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1、一、基础知识（15 分，每小题 3 分）1下列各组词语中，加点字读音都正确的一项是（ ）A怯弱（qi） 纨绔（k） 戏谑（xu） 敛气屏声（bng）B拓片（tu） 负疚（ji） 悚然（sng） 沸反盈天（f）C吞噬（sh ） 脊髓（su） 撬开（ho） 韬光养晦（hu）D石栈（jin） 朔漠（ s） 迁谪（zh ） 群山万壑（h）2下列各组词语中，字形完全正确的一项是（ ）A洗漱 纳罕 孽根祸胎 懵懂顽童B寒喧 踌躇 惴惴不安 瘦消不堪C残骇 桅杆 司马轻衫 咀嚼赏鉴D抚赝 缭倒 恬然自安 赴汤蹈火3下列各句中，画线成语使用恰当的一组是（ ）A、近年来，伊拉克因受制裁，经济发展缓慢，人民生活困
2、难。最近，又遭美英飞机的袭击，真是祸起萧墙。B、他把这个人物刻画得惟妙惟肖，入木三分。C、朱自清写桃花红得像火，杏花粉得像霞，梨花白得像雪，还写花下的蜜蜂嗡嗡地闹着，真是绘声绘色。D、阳光明媚，和风轻吹，我们 如坐春风兴高采烈地走向目的地。4下列句子中，没有语病，句意明确的一句是（ ）A、 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强 了安全教育和管理。B、 不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。C、 这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。D、 先生侃侃而谈，虽然他的音容笑貌没什么变化，但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的
3、艰辛和不快。5下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A 红楼梦又名石头记 ，是清代作家曹雪芹所著，后四十回一般认为是高鹗所续，这是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品 ，在我国文学史和世界文学史上都占有极其重要的地位。B鲁迅，原名周树人。他的第一篇白话小说是狂人日记 ；小说集有呐喊 彷徨 朝花夕拾 。祝福就选自他的小说集彷徨 。C海明威，美国现代作家，1954 年度的诺贝尔文学奖获得者。代表作有太阳照样升起 永别了，武器 丧钟为谁而鸣等。他在 50 年代塑造了一批以老人与海中的桑地亚哥为代表的硬汉 形象。D唐代是我国诗歌发展的一个高峰时期，出现了以李白、杜甫、白居易为代表的一大批优秀的
4、诗人，他们虽然写作风格不尽相同，但都在文学史上留下了辉煌的诗篇。二、阅读下面的文字，完成 68 题。 （9 分，每小题 3 分）走出自闭症怪圈每一万名儿童中至少有 5 人患有自闭症，研究者尚不了解自闭症的病因。 “从前的说法是，被母亲冷落的孩子会患自闭症。这是无稽之 谈。 ”法兰克福大学儿童及青年精神病研究所所 长弗里茨保斯特卡说。现在人们确信这种病与遗传有关。科学家在 7 号染色体上发现 了自闭症的基因标记。自闭 症患者自我封 闭。他们既不会表达自己的感情，又无法对他人的肢体语言予以适当的回应。例如患儿埃迪，他常莫名其妙地跺脚、叫喊，而且往往一闹就是 1 个小时。父亲克里姆说：“我们无法让他
5、静下来。 ”也许父母曾要求他做不愿做的事，也许是屋里的摆设换 了地方， 总之变化会让他异常暴躁。起初医生建议埃迪的父母送他去儿童疗养院，但埃迪要等 2 年才能得到入院治疗床位。心急如焚的父母通过互联网了解到应用行为分析康复疗法，于是 请克 诺斯佩应用行为分析研究所的专家施拉姆来为孩子治疗。应用行为分析的发明者是美国加利福尼 亚大学的心理学家伊瓦 尔洛瓦斯。他早在 1987 年就宣称这种疗法取得了成功。保斯特卡 说：“ 我们不应给父母打包票。 ”他认为应用行为分析疗法的疗效几乎是无法预知的。与其他自 闭 症疗法不同，应用行为分析疗法侧重向患儿 传授实际的生活能力。父母与医生就像作拼图游戏那样将许
6、多个阶段的学习目标组合在一起。小埃迪首先要学 习说话，自己穿衣服，上厕所，并改善身体的运动机能。父母每周要带 他作 30 小时的训练。母亲玛丽 昂拿着一箱玩具和图片走到埃迪身边。 “你的鼻子在哪儿？肚子呢？你叫什么名字？我是谁？拍一下小手。 ”她一口气 说道。埃迪答对了所有问题。 “太棒了 !”母亲叫了起来，然后抱起孩子，托着他转圈。表扬非常重要，它能激发自闭症患儿学 习的积极性。治疗 埃迪的施拉姆医生 认为，培养自 闭症患儿自立能力的关 键在于语言。在治 疗的最初阶段，父母应将孩子的玩具放到他够不到的地方。开始接受治 疗时只有 3 岁的埃迪曾为拿不到玩具而发火。 “我们和他说泰迪熊这个 词，
7、直到他意识到只有开口说话才能得到自己的毛绒玩具。 ”施拉姆说。埃迪在 6 个月内学会了 300 个词。2004 年 8 月底，他头一次叫了“妈妈”。此 时玛丽 昂为这个词已经等了 3 年多。与正常儿童不同，自闭症患儿无法模仿他人的表情。意大利学者在 1991 年发现，特定的脑细胞使人具有模仿他人、体察他人情绪 的能力。自 闭症患儿的这种“ 镜像神经元”也许发育不良。埃迪必 须靠图片学习正确地表达感情。喜怒哀乐各种面孔的照片能帮助他学 习别 人的表情。 6从全文看，下面对自闭症的理解正确的一项是（ ）A、自闭症是一种因 7 号染色体发生变异导致的遗传性精神疾病，自闭症患儿常表现为性格暴躁。B、自
8、闭症表现为不会表达自己的感情，又无法对他人的肢体语言予以适当回应，病因也许与被母亲冷落或遗传有关。C、自闭症与遗传有关，表现出既不会表达自己的感情，又无法对他人的肢体语言予以适当回应等自我封闭症状。D、自闭症是由于“镜像神经元 ”发育不良，导致模仿他人、体察他人情绪的能力丧失的精神疾病。7 下面对原文内容的理解恰当的一项是（ ）A、法兰克福大学弗里茨保斯特卡认为被母亲冷落的孩子会患自闭症。这是无稽之谈，人们确信这种疾病与遗传有关。B、患儿埃迪的父母曾经要求他做不愿做的事情，把屋里的摆设换了地方， 这些变化会让他异常暴躁，无法让他静下来。 C、埃迪的父母通过互联网了解到克诺斯佩应用行为分析研究所
9、的专家施拉姆医生能治疗自闭症，于是就找到了他。D、表扬是行为分析疗法的重要内容，它能激发患儿学习的积极性，埃迪母亲的表扬方式是语言和肢体语言相结合。8根据全文信息，以下推断不正确的一项是（ ）A、施拉姆医生认为培养自闭症患儿自立能力的关键在于语言，这是因为语言是表达感情的主要方式之一。 B、科学家在 7 号染色体上发现了自闭症的基因标记，为治疗自闭症找到了突破口，新疗法的诞生指日可待。C、既然人们确信自闭症与遗传有关，那么就有希望在将来通过婚前体检预测哪些父母可能生出自闭症患儿。D、随着科学的发展，改善自闭症患儿 “镜像神经元”发育状况也许会成为未来治疗自闭症的重要方法之一。三、阅读下面的文言
10、文，完成 915 题。 （15 分）居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。 ”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。 ”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而赋新井篇 ，言既浮华，行不可用。 ”贬江州司马。初以勋庸 暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦能顺
11、适所遇，托浮屠死生说忘形骸者。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初致仕，卒。9、对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是（ ） （3 分）A、会昌初致仕 致仕：交还官职，即退休。B、居易累以忠鲠遭摈 累：屡次。C、与胡杲李文爽燕集 燕：通“ 宴”，宴饮。D、与元稹极善胶漆 善：善于。10、下列语句编为四组，全部直接反映白居易“忠诚耿直”的一组是（ ） （3 分）作乐府及诗百余篇，规讽时事 权贵有嫌其出位，怒居易首上疏，请亟捕贼 托浮屠死生说忘形骸者河朔乱，兵出无功，又言事 乞外，除为杭州刺史A、 B、 C、 D、11、下列
12、对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（ ） （3 分）A、本文开篇以顾况对白居易的前 “谑”后“叹” ，侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。B、白居易性格耿直，常上书直言论事，触怒了权贵奸党，这给他的仕途蒙上了阴影，也是他“放纵诗酒”的重要原因之一。C、白居易的诗歌内容真实，辞句晓畅，风 格平易，在当时流传甚广。内至宫廷，外达异邦，诗名远播。D、白居易居庙堂之上，则“ 兼济天下” ；处江湖之远，则“独善其身” 。儒、释两家思想的影响，并存于他人生的各个阶段。12、翻译下列句子。 （每句 3 分）、有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。w w w .x k b 1.c o m、每成篇，必令
13、其家老妪读之，问解则录。四、阅读下面诗词，完成 13、14 题（12 分，每小题 3 分）望 洞 庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。来源:Z*xx*k.Com遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。题 君 山雍 陶烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。【注】君山：在湖南省洞庭湖。13、 对这两首诗的字句的解说，不恰当的一项是A、 刘诗中“两相和”的“和”用字工稳，形象地勾画出秋夜中洞庭湖水和明月清光辉映成趣、水天一色的融合画面。 B、 刘诗中“潭面无风”句和雍诗中“烟波不动”句，都贴切地描绘了夜光下湖面风平浪静、山影凝重、朦胧而又静谧的景色。 C、 雍诗中“碧”是湖色，
14、 “翠”是山色，因为是凝视君山映在湖中的倒影，所以给人感觉湖水的颜色没有君山倒影的颜色浓重。 D、雍诗中“水仙”指水中仙女，即娥皇和女英。他们是古代传说中尧的女儿、舜的妃子，死后化作湘水神，遨游于洞庭之上。14、关于这两首诗，分析不恰当的一项是A、刘诗选择了月夜遥望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁的再现于纸上。x k b 1 . c o mB、 雍诗从君山的倒影起笔，点出了湖山的色彩，继之又将神话传说融于景物描写之中，使山的秀美形神两谐地呈现在我们眼前。 C、两首诗都巧妙的以“螺”作比，但一首将皓月下的山比成银盘中的青螺，一首将倒影湖中的山比成仙女青黛色的螺髻。 D、 两首诗都将洞庭湖的山水景物描写的高旷超俗，使人读后油然生出范仲淹岳阳楼记中那种“心旷神怡，宠辱偕忘”的感觉。 读下面这首诗完成 15、16 题淮村兵后戴复古 （南宋）小桃无主自开花，烟草茫茫带晓鸦。几处败垣围故井，向来一一是人家。15、诗中描绘了一幅怎样的景象？请简要分析。(3 分)答：_ _ 16、请简要概括诗人在诗中所表达的感情。(3 分)答：_五、默写（共 9 分，每空 1 分） 17、根据上下文的提示，在横线上填入相关
