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1、 2. 学做“快乐鸟”一、教学目标1. 情感与态度:学会感受快乐,用正确的态度面对不快乐,懂得让自己和他人变得快乐。2. 行为和习惯:培养学生在生活中寻找、感受快乐,学会与别人分享快乐。3. 知识与技能:知道在生活中有快乐,也有不快乐,学习把不快乐转变为快乐。尝试控制和调整自己的情绪,学习用自己的方式给他人带来快乐。4. 过程与方法:通过探讨“感受快乐”“接受不快乐”“帮助自己和别人快乐”“诊断快乐”四个部分,指导学生在探索问题的过程中获得体验,并体会助人为乐。2、 教学重难点1. 教学重点:珍惜快乐,接受不快乐,学会把不快乐变成快乐。2. 教学难点:学会控制和调整自己的情绪,帮助自己和他人变
2、得快乐。3、 教学设计。1. 导入。(1) 看表情,说感受,并模仿。教师用PPT展示表情图片(伤心,生气,开心),让学生自己体会并说出看到图片的感受,模仿该图片所展示的表情。(2)一起学唱“快乐歌”。学生全体起立,跟着节奏一边唱“快乐歌”,一边做动作。2. 新授。(1) 说一说生活中快乐的事情。(2) 小组游戏:双手击掌。每组的第一位学生与第二位学生双手击掌,第二位与第三位双手击掌,以此类推,最快的小组获胜。同样一个游戏赢的同学开心,输的同学不开心,引出开心处处有,不开心也会有。(3)听听漂流瓶里不开心的事,并说一说自己生活中不开心的事。(4)小活动:让我们把不开心的事情写下来,挂在快乐树上吧
3、!学生把自己不开心的事情写在贴纸上,然后贴在黑板上的快乐树上。(5)讲故事:蜗牛与寄居蟹。先用PPT简单介绍蜗牛与寄居蟹,接着老师有感情地讲述蜗牛与寄居蟹的故事,再让学生角色扮演讲述该故事,最后一起讨论这个故事告诉我们什么道理。(6)师生一起探讨把不快乐变成快乐,让快乐更多的方法有哪些。(7)花儿变果子。把快乐树上的花儿摘下来,写上变烦恼为快乐的方法,把它变成果子放进盒子里!3. 巩固与拓展。活动:想对轩轩说。先用图片和音频的形式讲述轩轩的故事,再让学生们讨论想对轩轩说些什么,以得出结论:有些快乐没道理,有些痛苦要挺住。4.总结。我们要用正确的态度面对开心与不开心,珍惜快乐,学会快乐,并学会用自己的方式帮助别人快乐。5. 作业。回家做一件让自己和爸爸妈妈都开心的事情。4、 板书设计。 2.学做“快乐鸟”快乐不快乐