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1、十五从军征,1.了解文学常识，掌握诗歌内容。 2.能够体会诗歌表达的情感，感受战争给人民生活带来的苦难,中国古代各朝兵役制度,战国时期，已经建立常备兵制度。 秦统一后，出现了全国规模的征兵制。 汉承秦制，适龄男子每人一生要服两次兵役。 三国时期出现了“世兵制”，父子世代为兵,北朝出现了“府兵制”。 宋朝的主要兵制“募兵制”。 元朝在取得全国政权前，实行部落兵制。 明朝实行“卫所制”。 清朝实行“旗兵制”，类似部落制,乐府,汉武帝时，设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构，叫“乐府”。后来，人们就把这一机构收集并制谱的诗歌，称为乐府诗，简称乐府。乐府诗多收录在宋人郭茂倩汇编的乐府诗集中,最大的特
2、点是： 叙事性强，语言朴素自然。 孔雀东南飞与木兰诗合称“乐府双璧”。 后人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也称乐府或拟乐府,朗读诗歌， 注意节奏， 读准字音， 读出感情,十五/从军/征，八十/始得/归。 道逢/乡里人：“家中/有阿谁？” “遥看/是君家，松柏/冢（zhng）/累累（li）。” 兔/从/狗窦/入，雉（zh）/从/梁上/飞。 中庭/生/旅谷，井上/生/旅葵。 舂（chng）谷/持作/饭，采葵/持作/羹（gng）。 羹饭/一时熟，不知/饴（y）阿谁。 出门/东向看，泪落/沾我衣,用自己的话描述诗歌的内容,我）十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回到故乡家中。半路上碰到一个故乡的村民，（我）问（
3、他）：“我家里面还有什么人？”“你家那个地方现在已是松树柏树林中的一片坟墓。”走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在梁上飞来飞去,院子里长着野生的谷子，野菜环绕着井台。（我）捋了些野谷舂米来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜。汤和饭一会儿都做好了，却不知应该送给谁一起分享。走出大门向着东方张望，老泪纵横洒落在衣服上,诗中哪一句极言从军之久？为什么,十五从军征，八十始得归。,八十”与“十五”相对照，突出其“从军征”时间之久；“始得归”与“从军征”相呼应，则表明他中途一直未能回来,残酷的兵役制度。 在汉朝，男子23岁起正式服兵役，直到56岁。如遇战争，还要做好随时从军的准备，兵役时间可能会更长,主人公年迈力
4、衰归来，看到的家乡是什么样子,远望,近看,松柏冢累累,狗窦兔入 梁上雉飞 中庭旅谷 井上旅葵,那到底是怎样的凄凉景象呢？请发挥你的想象说一说,我65年思念的家啊，竟成了 我65年苦苦期盼的家啊，竟成了 65年的思念，65年的期盼，就这样化作了满目苍凉,在这样的一个家中，80岁的老人是怎么生活的呢,他的苦，不仅是生活上的艰苦，更是失去亲人，无依无靠的心理的痛苦,舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。,面对这一切，老人的心情如何,出门东向看，泪落沾我衣。,动作描写：进一步抒发老兵心中的悲哀。突出老兵“出门东向看”与“泪落沾我衣”这一细节，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将
5、其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致,他为什么而泣呢？请同学们发挥想象提笔写下来，一段话即可,当老兵思念自己朝思暮想的亲人时，他只能 当老兵思念那些在战场上出生入死的战友时，他还是,这首诗描绘了一位少年从军数十年后返回故里时，看到家破人亡的情景，揭露了封建兵役制度给劳动人民带来的深重苦难,十五从军征,从军之久,十五从军征，八十始得归,回乡所见,行动,远望 近看,作饭、作羹,兵役给人民带 来的深重苦难,回乡心情,泪落沾我衣,这是一首叙事诗，试发挥想象，扩充细节，将这首诗改写成一篇记叙文,课后，在战争中受伤害的不只是服兵役的军人，还有普通百姓。反对战争，渴望和平是从古至今咱们每一个老百姓的心愿。但是即便在今天，在这个看似和平的世界上，仍有一些奉行霸权主义国家对弱小国家发动战争。观看视频，请你用诗歌的形式为这些被欺凌的国家的人说话,心跳,点击红色文字观看视频
