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1、苏教版五年级语文上册第一、二课练习1、师恩难忘一、在括号里填上合适的词。一( )老师 一( )亭子 一( )庙一( )种子 一( )人家 一( )花二、在句子中填上合适的成语。1、读了迷人的张家界我仿佛( ),完全陶醉在奇山秀水之中了。2、演奏会上,音乐( ),听众一片茫然,不知发生了什么事。3、奶奶摇着蒲扇,( )地给我讲起了牛郎织女的故事。4、田老师将小诗编成( )的故事,事隔多年,我仍然( )。5、“( ),( )” 是说培养人才不容易,也是长久之计。三、根据提示写成语。1、形容口才好,说起话来吸引人的成语有: 、 、 、 、 。 2、形容人知识丰富,才学出众的成语有: 、 、 、 。
2、四、填空。1、我们要养成( ),( )良好的学习习惯。2、读书笔记的形式有:( ),( ),( )。3、本文是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家( ),他通过对小学一年级一位( )、( )的田老师的回忆,抒发了对老师的尊敬和感激之情。4、田老师把小诗:“( )”编成了一个娓娓动听的故事,让人听了身临其境,眼前仿佛出现了一幅美丽的画面。画中的景物有( ),( ),( ),美得让人流连忘返。 五、将赞美老师的名言警句写完整。1、学而不厌,( )。2、春蚕到死丝方尽,( )。 3、采得百花成蜜后,( )。4、落红不是无情物,( )。5、随风潜入夜,( )。六、词语解释,并选择其中的两个造句。 娓
3、娓动听身临其境恭恭敬敬戛然而止 七、这篇课文是著名作家刘绍棠回忆自己儿时的老师田老师的,抒发了作者对老师的感激和怀念之情。我想用这句诗来赞美老师:()。 八、拓展练习。 1、古诗文赏析 无题 唐 李商隐2、成语积累(带有数字的成语,从零至万)2、陶校长的演讲一、比一比,再组词。练( ) 历( ) 保( ) 便( )炼( ) 励( ) 堡( ) 鞭( )否( ) 得( ) 拔( ) 即( )若( ) 德( ) 拨( ) 既( )二、正确搭配词语,用线连起来。崇高的 作息 认准 身体合理的 身体 实现 任务胜利的 彼岸 承担 目标健康的 理想 锻炼 理想三、根据课文内容填空。1、“陶校长”是 ,他
4、被毛泽东主席称为“ ”。他要求学生每天从 、 、 、 四方面问一问自己,以此 。健康是 ;学问是;工作能 ;道德 。充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。2、“学问是一切前进活力的源泉”中的“前进”是指 ,“源泉” 是指 ,这句话的意思是 。我们学生的主要任务是 ,有了学问,才能 。“胜利的彼岸” 是指 ,要想到达胜利的彼岸,必须 。 3、这篇文章是一篇 ,按照 的结构安排材料。四、在括号里填上合适的关联词语,并用所填的词语写一句话。1、根本一坏,( )你有一些学问和本领,( )不会成为对社会有用的人。 。2、每个人( )讲究“公德”, ( )讲究“私德”。五、读读背背陶行之的名言。1、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。2、捧着一颗心来,不带半根草去。3、千教万教教人求真,千学万学学做真人。4、我是中国人,我爱中华国。中国现在不得了,将来一定了不得。六、小积累。(对待时间的不同态度)例:聪明者利用时间。 愚蠢者 时间懒惰者 时间 有志者 时间求知者 时间 闲聊者 时间勤奋者 时间 自满者 时间