《四年级道德与法治下册教案-3 当冲突发生1-部编版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级道德与法治下册教案-3 当冲突发生1-部编版(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、当冲突发生教学设计 一、 教学目标:1.与小伙伴相处时,能多为别人着想,尽量避免矛盾的发生。2.懂得原谅别人是一种美德,在与人交往时,做到宽以待人、严以律已。3.在产生矛盾后,能多从自己身上找原因,做到宽宏大量。二、教学重难点:掌握解决冲突的方法和智慧,学会宽容他人,替他人着想。三、教学准备:课件、视频四、学习新课(一)接题导入校园主活充满快乐,但也会出现一些冲突,当冲突发生时,我们应该怎么办呢?今天这节课我们就来聊聊一当冲突发生(二)图片引出冲突1.出示图片及内容张灵和王晓在打扫卫生时发生冲突。陈飞与李勇在图书室争抢一本漫画书,把书撕破。王强和章峰在操场发生冲突。2.说说你知道在校园生活中还
2、会发生哪些冲突呢?(学生自由述说)过渡:按下来让我们看看下面冲突的发生(三)朋理理解冲突1、出示图片了解在楼梯上发生了一个什么样的冲突?2、思考.这个冲突为什么会发生呢?(说出自己的见解)3、小结:像这样不遵守上下楼梯的规则,不懂得道歉,没有一颗容之心,那么冲突就会经常发生。过渡:当冲突发生时,我们如何面对处理矛盾,解决冲突呢?(四)面对解决冲突1.故事片段(视频)2.感受三种不同的解决方法忍受,再忍一忍,他们快结来了吧!真减功告,清不要在阅觉室里吃东西。指责,怎么能在这里吃东西!3.谈谈三种方法可能的不同结果(自由发表意见)4.你认为三种方法中哪种方法既能解决冲突又不让自己受委屈呢?小练习:
3、我们看看这几位同学的说法正确吗?过渡:当冲突发生时,我们应该正确的认识,并想办法化解冲突。(五)正确化解冲突1、做事引入. 自习课上静悄悄,王金刚正在抄写一段课文,忽然感到左胳膊下垫着的本子被猛地一抽,因为丝毫没有准备,他的右手跟着一抖,字写歪了。王金刚转向同桌,怒目而视王金刚:你干什么?同桌:我们都冷静点,好好说。(化解冲突的办法是:控制情绪,保持冷静)同桌:你越线了,还弄皱了我的本子。王金刚:对不起,我不是放意的!(化解冲突的办法是:交换意见、讲请道理)同桌,原来,坐在这一边.,很容易越我呀,对不起。王金刚:我也要更小心一些。(化解冲突的办法是:换位思考、理解他人)王金刚:对不起,是我没注
4、意。同桌:也不怪你,我们一起想个互不干扰的办法吧。(化解冲突的办法是:协商办法、和谐相处)2、当冲突双方无法自己解决时(化解冲突的办法是:请人调解、解决冲突)3、说说王金刚和同桌处理冲突时,采用了哪些好办法。第一步:控制情绪,保持冷静 (不冲动)第二步:交换意见、讲请道理 (讲道理)第三步:换位思考、理解他人 (会宽容)第四步:协商办法、和谐相处 (共商议)第五步:请人调解、解决冲突 (解冲突)过渡:当冲突发生时,你还有什么别的处理方法吗?(和大家交流交流)小练习:这样的问题你会回答吗?(6) 实践解决冲突1、出示开头视频.说出解决冲突的办法。三、总结 同学们当发生冲突,我们不要害怕、也不要躲避,要冷静下来,带上宽容的心,真诚地去沟通,一切都会烟消放.朋友间的友谊还会长存。板书设计:冷静 理解 宽容 沟通