教科版四年级科学下册1.7《种子的传播》练习

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1、1.7种子的传播练习一、填空题1. 苍耳、鬼针草等植物果实长有许多钩或刺,或者像野葡萄多肉好吃,果实的这种结构有利于借助_将种子传播到远处。2、种子的传播方式多种多样:靠_传播,如蒲公英;靠_传播,如番茄;靠_传播,如椰子等。3、植物运用各种方式传播自己的种子,是为了_。二、判断题,对的打,错的打。1.椰子树生长在海边有利于种子的传播。( )2.种子和果实的外部形态、结构与种子的传播方式之间是有联系的。( )3.蒲公英种子上有毛,容易随风飘移传播种子。( )4.鸟能传播一些植物的种子。( )5.通过动物传播的植物种子一定是动物爱吃的。( )6.油菜花的种子又小又轻,依靠风力传播。( )三、选择

2、题,将正确的序号填写在括号内。1.借助水力传播果实和种子的传播方式的特点是( ) A.带刺或美味、色艳 B.轻,有翅或毛 C.轻,表皮蜡质不沾水,内有气室2.下列植物中,( )不是靠动物传播种子的。 A.苍耳 B.椰树 C.野葡萄3.句“杨花榆英无思,惟解漫天作雪飞。”从文学的角度写出了杨树和榆树的种子的传播方式是( ) A.风力传播 B.水力传播 C.动物传播4. 一种植物的果实是这样的:“多肉,味美”,你认为它是利用什么方式来传描种子的( ) A.风力传播 B.水流传播 C.动物传播 D.弹力传播5. 油菜果实成熟时会突然炸裂,在炸裂的同时就将种子射出去,我们称这种传播种子的方式叫( )A

3、.动物传播 B.风力传播 C.弹力传播 D.水力传播四、连线题油菜种子凤仙花种子 风力传播苍耳种子 水力传播鬼针草种子 弹力传播蒲公英种子 动物传播莲蓬种子五、综合题12018年3月31日,陕西汉中,以“金色花海、真美汉中”为主题的2018中国最美油菜花海汉中旅游文化节正在举行。小强参加了该文化节的活动,他对油菜花传播种子的方式产生了浓厚的兴趣,下图是他拍摄的成熟的油菜果荚的照片,请你帮他完成下列问题吧!(1)通过观察成熟的油菜果荚,小强发现油菜果荚的外壳的两侧各有一条_,容易裂开。(2)当小强用手轻轻地捏成熟的油菜果荚时,他发现在果荚裂开的同时,果荚里的_也被弹出去了。小强根据此现象推测油菜

4、传播种子的方式为_传播。(3)凤仙花传播种子的方式和油菜传播种子的方式_(填“相同”或“不同”)。2阅读下面的儿歌,完成下面的表格,并在两个表格间连线。孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。牛马有脚,鸟有翅膀,植物靠的啥办法?柳树妈妈有办法,它准备了降落伞送给孩子。只要微风轻轻一吹,孩子们就纷纷出发。凤仙花妈妈也有办法,给孩子穿上一件容易破的衣裳,小动物们只要轻轻一碰,孩子们就蹦蹦跳跳地离开妈妈。樱桃妈妈也有办法,给娃娃穿上漂亮的红衣裳,小鸟喜欢娃娃,只要在鸟肚子里睡上一觉,就会钻出来落户安家。植物妈妈的办法很多,不信你就仔细地观察。那里有许多的知识,粗心的小朋友却得不到它。选自植物妈妈有

5、办法植物名称传播方法果实、种子特点水力传播果实颜色鲜艳,味道鲜美柳树种子表面有蜡质、防水,浮于水面凤仙花果荚干裂,种子小而轻樱桃种子小而轻,有羽毛状附属物3、下面是一位四年级小朋友对一种植物的观察记录。请你根据资料,回答问题。(资料)小钟在地上捡到一粒种子。通过观察发现,种子圆圆的,身上没有细毛和刺等其他东西,很光滑。他发现离发现种子1.5米处有植物。为了求证种子的由来,他决定带着种子去找妈妈(1)你觉得小钟捡到的种子的传播方式可能是_。(2)根据所学知识,说说你的判断理由。参考答案一、填空题1、动物2、风力 动物 水力3、繁殖后代二、判断题1、 2、 3、 4、 5、 6、三、选择题1、C 2、B 3、A 4、C 5、C四、连线题油菜种子凤仙花种子 风力传播苍耳种子 水力传播鬼针草种子 弹力传播蒲公英种子 动物传播莲蓬种子五、综合题1(1)缝线 (2)种子 弹射 (3)相同 23(1)弹射传播(2)因为种子身上没有细毛和刺等其他东西,所以不可能靠风传播或靠动物的毛携带传播,而且种子是圆圆的,很光滑,又在1.5米处有植物,可能是靠弹射传播出来的。

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