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1、如何制定年度计划_工作计划_ 如何制定年度计划制定一个计划，有利于工作的进展！俗话说得好：“一年之计在于春。”每年年初，班组都必须制订年度工作计划，将一年中要做的工作做一个统筹安排，使工作更加有序，计划性更强。年度工作计划的制订不仅能够使班组工作变得主动，而且便于检查和总结，可以成为指导工作、推动工作前进的一种动力。计划一旦形成，就在客观上变成了对本班组工作的要求，对计划实施者的约束和督促，对工作进度和质量的考核标准。所以，班组工作计划的制订一要紧紧围绕企业的年度工作目标；二要充分听取班组全体成员的意见，集思广益，实行民主集中制，不能搞“一言堂”。制订班组工作计划有三个问题要注意：（1）计划中
2、提出的年度工作目标、任务、措施要符合党的路线方针政策，要与本单位、本班组实际工作中的重点相吻合。（2）制订计划要从实际出发，要符合本单位、本班组的客观实际，不要好高骛远，目标提得太高却无法完成，那不是完善的计划，而是“放空炮”。因为，计划确定以后，就必须不折不扣地执行。（3）内容要明确具体，语言要简明扼要，条理要清楚严密，便于执行和检查。工作计划没有固定的格式，可以采用条文的形式，也可以采用表格的形式。如果采用条文格式的话，一般由标题、正文和日期这三部分组成。标题的写法：标题要有三个要素，即制订计划的班组名称、年度计划的时间概念和计划的性质。如某厂某车间某班组2006年度工作计划。如果计划还不
3、够成熟或还没有经过班组会议讨论通过，则要在计划的标题下面另起一行，在中间写上（初稿）或（草稿）字样。正文的写法：正文一般应该包括三个方面。一是制订计划的指导思想、制订计划的依据。 (工作计划) 二是年度工作任务与要求，这是计划的核心部分。任务与要求要明确，即在这一年中要做些什么工作，要完成哪些任务，要达到何种目的。一般可以分条目来写，用小标题或每一个段落开头时以一句醒目的语言来概括的方法来体现。三是完成任务的具体措施，要表明怎样做、具体工作方法、完成任务的时间要求、完成任务可采取的步骤和次序等。最后要写上日期。如果采用表格形式的话，则可以将工作计划与岗位目标责任制相结合，把年度工作计划进行细化
4、的划分，每项任务都明确相应的责任人和检查人，每项任务都有操作和完成的时间节点，以便掌握工作进度。表格式的工作计划可以上墙，作为目视管理的内容。任何计划都必须加强中途管理，即到年中的时候，对计划的执行情况进行一次全面、细致的检查，对不能按计划完成进度的原因作一次认真的“会诊”。这样，对保证年度工作计划的如期完成是很有好处的。高三教学计划（一）一、指导思想高三复习工作是一个系统工程，关涉到教育教学的诸多方面。深入贯彻落实科学发展观，遵循教育教学的内在规律和顺应高三年级的特殊要求，科学合理而又系统有效地安排高三教育教学整体规划，钻研和探究课程标准和“考试说明”的精神实质，用科学的思想、精致的管理、优
5、质的教学和无微不至的人文关怀，扎扎实实地开展高三毕业班教育教学工作。二、工作目标针对国家课程改革教育形势和我县2010届学生学情，以高效课堂教学为抓手，以优质的教学管理为保证，全面提升教育教学质量，力争2010届高考实现新的突破。三、工作思路1、强化整体意识，做会做的事，形成强大的教育教学合力。教育不同于其他行业，不是靠简单量化，靠单打独斗就能够完成其产出的，要想取得良好成绩，则必须发挥团队作用，必须依靠集体的力量和智慧。教师的协作精神是最大程度地挖掘教师潜力、最大范围地发挥团队作用的原生力量，也是本年级再建奇迹的法宝。以班主任为核心，加强科任老师之间的沟通联系和班级之间的协调工作。2、强化责
6、任意识，做该做的事，倾注满腔的教育教学热情。忠于职守、尽职尽责是对每一位教师最本质的要求。把“人文品格、钻研意识、合作态度、敬业精神”作为教师队伍建设的主要内容。强调敬业精神与教学效果之间的必然联系。强调专注投入不只是时间的支配和精力的消耗，更重要的是思考研究的深入，以加强研究思考来促进课堂教学改革，进而提高课堂效率，提高教学质量。3、强化研究意识，做有用的事，突出教育教学的针对性。将有限的时间用在“刀刃上”，注重研究课堂教学如何坚持能力立意。引导教师在帮助学生真正理解基础知识上下功夫；在理论联系实际，运用基础知识分析实际问题上下功夫。注重了解学情，尊重学生需要，减少盲目性教学，彻底消除满堂灌
7、、题题讲大量占用学生时间的错误做法。加强作业量、辅导时间的合理配比。4、强化策略意识，做有效的事，追求最大的教育教学效果。教学计划要明确具体、切实可行，落实要到位。教学方法要科学合理、务实高效。课堂教学要突出互动合作、积极探究。思维训练要多角度、多层面。搞好知识的疏理，使所学知识更全面、更系统，应用知识更灵活，逐步体验知识的广度和深度。广采信息，并对资料进行研究、筛选、整合、改造，突出能力倾向。5、强化备考意识，做可能的事，点起通向理想的明亮航灯。要注重精练精析，不断提高考试效益。要重视引导教师精选试题，杜绝重复无效的练习；鼓励教师合作编写新题。严格控制考试次数和学科作业量，提高练习的效益。要
8、严把考试的命题质量关，使每一次考试都能发挥应有的作用。考试过程中，注重培养学生规范化答题意识，重视定时训练，规范答题行为。6、强化服务意识，做能做的事，鼓起十足的高考必胜信心。学习的压力，社会、家庭的压力，都会给学生心理、情绪带来重要影响。对毕业班同学加强心理素质的辅导与训练，以便让学生学会自我调节，学会转移和化解各种矛盾，始终保持乐观的精神和平稳的心态。针对学生思想或心理问题及时疏导，让学生在实践中不断锤炼意志品质。高三教学计划（二）为了更有效地提高高三的教学质量，特制如下计划：一、指导思想以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据，充分研究高考。增强政治课的针对性和实效性，培养学生分析问题、
9、解决问题和应试的能力，从而提高政治课的教学质量。二、工作目标1、以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。2、改变教学观念，进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。教师给予学生以思考和消化的时间和空间。3、加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。4、进行有效的知识落实。把课堂的知识落实作为主渠道，及时进行“小结”、“单元过关”和“月结”。5、学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有一定的提升。三、高三政治课教学中存在的问题1、文科学生总体水平不
10、是很好，优生与差生相差很大，且拔尖人才又少。今年会考就是说明了这一问题。所以既要抓重点又是照顾全体。2、缺乏对课程标准和考试说明的深入研究。在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如“识记”、“理解”和“运用”。在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有详细的解读说明。3、忽视课本，依赖资料。课本知识是依据课程标准编写的，()有完整的体系和逻辑。我们在高三教学和复习中总是抛弃课本而按照资料来进行，舍本求末，学生对于知识没有系统性的把握和理解。4、缺乏对学生学习和复习策略的指导。我们的教学仍停留在我讲你听，我说什么你就做什么上，没有对学生进行学习和复习的指导，如何做，应该怎样做。导致学生的
11、学习没有主动性和方向性，教师辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。5、课本知识与热点、重点问题的联系空泛。表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生掌握就是记住，面对新的问题仍然无从下手四、教学要求1、学习课程标准，并且结合课程标准中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，准确地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。2、要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要积极创造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。根据教学内容和学
12、生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。3、认真贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培养学生运用所学理论观察分析实际问题的能力。4、加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，充分调动学生学习的积极性、自主性。重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的研究和思考获得结论。同时做好后进生的较换工作。5、在认真学习、备课、讲课的基础上，积极参加有关教研活动，互相学习，有意识地捕捉教学和教育的信息，更新教育、教学理念，提高自身的素质，以适应教学改革的新要求。高三教学计划（三）一、基本思路以打
13、造精神特区，营造年级浓厚的积极向上的学习氛围为手段。通过多种措施调动教师教学的积极性和学生学习的积极性，突出小班教学，大面积提高升学率，在训练、讲评、再训练的基础上使尖子生优上更优，边缘生有突破性提高，最终实现名牌生和一本人数的“双赢”。二、高考目标远期：清华、北大，保“一”争“二”紧盯“三”内定“四”（四个小班各一）一本上线人数大于等于350人（2012年320人）二本上线大于等于850人（2012年839人）近期：争取在全市三次模拟考试当中，文理科至少有2-3人进入全市前十名，争取文理科至少有1人进入全市前3名。三、具体措施1、指导思想树立“创三高品牌，勇争全市第一”的信念，坚持以人为本、
14、科学管理，打造干事创业的战斗集体为指导思想。由于三高建校以来取得的突出成就，在社会上形成了广泛影响，人们对三高的期望，也越来越高，这对我们即是压力又是动力。我们要将创三高品牌，勇争第一的思想，渗透到每一位教师，每一个学生内心。坚定一个“创三高品牌”的信念，就会有一种激情，就会对任何事情充满着必胜的信心，就会内强素质，外塑形象，创造良好的外部舆论氛围和社会声誉。2、班主任工作要求加强学生思想教育，注重学生情绪调整，培养学生高远目标意识。本学期我们将注重激励学生发扬自主、踏实、合作、求真的良好学风，开发非智力因素，最大限度调动学生积极性，力求让每一个学生都得到充分发展。帮助学生明确奋斗目标，激发内
15、在进步动力，让学生始终保持旺盛学习热情。让学生真正成为学校的主人。没有远大的理想，就没有学习的动力，没有近期目标，就没有脚踏实地，勤奋拼搏。有些学生之所以调皮，没有上进心，难管理。主要是思想教育不到位，安于现状，对未来没有自己的打算。我们缺乏理想教育，成绩暂时较好的同学沾沾自喜，成绩差的学生丧失信心。均不能很好的调动学习的积极性。人是需要理想的，没了理想就像小鸟断了翅膀，永远不能展翅飞翔，理想才是学生勇于拼搏的动力。这就要求在工作中，第一，重视成人、成才、成功的教育思想，帮助学生指明目标和方向，通过各种手段唤醒他们对社会、对他人、对祖国的关注和关心，培养他们要有为国家和民族做大事成大器的高层次的追求。使他们的主要精力集中于学习，学生的这种成就大业为民族振兴而发奋学习所产生的学习动力，是一种稳定而强大的动力源，它不会因为阶段目标的实现或个人思想而减弱、消失。第二，尊重、关爱学生，让学生真正体会到教师是为他们的未来着想，做他们的人梯为他们找出路，消除对立情绪，愉快接受管理。第三，要加强学生责任心教育，让学生明白祖国的建设、学校的发展、个人的前途、家庭的幸福、社会的责任，
