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1、最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库第 5 章基因突变及其他变异第 1 节基因突变和基因重组一、选择题1(2016 年黑龙江大庆一模)下列有关生物学知识的叙述，正确的是 ()A原癌基因或抑癌基因发生基因突变不一定会引起癌变 B哺乳动物成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达 C非同源染色体之间染色体片段的交叉互换属于基因重组 D生物的共同进化都是通过无机环境对生物的不断选择完成 2用人工诱变的方法使黄色短杆菌的某基因模板链的部分脱氧核苷酸序列发生如下变化：么黄色短杆菌将发生的变化和结果是(可能用到的密码子：天冬氨酸氨酸)A基因突变，性状改变B基因突变，性状没有改变C染色体结构改变，性状没有
2、改变D染色体数目改变，性状改变3某二倍体植物染色体上的基因 由其等位基因 变而来的，如不考虑染色体变异，下列叙述错误的是( )A该突变可能是碱基对替换或碱基对插入造成的B基因 码的蛋白质可以相同，也可以不同C基因 导蛋白质合成时使用同一套遗传密码D基因 同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中4(2016 年上海普陀区一模)下列关于基因重组的说法，不正确的是 ()A生物体进行有性生殖过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组 B减数分裂四分体时期，同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换可导致基因重组 C减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组 D一般情况下，水稻花药内
3、可发生基因重组，而根尖则不能 5育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是()A这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的B该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体C观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置D将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系6(2015 年上海松江区二模)下图曲线 a 表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和青霉素产量之间的关系，曲线 b、c、d 表示使用诱变剂后菌株数和产量之间的关系。下列说法正确的是( )由 a 变为 b、c 、d 体现了基因突变的不定向性最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头
4、文库诱变剂决定了青霉菌的变异方向，加快了变异频率d 是符合人们生产要求的变异类型青霉菌在诱变剂作用下发生的变异只有基因突变A BC D7粗糙型链孢霉是一种真核生物，繁殖过程中通常由单倍体菌丝杂交形成二倍体合子。合子进行一次减数分裂后，再进行一次有丝分裂，最终形成 8 个孢子。已知孢子大型(R)对小型(r)为显性，黑色(T) 对白色(t)为显性。下图表示粗糙型链孢霉的一个合子形成孢子的过程，有关叙述正确的是( )A若不考虑变异，a、b、c 的基因型相同B图中 c 的染色体数目与合子相同C图示整个过程中 制一次，细胞分裂两次D过程中均有可能发生基因突变和基因重组8下列细胞在其生命活动过程中既有可能
5、发生基因重组现象，又有可能发生基因突变现象的是( )A心肌细胞 B成熟的红细胞C根毛细胞 D精原细胞9下图表示细胞分裂过程，下列有关说法正确的是()A图甲中细胞只发生了减数分裂，该过程一定发生基因突变B图乙中若其中一条染色体上有一个基因 a，则另一极对应的染色体上只能是 述三图所示的过程中，只会发生基因突变和基因重组D图丙中若发生了同源染色体的交叉互换，该变异属于基因重组10(2016 届河北石家庄模拟 )下图所示为某染色体上的若干基因。其中 、为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是()Ac 基因碱基对缺失，属于染色体变异B在减数分裂四分体时期的交叉互换，可发生在 a、b 之间C、中发生的碱基对
6、的替换，属于基因突变D基因与性状之间并不都是一一对应关系选择题答题卡题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案二、非选择题11(2015 年浙江杭州模拟)下图为具有 2 对相对性状的某自花传粉的植物种群中甲植株(纯种 一个 A 基因和乙植株( 纯种 一个 B 基因发生突变的过程(已知 基因是独立遗传的)，请分析该过程，回答下列问题。最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库(1)上述两个基因突变发生在_的过程中，是由 _引起的。(2)上图为甲植株发生了基因突变的细胞，它的基因型为_ ，表现型是_，请在上图中标明基因与染色体的关系。乙植株发生了基因突变后的基因型为_。(3)甲、乙发生基因突
7、变后，该植株及其子一代均不能表现突变性状，因为该突变均为_，且基因突变均发生在甲和乙的_中，不能通过有性生殖传递给子代。可用什么方法让其后代表现出突变性状？取发生基因突变部位的组织细胞，先利用_技术对其进行繁殖得到试管苗后，让其_(填“自交” “杂交”或“测交”) ，其子代即可表现突变性状。12如下图所示为某一红色面包霉合成精氨酸的过程：(1)在一次实验中发现面包霉体内只有鸟氨酸和瓜氨酸，没有精氨酸，请分析产生这种现象的原因可能是_。(2)如果酶和酶活性正常，酶活性丧失，则能合成鸟氨酸和精氨酸吗？_。原因是_。 (3)某生物兴趣小组经诱变获得一突变菌株，在基本培养基上不能正常生长，某同学设计实
8、验探究哪个基因发生了突变，根据下列实验步骤写出实验结论。实验步骤：第一步：配制基本培养基，分别对甲、乙、丙、丁进行如下处理：甲中无任何处理；乙中加入鸟氨酸；丙中加入瓜氨酸；丁中加入精氨酸。第二步：观察各培养基中的红色面包霉的生长状况。实验结论：若甲、乙、丙、丁中红色面包霉均不能生长，则其他基因发生突变。甲中红色面包霉不能正常生长，乙、丙、丁中红色面包霉均生长良好，则_可能发生突变。甲、乙中红色面包霉不能正常生长，而丙、丁中红色面包霉均生长良好，则_可能发生突变。甲、乙、丙中红色面包霉不能正常生长，而丁中红色面包霉生长良好，则_可能发生突变。最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库第 2 节染色
9、体变异一、选择题1果蝇的一条染色体上，正常基因的排列顺序为 间的“”代表着丝点，下表表示了由正常染色体发生变异后基因顺序变化的四种情况。下列有关叙述正确的是( )染色体 基因顺序 表示染色体增加了某一片段B表示染色体缺失了某一片段C表示染色体某一片段位置颠倒D表示染色体某一片段一定发生了基因突变2(2015 年浙江宁波质检)图中和表示某精原细胞中的一段 子，分别位于一对同源染色体的两条非姐妹染色单体的相同位置上。下列相关叙述中，正确的是()A和所在的染色体都来自父方B和的形成是由于染色体易位C与和相比，和上的非等位基因已分别发生了重新组合D和形成后，立即被平均分配到两个精细胞中3(2016 届
10、陕西兴平二模)下列与染色体变异有关的说法中，不正确的是 ()A染色体变异包括染色体结构的改变和染色体数目的改变 B两条染色体相互交换片段都属于染色体变异 C猫叫综合征的患者与正常人相比，第 5 号染色体发生部分缺失 D染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变 4下图是某一动物细胞的某一分裂时期，下列说法中错误的是()A 和 a 互换位置属于基因重组A 从 1 移接到 2 上属于“易位 ”A 从 1 移接到 3 上属于“易位 ”3 和 4 上对应位置的基因不同是因为间期发生了突变A B C D5下列关于单倍体叙述正确的是()单倍体只含有一个染色体组单倍体只含有一条染色体
11、单倍体是含有本物种配子染色体数的个体单倍体只含有一对同源染色体最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库未经受精的配子发育成的个体是单倍体A B C D6某生物正常体细胞的染色体数目为 8 条，下图中表示含有一个染色体组的细胞是()7(2015 年江苏常州检测)下列有关低温诱导植物染色体数目的变化实验，说法不正确的是( )A原理是作用于正在分裂的细胞，能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍B该实验临时装片制作的程序为：选材固定解离漂洗染色制片C实验试剂及作用分别为：卡诺氏液固定，改良苯酚品红染液染色，质量分数为 15%的盐酸和体积分数为 95%的酒精混合液
12、解离D如果以洋葱幼苗为实验材料，显微镜下观察到某细胞染色体数目加倍，则说明实验成功，该幼苗长成植物体之后所有细胞的染色体数目都实现了加倍8(2015 年黑龙江佳木斯模拟 )现有基因型为 水稻品种，通过不同的育种方法可以培育出不同的类型，下列有关叙述中，不正确的是()A杂交育种可获得 变异发生在减数第二次分裂后期B单倍体育种可获得 异的原理有基因重组和染色体变异C将 工诱变可获得 等位基因的产生来源于基因突变D多倍体育种获得的 个体 表达出更多的蛋白质9二倍体植物甲(2N10) 和二倍体植物乙 (2n10) 进行有性杂交，得到的 育。以物理撞击的方法使 减数分裂时整套的染色体分配至同一个配子中，
13、再让这样的雌雄配子结合产生 列有关叙述正确的是( )A植物甲和乙能进行有性杂交，说明它们属于同种生物BF 1 体细胞中含有四个染色体组，其染色体组成为 2N2用适宜浓度的秋水仙素处理 苗，则长成的植株是可育的D物理撞击的方法导致配子中染色体数目加倍，产生的 二倍体10在下列有关遗传和变异的叙述中，不正确的是()A二倍体西瓜四倍体西瓜 三倍体无子西瓜，说明二者之间不存在生殖隔离B培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理，单倍体育种利用了染色体变异的原理C三倍体西瓜无子，属于可遗传变异D猫叫综合征和 21 三体综合征都属于染色体遗传病选择题答题卡题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案二、非选择题11(2015 年河北邯郸模拟)下图为某农科所培育高品质小麦的过程，其中 代表具体操作过程。(1)具有操作的育种方法是_，依据的原理是 _ _。(2)具有操作的育种方法是_，依据的原理是 _。最新海量高中、初中教学资料尽
