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1、木兰诗,壹,学习目标,木兰诗选自乐府诗集，是一首乐府民歌。“乐府”本是古代设立的配置乐曲、训练乐工和采集民歌的专门官署，后来，“乐府”便成为一种带有音乐性的诗体名称。“民歌”是指从民间收集的诗歌。木兰诗是南北朝时期北朝的一首民歌，它和孔雀东南飞一起，堪称乐府诗中的“双璧,机杼,可汗,鞍鞯,辔头,燕山,胡骑,戎机,朔气,金柝,红妆,著我旧时裳,傍地走,检查预习，读准字音,正确停顿,这首诗多是五字句，读法是二字三字停顿，而后三字之中又可根据意思又有二字一字停顿，或一字二字停顿,例如： 唧唧/复唧唧，木兰/当户织， 不闻/机杼声，唯闻/女叹息,唧唧/复唧唧,木兰/当户织.不闻/机杼声,唯闻/女叹息。
2、 问女/何所/思,问女/何所/忆。女亦/无所思,女亦/无所忆。昨夜/见军帖,可汗/大点兵,军书/十二卷,卷卷/有/爷名。阿爷/无大儿,木兰/无长兄,愿为/市鞍马,从此/替爷征。 东市/买/骏马,西市/买/鞍鞯,南市/买/辔头,北市/买/长鞭。旦辞/爷娘去,暮宿/黄河边,不闻/爷娘/唤女声,但闻/黄河/流水鸣溅溅。旦辞/黄河去,暮至/黑山头,不闻/爷娘/唤女声,但闻/燕山胡骑/鸣啾啾。 万里/赴戎机,关山/度若飞。朔气/传金柝,寒光/照铁衣。将军/百战死,壮士/十年归。 归来/见天子,天子/坐明堂。策勋/十二转,赏赐/百千强。可汗/问所欲,木兰/不用/尚书郎；愿驰/千里足,送儿/还故乡。 爷娘/
3、闻女来,出郭/相扶将；阿姊/闻妹来,当户/理红妆；小弟/闻姊来,磨刀霍霍/向猪羊。开我/东阁门,坐我/西阁床,脱我/战时袍,著我/旧时裳,当窗/理云鬓,对镜/帖花黄.出门/看火伴,火伴/皆惊忙：同行/十二年,不知/木兰是/女郎。 雄兔/脚扑朔，雌兔/眼迷离；双兔/傍地走，安能/辨我是雄雌,你能用一句话一句话概括这篇文章记述了一个什么故事吗,这篇文章记述了木兰代父从军的故事,唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆,女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征,诵读品味一、二节,唧唧复唧唧，木
4、兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息,问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征,为何从“叹息“写起,愿为市鞍马，从此替爷征,诵读品味第三节,东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾,忙碌起来的木兰,东市买骏马,集 市 买 行 装,上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事,东市/买/骏马, 西市/买/鞍鞯, 南市/买/辔头
5、, 北市/买/长鞭,旦辞爷娘去， 暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅,旦辞黄河去， 暮至黑山头,不闻爷娘唤女声， 但闻燕山胡骑鸣啾啾,万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归,诵读品味第四节,归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡,是不是发自内心的？和第一次选择有什么不同,诵读品味第五、六、七节,归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡,诵读品味第五节,爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东
6、阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌,木兰见了爹娘，第一句话会说什么？姐姐和弟弟是怎样的神态？换上女装的木兰出现在伙伴面前时，大家又会是什么样的表情？ 带着问题再读诗歌，体会众人的表现,爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌,征前焦虑、征途思亲，屡建奇功后又辞官还乡，木兰就是这样一个善良、勇敢而又淳朴的女英雄。她让我们分明感受到，她首先是一个人，而不是神；她首先是一个女性，一个思亲想家、并非天生顽强的女性，然后才是英雄,总结,以“我心目中的花木兰”为题，写一写你心中花木兰形象,课后练习,谢谢观看
