九遍
2、。尤其是重要的知识点，决不能掉以轻心!学_没有懒可以偷!书山有路勤为径，学海无涯苦作舟!这就是真理。不能因为自己背得比别人慢而放弃背诵。 呢那就要做到，课后及时。不要怕别人笑话你笨!只要有我不懂得地方，我就去问，问同学问老师。我不在乎别人怎么说我，不懂就是不懂，没有必要因为怕别人说“笨”而放弃问问题。孔子不是说过，“知之为知之，不知为不知。”吗比聪明，我不傻;比身体，又不会残缺，为什么别人可以考出优异的分数，而我不能不!我告诫自己：我不能被别人打败!当我们哪一方面比较差时，就要想出“点子”来解决它，提高它。 3.学_要有目标! 每一个人都应该有自己的目标。目标不一定能直接实现，但就像每一个运动
3、员都梦想当冠军拿金牌一样，目标，那是一个奔跑的方向，至少它让你知道你应该向哪里跑。首先，把目标拆分为几段，然后看看自己每一次考试的成绩离我们设计的目标还差多少这样，既可以激励你奋进，又可以让你感到学_的快乐! 4.不要轻视你的老师! 这是我最深刻的体会。千万不要轻视你的老师，尤其是进入了总复_那段时间，老师反复讲的是最基础的东西，很多同学感到很烦躁，很无聊。于是，根本不听老师讲课，自己埋头做参考资料。你想啊，老师们丰富，他们对要考的题型，太熟悉了。他们目睹了太多太多的人，因为某一个小失误而失败。可以说，他们对我们常犯的错误太了解了。老师们之所以在课堂上反复强调，就是因为每一年都会有同学掉入这些
4、看似很简单的陷阱中。所以，你千万不能轻视你的老师。 5.不要轻视课本! 课本很重要，你必须能很熟练地掌握它，就如同我们熟悉乘法口诀一样。所以，我们必须做一个对教材相当熟悉的一个人。 6.不要放弃自己! 人不能轻易放弃自己，这很重要。没有谁是一帆风顺的，每一个人都会遇到无法预知的困难，但不论遇到什么都不能放弃自己。一旦自己放弃了自己，一切就完了，勇敢地面对困难，挑战自我，就一定能走出困境!所谓：自助者天助! 7.不要放纵自己! 每一个人都有惰性!当我们想玩时，应该理性的重复地告诫自己：不行!不能再玩了。该好好地学_了。然而，真正留给有效学_的时间却不多。要认真地对待每一个问题。不懂，就一定要问老
5、师。千万不能似懂非懂!很多人在做题的时候，总是会有这样的心理：这道题，不会考!于是，我们放过。那道题目也不可能考，于是，我们也放弃。有时候是觉得太难了，无法做下去。遇到这种心理的时候，就要告诫自己：一切皆有可能!当你无法突破自己的时候，千万不能泄气!每天对着镜子说：我能!我行!我一定能行! 8.不要读死书! 思维是需要调剂的，不要以为一天到晚读书就会有好的结果，书呆子是没有用的。人要学会快乐学_!一定要有一本你喜欢读的书，一个你喜欢的运动或者。课外读物很重要，能丰富你的知识。要积极地参加学校的各项活动。每个人都有自己的爱好，我对学校和班级的活动最积极了。反倒是那些不喜欢参加活动一门心思读书的人
6、，这一次却没有考好。运动是最好的调节剂。 学_，学_，再学_。学_不仅可以使你变聪明，而且可以改变一个人的气质! 谈谈学_的体会 这次的期中考试，我取得了较好的成绩，列全年级第六名。这点成绩，比起其他同学仍有许多不足。现在就让我谈一下自己的体会吧。 珍惜现在的学_环境是学好知识的前提。我很庆幸来到这所全市最优美的学校读书，校长、老师精心的呵护，为我们解决一个个学_中的难题;父母起早贪黑接送我们上下学，无微不至地关心着我们的生活;同学之间互相帮助这些，我时时珍惜着，并激励着我学好知识。 要想学好各种知识，“认真”二字是关键，“态度一切”。每天都应该有饱满的精神面对每一节课。上课认真听讲，作业高质
7、量完成，不懂的问题要虚心请教老师和同学直到掌握。只要用认真踏实的学_态度贯穿学_的过程，就一定能取得好成绩。 及时地总结就可以学好知识。我们经常会遇到各门功课的考试，而考试正是检验你对学_过的知识掌握得是否牢固的途径。只要试卷一发下来，看到有错误的地方，就要立刻分析“病因”，及时对考试成功或失败的原因进行总结，并将错误的题目改正记录在一个固定的本子上，就可防止旧错重犯。 此外，还要保持一种不甘落后的上进心。要敢于和同学竞争，比比学_的成绩与学_态度,扬长避短，汲取优等生的优点,改正自身的缺点，定下自己的目标,可以提高自己的学_成绩。 我想，学_是要自己投入的事。只要自己爱读，认真对待，是能够读
8、好的。让我们一起努力吧! 学_是人类日常生活中不可缺少的一部分，它能给我们带来财富，带来数之不尽的知识，还能帮助我们在社会上立足。 书是知识的海洋，书是绽纷的世界，书是知识的源泉人类想出了许许多多赞美书的“美言”，来告诉我们书是多么重要。确实，书能带我们到异国他乡，领略各地风俗礼节，探索世界奥秘;书能让我们回到战争时代，体会战争的残酷与痛苦，提心吊胆的生活，风腥血雨的日子;书还能把我们引进丰富多彩的童话世界，感受卖火柴的小女孩的辛酸，白雪公主的继母的恶毒心肠，尖酸刻薄，天鹅王子的兄妹情深我们所有无法理解，无法看见，无法知道的东西都能在书的字里行间中找到答案。 “用珠宝装饰自己，不如用知识充实自
9、己。”书就像一本武功秘籍，每一本书是一种武功秘籍，看得越多，懂得就越多。“宇宙无边，知识无际”谁都能成为“第一”，只要你愿意下苦功，就一定会“开花结果”，有所收获。 学_并不是唯一的，多读书籍的确能学到不少课外知识。但全靠阅读书籍来学_还远远不够，要懂得学_方法。多读课外书固然是好，但是不是多看作文书就能在写作时一挥而就，出口成章呢 新课程标准设置了“综合性学_”目标训练，倡导自主、合作、探究的学_方式，强调培养学生的创新精神和实践能力，使学生具备终身学_的方法和能力。我在教学实践中做了大胆的尝试，摸索了一些方法和经验，现列与大家商讨。 1.应有利于提高学生学语文的兴趣 开展综合性语文训练的目
10、的很大程度上是要引起学生对语文的关注，解决语文教学费时多效率低的问题。要引起学生对语文的兴趣，必须改革那些沉闷呆板的教学方式，精挑细选向学生输送的语文信息，以丰富多彩、生动活泼的语文内容吸引学生，唤醒学生心中的热情，养成持久的学_惯，形成良好的语文心理。 新教本中设置了丰富的趣味性浓的综合性学_训练，教师可以适当增加一些，印发给学生以扩大视野。如“感受自然”这一项，可让学生先在网上、图书馆中有关四季景色的图片和文章，大家交流阅读，然后班级组织一次秋游。预先布置学生观察自己喜爱的景物，拍摄图片，回来后配上文字，加上音乐，制成音图文并茂的文件、邮件，在互联网中交流欣赏，再选几篇好的文章让学生在班上
11、有表情地朗读。经过活动训练，学生们就获得了采访和的能力，俨然成了一名小记者。 “人类起源、太空探索、神秘的大自然、为自己设计一个美好的家园”，这些都是学生们喜爱的学_内容。教师可以介绍学生们去读这些方面的书籍，上课时让学生上讲台推介，概述其主要内容;或把主要内容摘录下来，加上评论，制成一本本个人专集，做成一个个卡片，编成一份份小报。写好文章后，各组再举行小型阅读笔会，互相修改评价等。这都有助于提高学生学语文的兴趣。 2.应有利于向课外延伸 如“举隅”这一项，我叫学生们用一星期时间到社会上收集错别字，好上交，并将其编成集，互相交流。以后，谁发现新的错别字可在黑板上添加，发现一字算积一分，持续一个
12、月，最后算谁的积分多谁就是优胜者。 在“综合性学_感受自然”这一单元里，我让学生任选一个自己喜爱的季节画一幅画，并配上不少于二百字的解说文字。另外在古诗词或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首诗词或一段文章，先在小组内交流阅读，然后小组挑选几份好的在班上朗读并展示。 每星期让学生推荐一首好诗词、一本好小说、一句好格言，写在教室后面的黑板上，注明作者、年代、出处、简要内容、查找途径，供学生课余自行寻找阅读。 每星期抽出一节课时间，让学生到图书馆读书。读书的种类，按学期顺序为：英雄科学家、艺术家故事童话、自然知识科学知识浅显的文学作品。每人带好，读一篇作一篇笔记，简括内容，并附上短小的个人感想，日久丰
13、厚后编成集，互相交流传阅。教师则给他们传授浏览和精读的阅读方法，指导摘抄和做卡片的技巧。 3.应采用学生喜闻乐见的形式 开展综合性语文训练，应根据所教学生的实际情况和学生的需要来决定。与学生商量准备实施的语文活动，征求他们的，要尽量采用学生喜闻乐见的形式。新课程注重各学科的互相渗透，主张充分运用各种现代手段。教师应该在这些方面下苦功，不断丰富自己的各科知识，学会使用和制作多媒体课件，充分利用电教化设备，使语文课堂教学更加丰富多彩。 教学中，我跟学生商量，怎么使语文教学丰富多彩?学生们经过讨论，向我提出了几个建议。现简录如下：猜比赛。全班分成四个组，由两个同学做主持人，大家抢答字谜，以答对多的组
14、为优胜;比赛。全班同学都出一份手抄报，由老师和两位同学一起评比，奖励前五名;诗歌比赛。每人选一首课本没有的诗，到讲台演讲，由老师和两位同学一起评比;利用竞赛心理，引进激励机制;教师与学生互相沟通，双方一起备课、讨论、改作业这些都是师生互动的好形式，有利于培养学生自主、合作、探究的学_精神，增强学生语文的能力。 4.应着眼于学生未来学_能力的发展 我们对教材的筛选，对的选择，都应该从给予学生一种独立发展自我学_能力的方法上去考虑，使他们形成良好的语文学_惯，掌握良好的语文学_方法，形成一种长期的、稳定的自我学_本领。因此，在教学过程设计上，教师应大胆放手，让学生自己去读，动手找资料去写，在讲台上大胆说，互相之间细心听;学会到图书馆找资料，摘录报纸，文章，制作小报;增加独立学语文的能力。 猜你喜欢：1.2.3.4.5.模板,内容仅供参考
