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1、责任心教育要形成体系建立机制责任心是指个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会所负责任的认识、情感和信念,以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。它是一個人应该具备的基本素养,是健全人格的基础,是家庭和睦,社会安定的保障。 一、形成完整的教育体系,让行动不缺失1.挖掘语文教材和品德教材内容,不失时机开展教育。如课文詹天佑,詹天佑为祖国担责,修筑第一条中国主权的铁路。再如课文船长中的哈达威船长,勇于担责,在轮船遭遇撞击事故后,临危不乱,沉着指挥,救下除自己之外的全船人。语文课本事例不少,加上品德与社会内容,责任故事很多,顺应课程计划使用,责任心教育更有成效。 2.借经典学习,吸
2、纳国学营养,宣扬传统美德。好些经典,简要的一句话,就包含着经典故事,如三字经,“昔孟母、择邻处、子不学、断机杼”“香九龄、能温席、孝于亲、所当执”,有孟母和黄香的故事。这两个故事,其实也是责任故事孟母对孩子负责,通过改变环境和使用教育手段,让孩子读好书;东汉黄香对父亲负责,夏凉席冬暖床,无微不至照顾父亲。好多成语故事,都是说责任讲担当的,如“鞠躬尽瘁”(诸葛亮)、“精忠报国”(岳飞)、“投笔从戎”(班超)、“完璧归赵”(蔺相如)等,也是责任教育的典型材料。我们学校重视传统美德教育,开发校本课程,开展“十德”(仁、义、礼、智、信、忠、孝、廉、耻、勇)教育,卓有成效。 3.讲好现代故事,传播正能量
3、。特别要讲好三类故事,家庭的、职业的、社会的。故事很多,选择典型的。我跟学生讲了那么一个故事“在生命的最后一分钟”。一名公交车司机行车途中突发心脏病,在生命的最后一分钟里,做了三件事:把车缓缓地停在马路边,并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;把车门打开,让乘客安全地下了车;将发动机熄火,确保了车和乘客、行人的安全。他做完了这三件事,安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全,所有的大连人都记住了他的名字。再讲责任故事,这是汶川地震中发生的,教导主任谭千秋,用身体护住孩子,为救学生壮烈牺牲。每年从“感动中国十大人物”,选取一些典型的责任心故事,编入临时教材,丰富主题教育。 4.利用负面事例,
4、吸取反面教训。现实中,责任缺失的事情太多,很容易找到反面教材,警示他人,吸取教训。官场里有失职的,造成生命财产损失,构成渎职罪;部门中也有缺乏责任心的,造成工作失误,影响单位业绩;家庭中也有责任心不强的,造成家人受苦,亲情伤害。前些年,有两个案列让大家痛心疾首其一是夫妻离婚寻新欢,小孩抚养互推诿,造成两小孩饿死房中的案件;其二是兄弟三人,轮流赡养不尽职,眼看过年无家归,造成一老人冻死户外的事件。负面的事件应适当选取典型作为警戒,以免引发负面的效应。 二、建立完善的育人机制,让教育有力量教书育人,人人担责,人人尽职。教书育人,教师之责。我们学校规定,无论哪科教师,既有学科教学之责,也有德育之责,
5、要讲好责任故事,做有责任担当的人。 编印相关教材,实施主体教育。作为责任心教育主题,我校结合年龄特点和年级学科,选用相应的配套内容,让教师结合学科,开展主题教育。有了教材,便有了抓手,有了实施途径,教师也有了作为。 抓好学习培训,注重总结提升。培训是不可少的,如何使用教材,如何组织活动,我们学校的德育小组会指引路径,提供策略。培训会以多种方式进行,有专家指引,有经验分享,有讨论总结借助培训,学校工作凝心聚力,德育主题形成氛围,责任教育深入人心。 利用升旗仪式,开展主题教育。国旗下讲话是重要的德育阵地,坚持发挥阵地作用,坚持组织国旗下讲话,把德育工作落到实处。升旗仪式之后,我们始终凸现责任教育主题,安排责任宣誓“离开家门,要肩负起家庭的荣辱与责任;离开校门,要肩负起学校的荣辱与责任;离开国门,要肩负起国家的荣辱与责任。”新一届的学校领导,在做好传承的基础上,继续发扬光大。责任教育体系建设更加完整国旗下讲话,誓词有了更加完整的解说:“家里家外,要肩负起家庭的荣辱与责任;校内校外,要肩负起学校的荣辱与责任;国内国外,要肩负起国家的荣辱与责任。” 责任编辑龙建刚此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。