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1、文具盒里的对话,文具盒里的对话作文350字篇一:文具盒里的对话作文400字 今天上午,我正在写作业的时候,忽然听到文具盒里有一阵轻微的响声,我赶忙把耳朵凑了过去,原来是我文具盒里的学习工具在吵架呀! 嘿嘿!我可是小主人的小帮手呢!每次他写错了字,他都会拿我来擦,只听橡皮自豪地说。 不对,不对!我才是小主人的好帮手呢!要是没有我,他可怎么写字啊!铅笔急忙争辨说。 哼!我才是小主人的好帮手呢!而且我还是自动的,用手摁一下按钮,就可以写字了,多方便哪!自动铅笔神气十足地说。 你们都错了,我才是小主人的好帮手,你们看,他每天都拿我写写字书呢!钢笔激动不已地说。 你们都是冒牌贷,我才是正宗的,再说了,我
2、的用处比你们大多了,你们那算什么!?要是没有我,小主人那次测量单元的考试肯定考零分!尺子傲慢地说。 听着他们喋喋不休地吵闹,我终于忍不住打开了文具盒,我和颜悦色地对他们说:你们别吵了,其实你们对我来说,每个人的用处都很大。你们都是我的好帮手!听完我的话,文具们互相看着对方,惭愧地低下了头,从此他们再也没吵闹了。 南昌市南京路小学三年级:徐至亿篇二:文具盒里的对话作文450字 这天,文具盒里的文具突然说起话来。它们在说什么呢?哦,原来它们是在选文具主人呢!看谁对小主人的作用最大,谁就是文具盒的主人。 铅笔说:我可以写字。如果小主人没有我就写不了字,那么考试就不能得一百分了!橡皮擦说:如果小主人写
3、错了,怎么办呢?当然是我才会有办法帮小主人改正错误,所以我觉得是我对小主人的贡献最大!尺子不同意,走出来抢着说:如果小主人要连线怎么办呢?当然是我最实用!小主人听到对话说:好了,别吵了!明天我要考试,看谁的表现最好,就让谁当文具主人,好吗?文具们异口同声的答到:好! 第二天,小主人开始考试了。他打开文具盒,拿出铅笔开始答题,一不小心,写错了。这时橡皮擦跳出来说:小主人,我来帮你!话音刚落,便在卷子上滚来滚去,又一个不小心,它把卷子给踩烂了。修正贴一看,也紧跟着出了场& 考试结果下来了,老师大声宣布小主人得了一百分。小主人高兴的对文具们说:我的成功离不开你们的辛苦,大家表现都非常好,所以你们都是
4、文具主人!文具们听了都开心的笑了!荣昌县桂花园小学三年级:黄雨桐篇三:小学作文:文具盒里的对话 文具盒里的对话 晚上,从文具盒中传来了一争论声。哦,原来是铅笔和橡皮在争吵一个话题。 橡皮说:“我的用处可大了!小朋友们写错的字都是由我来擦,我的模型各式各样,我在文具王国中是最出名的呢!” 铅笔不服气地说:“你算什么啊!我会写字、画画等等,我的底部有个橡皮头,他可以代替你的工作,我才是大明星呢!” 就这样,他们你一句,我一句,谁也不让谁,谁也不服谁。最后吵醒了正在休息的文具盒婆婆。文具盒婆婆知道了事情的前因后果,对他们说:“你们各有各的长处,各有各的短处。就说橡皮,你是能将铅笔写错的字擦去,但是你能不能像铅笔那样,写出既美观又美丽的字呀?再说说铅笔,你是可以写出既美观又美丽的字来,但是你却不可以将错字擦掉,虽然你的底部有一个橡皮头,但那不是铅笔,还是橡皮。所以,如果你想写出既美观又美丽的字来,你和橡皮要合作,这样才能写出既漂亮又美观的字来,如果光靠自己,是成功不了的。所以你们要看到别人的长处,发现自己的短处,这样才能不断进步,千万不要骄傲自大呀! 铅笔和橡皮听了文具盒婆婆的话,都不好意思的低下了头。此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。