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2、标 通过对新入职教师开展有目的有计划的培训，进一步提升新入职教师的综合素养，逐步形成并提高教育教学能力，及时规划促进职业发展，尽快适应社会角色转换，传承融入学校文化氛围，为提升办学水平提供后续人才支撑。 二、 培训对象 202x年新入职教师以及部分202x年入职未接受培训的教师。 三、 培训时间 新入职教师培训时间为期一年。本次培训为集中培训，时间初步定为202x年8月30日-9月3日。 四、 培训内容 新入职教师培训分为三个模块：工作适应、技能培训、素质提高。内容涵括师德教育、校情教育、职业规划、高等教育学心理学、教育法律法规、教学实务、科学研究、现代教育技术、教师礼仪修养、媒介素养及其它业
3、务专题培训等。 五、 培训形式 新入职教师培训时长为一年，分两个阶段进行： 第一阶段为集中培训，采取集中授课的形式； 第二阶段为全年常规培训，采取开设学术讲座、经验交流会、工作坊、分散自学等形式。 六、 培训要求 新入职教师培训主要针对每年新录用教师，当年新录用教师必须参与培训，如有缺席、延误培训等情况需向教师发展中心提出申请。 集中培训以教师发展中心下发的培训安排表为准，参训教师应根据培训内容和时间要求参加培训，每次培训要做好教师出勤登记、组织讨论、培训记录等。 参训教师要严格遵守培训纪律，教师发展中心在培训过程中应做好跟踪管理、督促检查等工作。对在培训中态度不端正，存在弄虚作假、敷衍了事等现象的老师，将酌情通报各相关部门和二级教学单位，视情处理。 培训结束后，每位参训教师应按照培训要求按时完成相应的培训成果，所有资料将存入教师成长dng n 。 202x年新入职教师暑期培训方案 本文关键词：职教，暑期，方案，培训，年新入202x年新入职教师暑期培训方案
