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1、2013-2014 学年第一学期期中考试九 年 级 语 文 试 卷本试卷分试题和答卷两部分，所有答案一律写在答卷上。考试时间为 120 分钟。试卷满分为 100 分。一积累与运用（共 12 分）1下列各组词语中读音和书写都正确的一项是（2 分） （ ）A诘据（ji） 生意盎（ng）然 B栈桥（zhn） 言简意赅（hi）C褴褛（l） 一筹莫展（chu） D寒噤（jn） 玲珑剔透（t）2下列句子中加点词语使用不正确的一项是（2 分） （ ）A他近日事业不顺，心情如这阴晦的天气一般糟糕。B很多观众表示看着致青春，恍惚间，回到了渐渐远去的大学时代。C他们是形影不离的好朋友，每天放学同行到岔路口，然后分
2、道扬镳。D由 于 环 境 受 到 严 重 污 染 ， 这 个 曾 经 游 人 如 织 的 风 景 区 ， 近年来已经无人问津了。3对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（2 分） （ ）项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、 项燕，为天下唱，宜多应 者。A怜：爱怜 B亡：死亡 C诚：果真 D唱：通“倡“，倡导4. 下列有关名著格列佛游记的表述，有错误的一项是（2分） （ ）A.格列佛游记是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情 节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。B. 格列-佛游记中，英国人格列佛出海前是一名机械工程师，因海难等原因
3、流落到小人国、大人国、飞岛、慧骃国。C.格列佛游记中，格列佛第一次出游，发现小人国是以绳技来选拔官员的。D. 格列佛在“慧骃国”有一番奇特的经历。其统治者是有理性的、公正而诚实的马，供马驱使的对象叫耶胡。5. 下列句子中没有语病的一项是（2 分） （ ）A.是 否 选 择 对 社 会 对 未 来 负 责 的 低 碳 生 活 方 式 ， 是 衡 量 现 代 人 良 好 素 质 的 重 要 标 准 。B.如何更好地传承民族文化？有学者提议， 应倡导全民重温中华经典，对弘扬民族文化更具积极意义。C. 游览三峡大瀑布时，我们从倾泻而下的水帘中狂奔而过，尖叫 声、嬉笑声响成一片，那真是充满刺激的难忘体验
4、！D.拒绝为救护车加油的行为不可原谅，应杜绝此类事件不再发生。6.从文后的选项中，选出最适合的一项作为该语段的结尾（2 分） （ ）被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。新柳夹道，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色。这可爱的年轻的垂柳，像妩媚倩巧的少女，温柔轻盈；_。A像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；万般风流，像凌波微步的 仙子B婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；万般风流，像凌波微步的仙子C婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；像凌波微步的仙子，万般风流D像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，万般风流二阅读与赏析（共 43 分）（ 一 ） （ 12 分 ）曹玮久在秦中，累章求代 。真宗问王旦
5、：“谁可代玮者?”旦荐李及，上从之。众疑及虽谨厚有行检，非守边才。韩亿以告旦，旦不答。及至秦州 ，将吏亦心轻之。会有屯戍禁军白昼掣妇 人银钗 于市，吏执以闻。及方坐观书，召之使前，略加诘问，其人服罪。及不复下吏，亟命斩之，复观书如故，将吏皆惊服。不日声誉达于京师。亿闻 之，复 见旦，具道其事。 亿称旦知人之明，旦笑曰：“ 戍卒为盗，主将斩之，此常事，何足为异！旦之用及，非为此也。夫以曹 玮知秦州七年，羌人慑服。玮处边事已尽宜矣。使他人往，必矜其聪明，多所 变置，败玮之成绩。所以用及者，但以及重厚，必能谨守玮之规模而已。 ”亿益叹服公之识度。【注释】累章求代：(曹玮)屡次上表章请求朝廷派人来接替
6、他的职务。掣：拽； 拉。7下列语句中的“之”与“多所变置，败玮之成绩”中的“之”用法相同的一项是（ ）（2 分）A闻之，欣然规往 B 又间令吴广之次所旁丛祠中C复立楚国之社稷 D怅恨久之8下列对文本内容的理解不正确的一项是（2 分） （ ） A李及谨慎忠厚，行为正直，但众人仍对他守边的才能持怀疑态度。B李及在略加审问了解清楚案情后，就马上下令斩杀了犯事的戍卒。C李及的声誉传到京师后，王旦认为李及的做法只是在履行主将的职责。D李及之所以被王旦推荐，是因为王旦认为李及很聪明，会不断开创新的政绩。9解释下列句中加点的字词。 （4 分）将吏亦心轻之 轻： 亿称旦知人之明 称： 曹玮知秦州七年 知： 必
7、矜其聪明 矜： 10翻译下列句子。（4 分）(1)会有屯戍禁军白昼掣妇人银钗于市。 （2 分）译文： (2)亿闻之，复见旦，具道其事。 （2 分）译文： （ 二 ） （ 4 分 ）春日五首（其一）【宋】秦观一夕轻雷落万丝，霁 光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。【注释】霁：雨雪停止，天放晴。11.诗中写了哪些景物？这些景物构成了一幅图画，请为这幅图画拟一个标题（6 个字以内）。（2 分）答 ： 12.描摹传神是这首诗的特点。请对最后两句诗中的“含”“卧”二字作赏析。（2 分）答 ： （三）（4 分）我看了看他的手，那是一只 满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸
8、，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“ 这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。 ” 我给了他 10 个铜子的小费。他赶 紧谢我：“ 上帝保佑您，我的年轻的先生！”等我把 2 法郎交给父亲，母亲诧 异起来，就 问： “吃了 3 个法郎？这是不可能的。 ”13于勒接到十个铜子的小费，就“赶紧”表示感谢，你从这个细节读出了什么？（2 分）答 ： 14文中画线部分属于对人物的什么描写？你怎么理解这句话？（2 分）答 ： （四）（15 分）不识故乡路于其超我在故乡只生活了 14 个年头，对于故乡的记忆好像只有那条沙黄色平直的土路和在那土路上蹒跚着的母亲的身影。我 5 岁时父亲随抗日部 队远走了，再没有回
9、来。母 亲便在无望中守着活寡。她不甘家徒四壁的凄冷，便常带了我到 15 公里外的姥姥家去住。姥姥也是从年轻寡居，但我有舅有姨，还有舅家的表弟表妹们，比我家 热闹得多。憨厚的舅舅很敬重我母亲，也爱怜他这个外甥，我在这里能得到特殊的照顾和呵护，幼小的我 视姥姥家为 天堂， 总涌动着对姥姥家的向往。那 15 公里光亮的泥土道就被我那双小脚板踩熟了。起初 总 是母亲牵着我的手，听着我那小脚板在她身边“呱唧呱唧” 地响，这声音唤起母亲的惬意和希望。碰到小坑洼，那温暖的手只轻轻一提，我就蹦过去了。母亲笑，我也笑。路漫漫，但我们母子在跋涉中总洋溢着欢乐。大些，我开始不耐烦母亲那双小脚的 蹒跚，常常一个人 欢
10、蹦着跑到前面去，把母亲甩得老远。这条黄土大道平躺在农 田中间，道中央是两条深深的木轮铁瓦大车压出的辙沟，它就像火车的铁轨一样，伸向望不到 边的远方。 辙沟两边是十分 坚硬光滑的人行小道，再外面便是被踩平了的野草了。这种草生命力极 强，根 须多而深固，不易拔出来，道两边长着这样的草，雨天也好走 ，踩在上面沙沙响，不沾泥。我是 14 岁跟八路 军走的，辗转南下，后来在江南当兵。母亲不堪孤独，也到青岛一家猪鬃厂做工去了。后来我调离部 队，母 亲也退了休，到了离故乡两千里之外我的任上，一呆就是 40 余年。母亲曾几次提议 要我陪她回趟老家，姥姥 虽 早已作古，母亲愿我们娘俩再走走那 15 公里的土路，
11、去看看我舅和我那些表弟表妹们。但我总以工作忙为由，没有满足母亲这一心愿。后来母亲以 89 岁高龄 而终，始 终没能再回我山东 老家。弥留期间还讷讷地要我回姥姥家看看。那条土路母亲算走到了尽头。可是和着母 亲临终的嘱托，那条黄土路仍压在我的心上。古稀之年，我思亲思乡情绪泛滥，凄凄然不能自已，硬是拗了女儿 们的意思，孤身一人乘火车又倒汽车经一天一夜颠簸， 兴冲冲地回到故乡，目的是想去再寻找那步行 15 公里土路的情怀。未料希望落空。因 为那土路，连同那遍野庄稼，一概没有了踪迹，而为宽阔的柏油路、林立的高楼和一道道蔚为壮观的蔬菜大棚所替代，高高的大棚中竟然 有果树、有爬上架的西瓜。啊，故乡已是一番新
12、的天地。我握着表弟表妹们的手，端详着他们霜发斑驳依然满面 红光的喜悦神情。舅已步履趑趄，老态龙钟。望着舅，又想起母亲，以致眼眶 发酸，泪珠竟沿双颊滚了下来。我在舅家住了 5 天，走时大表侄用他的小汽车送我去 50 里外的潍坊火车站，我向他提议让我走一段先前那样的土路，表侄面有 难色，笑着 摇头 ，他腼腆地不无歉意地说：“表大伯，就算咱转遍全市所有县区，也找不到那样的土道了。以后这里还要修铁路支线呢，蔬菜水果可以直发广州、港澳。说 不定您下次回来，坐着火车就可以直接到家门口了。 ”我倚在小 轿车 的坐椅靠背上，品味着车轮在平坦的公路上那沙沙的声音，微微合眼，两幅图画同时在我脑海屏幕上出现：一条辙
13、沟很深的黄土路，小脚的母亲在上面趱行；一条是路基高高的铁道，满载的火 车如长龙一样呼啸而过。一个是记忆，一个是憧憬，两幅 图画都如现实一样清晰而真切。它 们共同为我诠释着民族复兴 “中国梦”的深刻涵义。15.全文围绕“故乡路”重点记叙了哪几个片段？请简要概括。 （4 分）答 ： 16. “那条土路母亲算走到了尽头。可是和着母亲临终的嘱托，那条黄土路仍压在我的心上。 ”这句话用词精当，请结合上下文赏析“和”与“压”的妙处。 （4 分）答 ： 17. 文章的题目是“不识故乡路” ，可在前面几段却清晰地记叙了“我”14 岁以前在故乡的情景，这是不是不符合题意？请谈谈你的看法。 （3 分）答 ： 18. 结合全文，说说你对篇末画线句含义的理解。 （4 分）答 ： （五）（8 分）19根据课文默写（8 分）参差荇菜，左右流之。窈
